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1，學習圍棋有益右腦開發(fā)么
2，圍棋的好處和作用
3，下象棋有什么好處
4，圍棋的好處體現(xiàn)在哪些方面
5，圍棋的九個點有什么用處
6，下圍棋的十大好處
7，圍棋讓我懂得了一個道理
8，下棋有什么好處
9，如何利用圍棋幫助孩子養(yǎng)成好習慣
10，圍棋是怎樣來的有什么含義

1，學習圍棋有益右腦開發(fā)么

圍棋可以促進人類較少使用的右腦發(fā)育，增強注意力、發(fā)揮想象力、加強記憶，常下圍棋可以促進腦部全面性信息的統(tǒng)籌和處理能力，增強邏輯思維能力，讓孩子更獨立，意志更堅強

學習圍棋有益右腦開發(fā)么

2，圍棋的好處和作用

圍棋的好處和作用圍棋的好處：1、圍棋可以鍛煉思維；2、圍棋能培養(yǎng)能力；3、圍棋能陶冶性情、提高素質(zhì)。圍棋的作用：起到增強記憶的作用；下圍棋非常講究禮儀，靜坐對局要求落子無悔、觀棋不語、坐姿端正，對培養(yǎng)孩子的定性是一項非常合適的活動。隨著孩子心的寧靜，學習別的功課時就會事倍功半。天性活潑的孩子們在剛剛接觸圍棋時，可能會出現(xiàn)亂動棋子、抓耳撓腮等現(xiàn)象，但通過老師的指正和周圍氣氛的感染，他們會慢慢養(yǎng)成這些好習慣。

圍棋的好處和作用

3，下象棋有什么好處

下象棋的好處十分多，它可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人的耐性。交友,朋友遍天下,益智,聰明智慧.可以在棋盤上實現(xiàn)自己最大程度的自由發(fā)揮. 增強思維能力，開發(fā)智力（對于小孩），以棋交友，休閑娛樂，提高素質(zhì)，為國出力（對于職業(yè)棋手）說得再大，象棋到底也只是一種娛樂。沒有什么規(guī)則就不能破的。為什么棋軟的棋規(guī)用亞洲棋規(guī)，因為那方便編程。那只要方便提供給大家娛樂的方式就可以搞，最早象棋的規(guī)則是長將為和，這是老祖宗的規(guī)則，那不也讓我們破了嗎？關(guān)于象棋與商業(yè)經(jīng)營，搞象棋的沒有商業(yè)化頭腦，象棋是發(fā)展不起來的。這個是一定要請專業(yè)的商業(yè)人士人搞，哪怕他跟本不懂象棋，就象根本不懂唱歌的超女主辦一樣。這是科學規(guī)律。職業(yè)棋手才能拋開很多因為經(jīng)濟帶來的困擾，一心一意的搞研究?，F(xiàn)在圍棋走商業(yè)化的道路就弄的不錯，棋手的待遇很高，獎金也比較豐厚。

下象棋有什么好處

4，圍棋的好處體現(xiàn)在哪些方面

圍棋的好處體現(xiàn)如下：開發(fā)智力圍棋是一項智力運動，每一著棋都要經(jīng)過大量的計算和判斷后才能落子。一旦下出未經(jīng)思考的“隨手棋”，勝負的天枰都將會傾斜。所謂“一著走錯，滿盤皆輸。陶冶情操圍棋是一項高雅的運動項目。圍棋中深奧的哲學理論以及圍棋所特有的文化內(nèi)涵會在不知不覺中影響著孩子的人生觀和世界觀。同時，孩子在下棋時的一舉一動，有利于孩子集中注意力圍棋盤上始終都充滿了緊張激烈的戰(zhàn)斗，任何時候都不能有注意力的分散和松懈。對手的每一著棋，都要認真的評估和判斷之后才能作出正確的應對。圍棋活動是數(shù)學的樂園很多小朋友對數(shù)字加減乘除感到枯燥無味，而下圍棋運用數(shù)字的機會很多，可以讓你在娛樂中不知不覺地接納數(shù)學，使計算能力得到鍛煉和提高。圍棋作為高雅的腦力運動，不僅能夠開發(fā)孩子的智力，還可以促進孩子養(yǎng)成良好的品格，要下好圍棋，心要靜，氣要定。孩子在學習圍棋之后，會養(yǎng)成沉著冷靜的性情。圍棋包含中國傳統(tǒng)文化精髓，對孩子的心智、素質(zhì)培養(yǎng)有很大幫助。心智是人們的心理與智能的表現(xiàn)，對人的成才起到關(guān)鍵作用，人在青少年時期。

