僵尸再翻生在线观看免费国语,精品国产一区二区三区四区,亚洲欧美综合久久久

本文目錄一覽

1，幼兒園升旗禮儀有哪些
2，幼兒園教師禮儀老師站姿說話語氣待人接物
3，幼兒園教師禮儀規范
4，幼兒基本禮儀有哪些
5，幼兒園小班怎么培養幼兒的禮儀習慣
6，幼兒禮儀教育包括哪些內容

1，幼兒園升旗禮儀有哪些

唱國歌升國旗敬禮

幼兒園升旗禮儀有哪些

2，幼兒園教師禮儀老師站姿說話語氣待人接物

站姿端正語氣和藹、親切，待人真誠、靈活即可

沒什么。。就是對小朋友要親切。。對家長尊敬。。恩。。還有。最好在家長面前夸夸孩子。。這是小朋友最愛聽的。。盡量讓小朋友喜歡你。。和你玩，這樣會對你有幫助。。

幼兒園教師禮儀老師站姿說話語氣待人接物

3，幼兒園教師禮儀規范

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶:金夢王朝幼兒園教師禮儀規范一、舉止文雅1．舉止溫文得體，不失教師風度，一舉一動，一言一行堪為幼兒表率。2．遵守社會公德，遵紀守法，遵守幼兒園各項規章制度。3．在幼兒、家長和客人面前不嬉戲，不開過頭玩笑，不講牢騷話。4．在園內外遇到各種沖突時，以禮相待，不做失禮之事。5．辦公桌物品擺放整齊，工作時間不吃零食。6．不私托家長辦事。二、儀表端莊1．儀表端莊典雅，瀟灑大方。2．衣著整潔、美觀大方，不追求奇裝異服，不穿露臍裝和吊帶衫，不穿拖鞋帶班時不穿高跟鞋。3．頭發整齊光潔，帶班時間不梳披肩發。4．不濃妝艷抹，上班時間不佩帶明顯首飾和其它奇異大飾物。三、語言文明1．工作時間一律講普通話，語言恭謙，表情友善和氣，待人熱情。2．談吐文雅，不使用粗俗語言，不惡語傷人。3．談話語氣得體，語調適中，談話時要注視對方，以示尊重。4．多用“請”、“謝謝”、“對不起”等尊重性詞匯。四、禮貌待人1．真誠待人，懂得尊重，接待幼兒家長和來賓，笑容可掬，主動讓座。2．同事間相互尊重，和睦相處，不猜忌，不背后議論他人，不傳個人隱私。3．尊重幼兒人格，不體罰和變相體罰幼兒，幼兒打招呼時要及時還禮應答。3.⑶2.忌語：知道了、他的藥真多、他怎么老是吃藥啊。忌語：家長不要進來！走來走去不衛生、讓他自己放書包得了。6八、做好家長工作，掌握幼兒全面的家庭情況，經常向家長匯

幼兒園教師禮儀規范

4，幼兒基本禮儀有哪些

第一部分：基本禮儀1.基本動作：站、走、坐、蹲、撿、如何敲門、門的開關、遞接物品的方法、咳嗽、打噴嚏、打哈欠……2.禮貌用語：您好、再見；謝謝、不客氣；對不起；沒關系；3.個人禮儀：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗臉、照鏡子、剪指甲、飯后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的疊放、洗手間的使用方法……4.基本交往：打招呼、談話、自我介紹、介紹他人、如何接電話、如何打電話、對弱勢群體應量力幫助……第二部分：家庭禮儀尊敬長輩（稱呼長輩必須用尊稱、聽從教導、體貼長輩、回家和離家的時候打招呼、有長輩陪伴身邊時應請長輩先行、幫助爸媽做力所能及的事、如何對待成人的錯誤……）行為習慣（說話時要看著對方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物歸原位、愛惜物品、不浪費、和他人和諧相處、要和家長在一起、如何排解不良情緒……）客人來訪（引進門、邀入座、敬茶、對客人彬彬有禮、收到禮物要致謝、接待小客人……）拜訪做客（先約定、準時到、不亂摸亂動、上門看望病人時要帶禮物……）第三部分：幼兒園禮儀入園禮儀（主動和老師、幼兒、家長問好、道再見）課間盥洗禮儀（照顧自己、謙讓、物歸原處……）教學活動禮儀（學會傾聽、積極動腦、發言舉手……）戶外活動禮儀（排隊、上下樓梯不推擠他人、不扒護欄、行進時有事需先出列、遵守游戲規則、在規定范圍內活動、集合解散聽口令、游戲時要謙讓……）進餐禮儀（餐前洗手、不挑食、不搶食、進餐不說話、不浪費、不發出吃東西的聲音、自己送碗筷、飯后擦嘴漱口……)午睡禮儀（疊好衣物有定處、午安禮、睡安禮、起床整理……）第四部分：公共場所禮儀1.行走（遵守交通規則、右側通行，過馬路時走專用通道、不邊走邊吃、不隨地吐痰、不尾隨圍觀、保持距離、不占盲道……）等候（按順序排隊、不插隊也不讓他人插隊、不席地而坐、不擁入街道之上妨礙交通……）2.乘車（主動購票按順序上車、先下后上、上車時不擠不推要禮讓老弱病殘孕；行駛中不打鬧大聲喧嘩、不向車外丟東西、吐痰、不脫鞋，不蹬座位、不在車上吃東西，下車提前準備、需他人讓路要用勞駕或請您讓一下等文明用語……）3.乘電梯（升降式電梯：不扒門、不劃門。先出后進、不強行擠入、不亂按、超載時主動退出……乘步梯、滾梯：靠右側、不推不擠、不打鬧……）4. 商場（不亂跑、買計劃內的東西、不攀比、不私拆商品、不私嘗食品……）5.公園（維持公共衛生、不亂扔垃圾、維持公共秩序、不折花、不踐踏草坪……）

