”(意思是不給糖就搗蛋)，主人家(也可能穿著嚇人的衣服)一定要拿出一些糖果、巧克力或者小禮物送給孩子們,孩子們還會唱一首心靈的面包的歌，類似于現(xiàn)代歌曲“不要給糖果just搗蛋，不要給糖果just搗蛋，用好吃的招待我”,糖果just搗蛋的孩子可以得到很多糖果,如果主人不給糖果，孩子們就會用各種方式給主人制造麻煩。

TrickorTreat。萬圣節(jié)的孩子們要打扮成各種嚇人的樣子，然后挨家挨戶按鄰居家的門鈴，大喊:“Trickortreat！”(意思是不給糖就搗蛋)，主人家(也可能穿著嚇人的衣服)一定要拿出一些糖果、巧克力或者小禮物送給孩子們。如果主人不給糖果，孩子們就會用各種方式給主人制造麻煩。小孩隔夜拿到糖果經(jīng)常是袋裝，整袋搬回家。搗蛋不送糖果的活動影響每年10月31日。糖果 just 搗蛋的孩子可以得到很多糖果。事實上，根據(jù)American糖果Association的數(shù)據(jù)，萬圣節(jié)糖果的銷量在各類節(jié)日中排名第一，甚至超過了圣誕節(jié)、復活節(jié)和情人節(jié)。美國人糖果協(xié)會預測，2003年萬圣節(jié)糖果的銷售額僅在美國就將達到2億美元。通常美國85%以上的家庭會分發(fā)糖果

選擇公平的教學內(nèi)容是備課的條件。教學內(nèi)容的選擇應根據(jù)知識的特點、編寫教材的意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況來決定。如何合理選擇一節(jié)課的教學內(nèi)容？首先是根據(jù)教材的安排來選擇。通常我們把一個習題的知識分成幾個小段落，每個小段落就是一個課時的教學內(nèi)容。現(xiàn)在的數(shù)學教材都是這樣編排的。教師在備課時，只需查看教材新講授的內(nèi)容和相應的習題，就可以確定一個課時的教學內(nèi)容。二是根據(jù)知識的難易程度進行選擇。一般來說，學生容易接受和理解的相對簡單的知識內(nèi)容可以選得多一些；對于學生難以理解和掌握的知識，由于在教學中花費的時間較多，所以內(nèi)容選擇要適當少一些。在選擇一個課時的教學內(nèi)容時，要根據(jù)具體情況來對待，以一節(jié)課能夠順利完成教學任務，所教授的知識有利于學生理解和掌握為依據(jù)。

起源:在中世紀，萬圣節(jié)有一項流行的活動——制作“靈魂的蛋糕”。“靈魂蛋糕”實際上是一種覆蓋著葡萄干的面包甜點。按照所謂“慰靈”的習俗，孩子們要挨家挨戶索要這種蛋糕，這和現(xiàn)代的“no糖果just搗蛋”活動很像。孩子們每得到一塊這種蛋糕，都要為送蛋糕人已故的親友祈禱。這些祈禱將幫助他們的親友找到從煉獄到天堂的路。孩子們還會唱一首心靈的面包的歌，類似于現(xiàn)代歌曲“不要給糖果 just 搗蛋，不要給糖果 just 搗蛋，用好吃的招待我”。

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