5，圍棋的九個點有什么用處

點目規(guī)則是看圍住的交叉點（也就是你說的空格），+提掉對方的子（以及沒從棋盤提掉的死子）正常貼目。最后減去貼目6.5。比較多少。正式比賽沒有讓子棋，因為不同水平的人也很難通過比賽的形式對坐在一起，所以讓子棋的貼目規(guī)則沒有實際意義，不一定要貼。再說讓子是白讓黑，然后黑現(xiàn)行，怎么會減白呢，是減黑的。7目半正常的點目例子：黑棋圍了70個交叉點，提了7個白子，合計77目白棋圍了65個交叉點，提了5個子，合計70目黑減6.5目的貼目，黑贏半目。

標記而已

標記和定位，方位，天圓地方的一種表述，望采納

那九個點在圍棋里面叫做星，可以在布局的時候下在上面。

棋盤整體形狀以及每個格子縱、橫向相比，橫向稍短，通常為每格2.4厘米：2.3厘米。中國古代稱之為“太極圖”，現(xiàn)代沿用日本稱法。最大的作用是方便定位，有了它，你再找小目、高目、目外和三三等位置就方便多了，尤其對比較熟練的人，作用很大，起到把握局的作用

6，下圍棋的十大好處

教育家發(fā)現(xiàn)：一個人能否成功起決定作用的不僅是智商，還需要情商。下圍棋可以提高孩子的智商和情商，是素質(zhì)教育與應試教育的最佳組合。從小學棋，終生受益。1、下圍棋有益于培養(yǎng)孩子的思想品德陳毅元帥說過：棋雖小道，品德最尊。圍棋規(guī)則里也要求下棋者講求禮儀，落子無悔。因此學圍棋可以使孩子養(yǎng)成一些好習慣，從而有利于培養(yǎng)孩子的思想品德。2、下圍棋可以增強孩子的注意力圍棋里有句格言：一著不慎滿盤皆輸。要贏一盤棋，需要從頭到尾都認真對待。孩子好奇心強，思維敏捷，但注意力難以持久集中。下圍棋可以慢慢增強孩子的注意力。3、下圍棋可以提高孩子的觀察力下圍棋的過程，就是不斷的觀察識別的過程，一不小心就會中對方設(shè)下的圈套.陷阱。久而久之下棋的孩子都會培養(yǎng)出敏銳的觀察力。?下圍棋能提高孩子的判斷力4、下圍棋能提高孩子的判斷力下圍棋要有大局觀，要從全局出發(fā)，從大處著手。哪手棋的價值大.先手和后手。下棋過程中孩子要不斷思索判斷。5、下圍棋能提高孩子的應變力圍棋是兩個人下，每個人構(gòu)思不同，對手的下法常出乎意料，這就要求孩子要處變不驚，沉著應戰(zhàn)。6、下圍棋能提高孩子的計算力下棋時，每落一子，就會有很多不同的變化，但哪一種是最佳下法，除了判斷，還需要精確的計算。高手甚至可以計算100步以上。因此孩子通過下棋可以在不知不覺中提高計算力。7、下圍棋能提高孩子的記憶力孩子在下圍棋中要提高水平，必須記住一些定式.死活常型，甚至一些對局譜。因此下圍棋能提高孩子的記憶力。8、下圍棋能培養(yǎng)孩子的競爭意識下棋有輸贏，要贏對手，就必須有強烈的取勝欲望。因此下圍棋能培養(yǎng)孩子的競爭意識。9、下圍棋可以磨練孩子的意志要贏一盤棋，其中肯定會遇到各種困難，因此下圍棋可以磨練孩子的意志，百折不撓。?下圍棋可以讓孩子提早接受挫折教育10、下圍棋可以讓孩子提早接受挫折教育世界上沒有常勝將軍，孩子在學棋過程中免不了輸棋。而只有在失敗中總結(jié)教訓，水平才能提高。下圍棋可讓孩子提早接受挫折教育。