5，幼兒園小班怎么培養幼兒的禮儀習慣

一、環境熏陶,注重滲透,將禮貌教育融于日常生活之中新《綱要》明確指出:“社會領域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態度和社會情感的培養尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中,要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環境,避免單一呆板的語言說教。”所以,我們針對小班幼兒年齡小、好模仿的特點,為幼兒創設了各種適宜的顯性環境與隱性環境。教室的門口是每個孩子每天早上必經之地,我們每天早上面帶微笑迎接所有小朋友的到來,一聲聲甜甜的:“小朋友早”,構成了一幅幅傳播文明禮貌的美麗圖畫,感染著家長,影響著孩子,每天每位幼兒來園、離園都樂意嘗試主動向老師、家長、小朋友問好、道別等,在潛移默化中使小班幼兒初步形成了文明禮貌的良好行為習慣。在如何使用禮貌用語方面,我們創設了“迎世博,講文明”的專題墻面,教會孩子們使用“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等日常文明用語。對于孩子的點滴進步,我們都用心觀察,為孩子設立了光榮榜獎勵五角星,堅持正面引導、不斷鼓勵的方式,讓孩子在贊揚聲中獲得禮儀知識、積累禮儀經驗、實踐文明禮儀行為。二、通過示范和教育活動,使幼兒知道怎么去做小班幼兒的特點尤為愛模仿,尤其喜歡模仿他尊敬的人。他們常常觀察老師,并自覺不自覺地模仿老師的一言一行、一舉一動。老師應時刻注意自己的言行,老師與老師之間也應熱情有禮貌的打招呼,特別是本班老師之間的默契、融洽、文明,會帶給幼兒潛移默化的影響。因此時時、處處、事事要給幼兒做出好的示范,真正起到表率作用。幼兒自己的經驗也是學習文明舉止的源泉。幼兒觀察同伴行為的好壞,比評定自己行為的好壞要快,而且看得清楚。我就有目的的對小班幼兒行為加以引導。只要幼兒有禮貌的行為我都會告訴小朋友自己的新發現,漸漸的他們通過評定別人行為的好壞和自己的模仿,從而積累了經驗和學習掌握了文明禮貌的方式。三、在豐富多彩的游戲中實踐練習,鞏固禮貌行為榜樣的力量是無窮的,它能代替枯燥的說教,加深幼兒的印象,幫助小班幼兒記憶。但僅憑感性的認識還不足以形成習慣,還必須讓幼兒在有趣的游戲中進行行為練習,從而避免只是機械的模仿所造成的做與說的不一致,因此必須寓禮貌教育于游戲活動中。孩子們在角色扮演中逐步加深對禮貌語言的理解,禮貌行為得以鞏固。如,小班幼兒喜歡的娃娃家游戲,其實就是一個小小社會的縮影,在娃娃家里,可能會遇到各種各樣的事情,需要幼兒使用文明禮貌用語,教師就可以抓住這個契機,開展文明禮貌教育,這樣幼兒也更容易接受。四、家園合作,培養小班幼兒文明禮貌習慣幼兒園作為孩子生活學習的一個重要集體,有計劃、有目的地對幼兒的文明禮貌習慣進行培養固然重要,但要使孩子真正養成良好的文明禮儀素養,家園配合也必不可少。所以,我們在抓幼兒文明禮儀教育、行為習慣培養時,要做好家園配合工作。首先,可以在家長會上,向家長宣傳文明禮儀教育的重要性和必要性,讓每位家長引起重視,同時對家長的行為習慣也提出合理性的建議,讓家長對約束自己的行為舉止,以身作則。在接送孩子時,做到自覺與老師打招呼,及時使提醒孩子主動與熟悉的人打招呼,儀表整潔,不穿拖鞋、背心來園接孩子,不在校門口、校園里吸煙、吃零食,平時注意不說臟話、粗話,在公共場所做到謙讓,關心年老體弱者等等,以家長自身的形象來感化孩子,使文明禮儀教育真正做到家園密切配合。其次,家長可適當帶孩子進入自己交往的社交圈,如外出作客時,讓孩子觀察成人的交往,家里來了客人,讓孩子參與接待、讓座、倒茶等,使幼兒身臨其境,在真實自然的氛圍中學會簡單的禮貌用語及行為,并進一步的倒鞏固。文明禮貌習慣是中華民族的美德,也是民族文明、進步的表現。心理學研究發現,整個幼兒階段是培養道德行為習慣的最佳時期。俗話說:“三歲看小,七歲看老。”人的行為在很大程度上取決于他的習慣,因此,我們應抓住幼兒養成教育的關鍵期,培養幼兒良好的文明禮貌的行為習慣,使幼兒終身受益。

