“自然后果”的意思是不要因為孩子的過錯而責備和懲罰孩子，而是利用孩子過錯的自然結果，讓孩子自食其果，從而促使孩子反思和改正,Nature后果懲罰是讓孩子自己經歷，自己進步,自然懲罰法是法國教育家盧梭提出的一種教育方法,如有必要，只能采用“自然后果”的方法進行教育,在懲罰的方法上，我認為要善于運用“自然后果懲罰法”。

盧梭還認為，12歲以前的孩子沒有道德觀念，不應該被告知抽象的道德觀念。如有必要，只能采用“自然后果”的方法進行教育。“自然后果”的意思是不要因為孩子的過錯而責備和懲罰孩子，而是利用孩子過錯的自然結果，讓孩子自食其果，從而促使孩子反思和改正。盧梭認為，在幼兒身上，意義上不存在的事物不會在大腦中產生相應的想法。他們必須通過自己的親身經歷來認識周圍的事物和現象，理解活動及其結果的意義。比如孩子把房間的窗戶打破了，就讓他沒日沒夜的被風吹著。不要怕他著涼，“因為讓他著涼總比讓他發瘋好。”盧梭主張在對待孩子的缺點、錯誤或疏忽行為時，可以結合孩子的行為及其結果進行教育，讓孩子從自己的不良行為中吸取教訓后果，從而改正自己的缺點和錯誤，這在一定程度上符合孩子的心理特點。但是，也有一些限制。比如盧梭認為被風吹不是一種懲罰，而是一種自然的過失。其實這還是懲罰。

自然懲罰法是法國教育家盧梭提出的一種教育方法。當孩子在行為上出現失誤或錯誤時，家長不要過多地批評孩子，而是讓孩子知道行為上的失誤或錯誤是后果直接造成的，讓孩子在承受后果的同時感到不開心，甚至痛苦，從而促使孩子彌補錯誤，自覺改正。盧梭說:“我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子。我們應該讓他們覺得這些懲罰是他們惡劣行為的本質。”這可能就是自然懲罰的本質。在懲罰的方法上，我認為要善于運用“自然后果懲罰法”。孩子的成長是靠經驗，不是靠說教。教育家陳鶴琴曾經說過，教育中有一個原則。孩子往前走一步，大人就往后退一步。大人退一步，孩子就長大了。這叫成長，這叫教育。Nature 后果懲罰是讓孩子自己經歷，自己進步。

家庭教育的方法如下:1。榜樣示范法這種方法不僅意味著父母要以身作則，給孩子樹立好的榜樣，還包括典型人物作為榜樣的示范作用，可以潛移默化地感染和教育孩子，2.正向推理這種方法應該是全國家長都很擅長的，但往往收效甚微，原因有二:1。誤用場景；2、使用方法不對，3.賞識激勵法用積極、期待的語言鼓勵孩子，這也是一種備受推崇的家庭教育方法。無論孩子在生活和學習上有什么進步，家長都要及時發現，給予肯定和鼓勵，表達對孩子的期望，4.Nature 后果 French簡單來說，就是讓孩子自己承擔事情的后果，對自己的行為負責。因為大部分家長不愿意讓孩子“吃苦”，所以使用頻率很低，但是我覺得這是一個非常有效的，很好的培養孩子負責任習慣的方法。