7，圍棋讓我懂得了一個道理

圍棋之所以魅力無窮，在于其內(nèi)涵的博大，在各個領(lǐng)域中體現(xiàn)并運用。據(jù)說，世界建筑大師貝聿明設(shè)計法國羅浮宮的金字塔時就是受圍棋中“大雪崩”定式的啟發(fā)。而歷史上著名的松下“喋血圖”至今使人津津樂道，回味無窮。而“千古無同局”更令當今世界15億圍棋愛好者能夠不拘一格，各擅勝場。據(jù)專家統(tǒng)計，縱橫19條線的圍棋盤上的變化共為10的600萬次方。由此可見，小小黑白世界，確有著神鬼莫測之變。 “琴令人寂，棋使人閑”，但從棋中悟出的人生真諦，對如今做人行事皆受益匪淺。 “棋如其人”，相信下棋的人不會對此語有何異議。圍棋在陶冶人的情操的同時，也能體現(xiàn)出你的種種性格特點。熱衷于大殺大砍、落子神速者，大多是急性子；而出手不緊不慢、喜歡在邊角游走的，必是一個穩(wěn)重之人。方寸之間，如此分明。作為東方智慧的象征，圍棋確是一項意味深長的游戲。在地球的另一端，博爾赫斯———一個阿根廷的智者，通過觀察國際象棋寫出了令人震驚的詩句：棋子們并不知道其實是棋手伸舒手臂主宰著自己的命運，棋子們并不知道嚴苛的規(guī)則在約束著自己的意志和退進；黑夜與白天組成另一張棋盤，牢牢將棋手囚禁在了中間；上帝操縱棋手，棋手擺布棋子，上帝背后，又有哪位神祗設(shè)下塵埃？時光，夢境和苦痛的羈絆…… 金庸筆下膾炙人口的“珍瓏局”，通過逍遙子的一盤棋，喻示著“置之死地而后生”的道理，其實，那已不是道理，而是直面生活的勇氣！“年光似鳥翩翩過，世事如棋局局新”此言不虛！

圍棋中的道理很多，首先由棋具上講，圍棋具有許多象征性的道理，棋盤共有三百六十一個交叉點，是按照中國古代天文學說中的周天數(shù)安排的，其中包含河圖洛書的格局；棋子分黑白，象征陰陽；老祖宗創(chuàng)造圍棋時，是想用作演算易數(shù)的工具，后來變?yōu)槠鍛?。在棋理方面，王積薪的圍棋十訣是高度的概括；講明了圍棋的基本戰(zhàn)略原則。其中很多原則及其引申的道理，可以用作指導我們?nèi)粘Ｉ钪械淖鋈俗鍪碌囊?guī)范，比如，十訣中第一個就是“不得貪勝”，貪，對于棋勢而言是最大的危害，同樣對于人的道德品格也是極大的危害。再如，常聽專家講棋時說，某處不知道怎樣處理才好的時候，可以先放放，暫時不去走，而是先從別處著手；這個辦法同樣適用于我們平時解決一些難題——跳出來，換個角度思考，會發(fā)現(xiàn)一片新天地。

8，下棋有什么好處

下棋不但是緊張激烈的智力競賽，更是有利于身心健康，延年益壽的文體娛樂活動?？偠灾?，下棋對老年人有以下4個好處。一、有精神寄托。老年人，尤其是離退休后的老人，時間大多充裕，下棋則可成為一種有益的娛樂項目。邀上幾位志氣相投的棋友，飲茶品茗，橫車躍馬，或黑白互圍，你來我往，殺它個天翻地覆，是何等有趣。二、可養(yǎng)身頣性。不少老年人患有慢性病，如高血壓、心臟病、肺病等，不宜進行激烈的體育活動，往往需要安心靜養(yǎng)，或動靜結(jié)合，以利身體的恢復，而下棋只需一桌數(shù)凳，閑時開合，氣平心靜，謀定而動，成竹在胸，談笑之間分出高下，性情從中得以陶冶。三．能健腦防衰。對弈是一種充滿樂趣的有意義的腦力游戲。棋盤之上，雖然只有寥寥數(shù)子，卻是韻味無窮。兩軍對壘，是智力的角逐，行兵布陣，是思維的較量。老年人經(jīng)常下棋，能鍛煉思維、保持智力、防止腦細胞的衰老。四、使身心愉快。退休后的老人，也難免會感到孤獨寂寞。外出走走，與棋友會會，交交后，也是一種有益的社交活動。如此，可增進友誼、加強往來、消除孤寂感，使身心舒暢。最后，下棋雖然對老年人的身心有好處但也要注意幾個問題：首先，不要計較輸贏，若對勝負看得過重，耿耿于懷，反會導致心情郁結(jié)，氣血不暢，勞神傷身。其次，對弈之際，忌耗神過度，應適可而止，否則也對身心不利。最后，更忌以棋為賭，由小賭小鬧到大賭大鬧，不可收拾。在下棋之余，應該培養(yǎng)一些其他有益活動的愛好，如散步、打太極拳、養(yǎng)花種木等，相得益彰，更有益于身體健康。作為中國傳統(tǒng)文化中的一分子，棋有著自己的獨特領(lǐng)域。不管是中國象棋還是圍棋，開發(fā)智力,陶冶情操,消磨時間,交朋友下棋能活躍腦細胞，促進思維的發(fā)展。我認為下棋不但不會影響學習，相反，它會促進學習，特別是數(shù)學方面的學習。棋也能提高人們統(tǒng)籌思維能力。同時，作為一種有益身心健康的活動，還可以豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生頑強的毅力、良好的道德情操。避免老年人得癡呆。