6，幼兒禮儀教育包括哪些內容

1. 基本禮儀；2. 家庭禮儀幼兒禮儀教育內容、方法；3. 幼兒園禮儀；4. 公共場所禮儀。具體內容如下:基本禮儀1. 基本動作：站、走、坐、蹲、撿、如何敲門、門的開關、遞接物品的方法、咳嗽、打噴嚏、打哈欠；2. 禮貌用語：您好、再見；謝謝、不客氣；對不起、沒關系；3. 個人禮儀：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗臉、照鏡子、剪指甲、飯后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的疊放、洗手間的使用方法；4. 基本交往：打招呼、談話、自我介紹、介紹他人、如何接電話、如何打電話、對弱勢人群應量力幫助。家庭禮儀1. 尊敬長輩:稱呼長輩必須用尊稱、聽從教導、體貼長輩、回家和離家的時候打招呼、有長輩陪伴身邊時應請長輩先行、幫助爸媽做力所能及的事、如何對待成人的錯誤；2. 行為習慣:說話時要看著對方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物歸原位、愛惜物品、不浪費、和他人和諧相處、要和家長在一起、如何排解不良情緒；3. 客人來訪:引進門、邀入座、敬茶、對客人彬彬有禮、收到禮物要致謝、接待小客人。4. 拜訪作客:先約定、準時到、不亂摸亂動、上門拜訪或慰問病人要帶禮物。幼兒園禮儀1. 入園離園禮儀:主動和老師、幼兒、家長問好、道再見；2. 課間盥洗禮儀:照顧自己、謙讓、物歸原處；3. 教學活動禮儀:學會傾聽、積極動腦、發言舉手；4. 戶外活動禮儀:排隊、上下樓梯不推擠他人、不扒護欄、行進時有事需先出列、遵守游戲規則、在規定范圍內活動、集合解散聽口令、不趴堆、游戲時要謙讓、玩過的玩具送回原處；5. 進餐禮儀:餐前洗手、不挑食、不搶食、進餐不說話、不浪費、不發出吃東西的聲音、自己送碗筷、飯后擦嘴漱口；6. 午睡禮儀:疊好的衣物有定處、午安禮、睡間禮、起床整理。公共場所禮儀1. 行走:遵守交通規則、右側通行，過馬路時走專用通道、不邊走邊吃、不隨地吐痰、不尾隨圍觀、保持距離、不占盲道。2. 等候:按順序排隊、不插隊也不讓他人插隊、不席地而坐、不擁入街道之上妨礙交通。3. 乘車:主動購票按順序上車、先下后上、上車時不擠不推、要禮讓老弱病殘孕；行駛中不打鬧大聲喧嘩、不向車外丟東西、吐痰、不脫鞋，不蹬座位、不在車上吃東西，下車提前準備、需他人讓路要用借光、勞駕或請您讓一下等文明用語。4. 乘電梯:升降式電梯：不扒門，不劃門，先出后進、不強行擠入、不亂按、超載時主動退出……乘步梯、滾梯：靠右側、不推不擠、不打鬧。5. 游泳館:不向池內扔臟物、不向池內大小便。6. 圖書館:輕聲細語、不污損圖書、書歸原位。7. 商場:不亂跑、買計劃內的東西、不攀比、不私拆商品、不私嘗食品。8. 公園:維持公共衛生、不亂扔垃圾、維持公共秩序、持票進入、不折花、不踐踏草坪。9. 遇意外:地震、著火、海嘯、恐怖襲擊等意外時會報警、會自救、不亂跑、不驚慌喊叫、要沉穩、聽指揮、聽大人安排。