益智 ,耐力，修身養(yǎng)性

益智棋觀人生講謀略有點倚老賣老的感覺

鍛煉腦子，找樂趣！

培養(yǎng)耐心益智

人生如棋有時一盤棋可以讓你悟到很多道理比如說圍棋，只有勝者和敗者，沒有冠軍和亞軍

9，如何利用圍棋幫助孩子養(yǎng)成好習慣

好習慣，就像給他在人生銀行里存了一筆錢，以后他會不斷收到好習慣帶來的各種好處，更容易走向成功；讓孩子養(yǎng)成一個壞習慣，就像給他的人生銀行借了一筆貸款，以后他的人生中會經(jīng)常承受壞習慣帶來的惡果，就像在不停地換利息。圍棋能幫助孩子培養(yǎng)的習慣分為：生活習慣、學習習慣、思維習慣和人際交往習慣。健康的生活習慣幫助孩子茁壯成長，良好的學習習慣可以讓孩子的學習事半功倍，完善的思維習慣能讓他做一個有思想、獨立思考的人，優(yōu)良的人際交往習慣能明顯提高孩子的情商。?遵守規(guī)則、禮儀，下完棋收子，自己管理自己的棋書棋具，這些都是良好的生活習慣。很多國人都不喜歡遵守規(guī)則，所以總會在新聞上看到各種出國游客的不良行為報道。這些都是從小沒有培養(yǎng)出好的生活習慣所致。圍棋第一課，老師就會告訴孩子圍棋規(guī)則：一人一步，黑先白后，落子無悔。如果小朋友自顧自地連下兩步，或者移動棋盤上的棋子，老師就會糾正他，培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的習慣。?老師會強調(diào)下棋前禮貌開始，下完棋禮貌結(jié)束，就是為了讓孩子知道基本的禮儀。這是尊重對手，感恩的表現(xiàn)，即便是看起來很弱的對手但也不能掉以輕心，尊重別人也是尊重自己。無論是課堂還是家里，下完棋我們都應該要求孩子把棋子收進棋盒、擺好棋盤，就是要自己的事情自己干，要督促孩子自己管理。?在圍棋的學習過程中，孩子會慢慢培養(yǎng)成許多良好的學習習慣，如靜心、學以致用、自己解決問題等。如何利用圍棋幫助孩子養(yǎng)成好習慣？古代讀書人念書之前要先焚香、沐浴等一系列繁瑣的程序，真正目的是讓自己的心先靜下來。圍棋課前講究先靜坐，一方面要孩子從課前的喧鬧之中把心靜下來，另一方面也是培養(yǎng)孩子做事情先精心的習慣。今天學到的知識點，老師有意識地引導孩子在棋盤上下出來，現(xiàn)學現(xiàn)用，書本上課堂上的東西變成自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗，這樣他以后就會養(yǎng)成學以致用的習慣，知識于他不再是死的，而是能夠得到運用的能力。遇到比較難的習題，老師最好不要講解答案，而是不斷給出提示，有時甚至可以是錯誤的提示，引導孩子弄清全部變化，自己解決問題。在課堂上，老師應該扮演教育組織者和資源提供者的身份，學習中的問題都鼓勵孩子自己去解決，老師的幫助只是他可以利用的資源之一。圍棋對孩子的思維鍛煉是巨大的，所以在下棋的過程中，他可以養(yǎng)成完善的思維習慣，獨立思考，謀定而后動，多角度看待事物，不鉆牛角尖。不管是男孩、女孩，還是比自己大的或是小的，甚至于成人或者爺爺級的對手，只要一坐到棋盤前，就和自己是平等的。時間久了，孩子就會從思維上建立人人平等的思想意識。棋盤上很多似是而非的棋形，我們老師要引導孩子用實戰(zhàn)來驗證這些棋形，這樣他理解得更透徹，將來類似棋形在不同場合下出現(xiàn)時，他才真的會下。同樣，孩子長大后，對任何事情都會先獨立地思考，而不容易被忽悠、被煽動。棋諺云：一著不慎，滿盤皆輸。剛開始學下棋，孩子都會很快，我們老師可以用勝負的結(jié)果來吸引他，不斷提醒他下慢一點，想好了再下。這樣幫助他養(yǎng)成“謀定而后動”的思維習慣。吃子與圍地，後勢與實地，大場和急所，先手和后手，好與壞，都是矛盾統(tǒng)一的。長時間的圍棋訓練，孩子在思考的過程里就會明白要多角度看待事物，不能認死理、鉆牛角尖。需要注意的是，這些好習慣并不是孩子只要下圍棋，就可以養(yǎng)成的。還需要家長和老師的共同引導。首先，要正面鼓勵，耐心引導。孩子每做一個正確的行為時，我們都要立即正面表揚，強化他這個行為，次數(shù)多了也就成了習慣。其次，要樹立榜樣。孩子是需要榜樣的，這樣他才知道怎么去做。最后，要明確指出不足，逐步改正。對于不好的行為，要明確批評，用正面的鼓勵和適當?shù)囊龑?，讓孩子一步步改正?/section>

沒看懂什么意思？再看看別人怎么說的。

10，圍棋是怎樣來的有什么含義

圍棋藝術(shù)，千變?nèi)f化，具有經(jīng)久不衰的魅力，這是它流傳幾千年至今受到人們喜愛的原因。圍棋作為一門科學，它可以最大限度地開發(fā)智力，啟迪思維，鍛煉頭腦，陶冶情操。在圍棋的對弈中，包含著形象思維、邏輯思維的創(chuàng)作。它能增強機械記憶和理解記憶，它能提高人們的計算本領(lǐng)。圍棋是中國的傳統(tǒng)棋種，早在春秋戰(zhàn)國時期就廣為流傳。每一朝代都涌現(xiàn)出許多才華出眾的圍棋高手，流傳著許多動人優(yōu)美的圍棋史話。這些，都是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。圍棋的基本規(guī)則規(guī)定：對局者一方執(zhí)黑子先行（讓子棋除外），另一方執(zhí)白子，雙方輪流交替下一子到棋盤的交叉點上（已有棋子的交叉點不能下子，禁著點不能下子），棋子下定后不允許再挪動位置。這一點同中國象棋和國際象棋有著根本的區(qū)別。在雙方行棋的過程中，運用吃子、打劫、作活、圍地等技術(shù)直至終局，所謂終局就是棋盤上每一個交叉點的歸屬均已完全確定下來。圍棋對局中正確的拿子方法是：用食指和中指的指尖夾住棋子，準確地將棋子輕輕放在棋盤的交叉點上，業(yè)余棋手當中，有些人習慣于用拇指和食指夾住棋子，這種姿勢很不正確，不能登大雅之堂。棋至終局后，怎樣計算勝負呢？怎樣判定誰輸誰贏呢？簡單地說圍棋中的勝負可以概括為：誰圍的地域大誰就是勝者；反之，就是敗者。圍棋盤上共有三百六十一個交叉點，一盤棋的勝負就是由對局雙方所占據(jù)的交叉點的多少所決定的。更精確地說就是由雙方活棋所占據(jù)的地域的大小來決定的。一個交叉點為一子，每方以一百八十又二分之一子為歸本數(shù)，超過此數(shù)者為勝，不足此數(shù)者為負。在圍棋對局中，棋子在棋盤上是依賴“氣”來生存的，若想學會如何吃子就必須先了解“氣”?！皻狻笔菄寤拘g(shù)語之一，是指在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點，在對棋子的“氣”有一定了解的前提下，就可以學習如何“吃子”了。 “吃子”作為圍棋術(shù)語，也可稱“提子”。在實戰(zhàn)對局中，一方將另一方的一個或多個棋子緊緊包圍，使其所有的氣數(shù)被全部堵?。雌渌芯o緊相鄰的交叉點全部被占有），隨后將無氣的棋子從棋盤上拿掉，就叫“吃子”。沒有“氣”的棋子是沒有生命力的，也不允許在棋盤上存在，一旦棋盤上的棋子處于無氣狀態(tài)，即可提掉。一、氣：圍棋術(shù)語之一。是指在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點。