幼兒家庭禮儀教育包括：一、尊敬長輩的禮儀俗話說得好：“百善孝為先”。家長要培養出一個孝子賢孫，必須教育孩子尊敬長輩。ⅰ、幼兒尊敬長輩的禮儀包括：①、使用禮貌用語家長教育幼兒要尊敬長輩，稱呼長輩必須用尊稱“您”或“您們”，回家和離家的時候要與長輩打招呼。 ②、聽從教導家長教育幼兒要尊敬長輩，聽從教導，要信任長輩，對長輩有安全感，相信長輩說的話、做的事都是為了自己好，不會害孩子，因此，孩子要聽家長的話，不要頂嘴，不要數落長輩的不是。③、體貼長輩家長教育幼兒要尊敬長輩，體貼長輩，有長輩陪伴身邊時應請長輩先行，回家了問候長輩辛苦了，給長輩捶背、搬椅子坐、端茶喝，幫助爸媽做力所能及的事，比如：到附近商店買東西、掃地、拖地、擇菜、擺桌椅、擺碗筷、丟垃圾等。 ④、理解長輩家長教育幼兒要尊敬長輩，理解長輩，知道人都會有犯錯誤的時候，要感恩長輩的辛勞付出，要以寬容的心對待長輩的錯誤。二、良好的行為習慣俗話說：“少成若天性，習慣成自然。”又說：“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。”良好的行為習慣讓人受益終生，不良的行為習慣則貽害無窮。ⅱ、幼兒行為習慣的禮儀包括：①、與人談話的禮儀家長要教育孩子與人談話要面帶微笑，說話柔聲細語，輕言慢語不急躁，說話時要看著對方的眼睛以示尊重，眼睛不要四處游移、飄忽不定。②、收拾玩具的習慣家長要教育孩子養成收拾玩具的習慣，自己的玩具自己收拾、物歸原位；借用別人的物品要記得及時歸還，明白“有借有還，再借不難”的道理。③、勤儉節約的習慣家長要教育孩子養成勤儉節約的習慣，不盲目攀比，愛惜物品、不浪費，懂得節儉、環保、慈善，學會廢物利用、變廢為寶，還可以培養孩子的創新思維呢。④、樂觀的生活態度家長要教育孩子養成樂觀的生活態度，與人和諧相處，笑對生活，要和家長在一起，遇事尋求家長幫助，盡量避免消極情緒，心里不舒服可以向家長傾訴宣泄，也可以看故事書或動畫片，還可以吃吃東西、玩玩游戲，不一會就忘記煩惱了。三、接待客人的禮儀家里有客人時，孩子需要與客人打交道，應該學習一些接待客人的禮儀。ⅳ、幼兒接待客人的禮儀包括：①、迎接客人的禮儀當孩子發現是客人來訪時，應該及時去開門，并歡迎客人到來，說：“您（們）好！歡迎您（們）來我家做客！快請進！”并側身讓客人先進門。②、接待客人的禮儀當孩子把客人引進門之后，應邀請客人坐到客廳沙發上，說：“您（們）請坐！先休息一會兒。”收到禮物要致謝。③、招待客人的禮儀當孩子把客人邀入座后，應及時端來茶、水果與點心，放到茶幾上離客人較近的位置，給客人敬茶，并說：“請喝茶！請吃水果與點心！”④、招待小客人禮儀如果有小客人隨訪，家長可以教育孩子詢問小客人最喜歡吃啥水果與點心，及時為小客人準備好，并拿出自己的故事書、動畫片陪同小客人觀看，或者拿出玩具陪同小客人玩耍、游戲。四、拜訪做客的禮儀去拜訪做客時，孩子需要與主人打交道，應該學習一些拜訪做客的禮儀。ⅴ、幼兒拜訪做客的禮儀包括：①、按時守約家長要告訴孩子，去拜訪做客一定要事先預約，以免主人有事外出，等協商好了時間再按時赴約，如果臨時有事需要改約，一定要及時告知對方。②、拜訪要帶禮物家長要告訴孩子，去拜訪做客或慰問病人一定要帶禮物，以表示自己的心意。 ③、不亂摸亂動家長要告訴孩子，去拜訪做客時要遵守規矩，要保持安靜，不要大聲喊叫，不要瘋趕打鬧，不亂摸亂動，未經主人允許不要隨意翻看別人的東西。 ④、餐飲禮儀家長要告訴孩子，去拜訪做客時要講究餐飲禮儀，餐前不要隨意吃別人的水果、點心，適當吃幾個即可；就餐時要注意吃相，不要發出聲響，吃好了擦干凈嘴巴，要說：“我吃好了，您們請慢點吃。”然后離席坐到旁邊休息。