二、吃子：圍棋術(shù)語之一。也可稱“提子”在實戰(zhàn)對局中，一方將另一方的一個或多個棋子緊緊包圍，使其所有的氣數(shù)全部被占有，隨后將無氣的棋子從棋盤上拿掉，叫“吃子”。棋子只有在無氣的情況下才可以被提掉。三、“打”，當對局一方下子后把對方一子或者若干棋子包圍成僅剩一口“氣”的狀態(tài)，如對方置之不理，再下一著即可將被圍的棋子提取，這著棋稱為“打”。 “打”與“吃”有本質(zhì)的區(qū)別，“打”行在“吃”的前面，是吃掉對方棋子的先行步驟，“打”使對方棋子僅剩一口氣，“吃”使對方棋子氣數(shù)變?yōu)榱?，并隨即提去圍棋的規(guī)則規(guī)定有些地方是不能下子的，圍棋術(shù)語也叫“禁著點”。那么，什么地方不讓“下子”呢？由于各種規(guī)則的不同，這個問題較為復雜，而且還關(guān)系到劫材問題，有許多值得探討的地方，作為初學者只要明白什么地方不應該下子便可以了。凡是要下的棋子，周圍沒有氣，又不能吃掉對方子的地方，都叫“禁著點”。從某種意義上說，下在此處不產(chǎn)生任何意義，卻反而吃虧的地方，都叫“禁著點”。我們知道，棋子的“氣”是棋子在棋盤上賴以生存的條件，一個子只要有氣，就可以不被提去。一塊棋假若有兩個“眼”就能夠永遠在棋盤中生存、發(fā)展，屬于這塊棋的所有棋子都將作為“活子”對待。所以說，圍棋藝術(shù)暗示著“生與死”的搏殺。什么是“眼”呢？“眼”是圍棋術(shù)語之一，也稱“真眼”“整眼”，是指由多個棋子圍住的一個或兩個以上的空交叉點。由多個棋子連接組合在一起的一塊棋，假若有了兩個眼，就可稱作“活棋”，“活棋”是永遠不可能被提掉的棋。還有些時候，一塊棋的“眼”很大，只要在“大眼”中某一處放一子即可使棋變成兩個眼，即使置之不理，也不會有生命危險。在活棋中，有一種特殊的情況叫“雙活”也稱“共活”、“公活”，雙方互圍的棋子均無兩個眼，形成彼此不能殺死對方的局面，雙方都算活棋，稱為“雙活”。在圍棋中，棋盤上的棋子有活棋和死棋之分，前一課講了活棋，現(xiàn)在我們講一講死棋。所謂死棋就是在對局過程中的一方的一塊棋被對方的棋子包圍住，被圍的棋沒有兩個眼以供作活，也就是說，棋盤上任何一塊棋到最后遲早總是要被對方提掉或終局時拿掉的棋子，稱這為死棋在對局中出現(xiàn)死棋可以將其提掉，也可以不提，而到了終局后再把死棋從棋盤上拿掉，以計算勝負。棋盤上的死棋是先提掉還是待終局時拿掉要視情況而定。如不提掉對方被圍的棋子便威脅到已方的生存或使對方被圍的棋逃脫，則應提掉對方的死棋，反之，等終局時拿掉就可以圍棋術(shù)語有長關(guān)沖跳尖飛鎮(zhèn)掛夾斷跨空虎刺托退碰壓爬接頂并扳擋雙擠立拆逼封點

圍棋是棋類運動中比較復雜的一種，因為它不僅棋子多，而且需要下棋者眼觀六路，前思后想，仔細推敲，一著不慎，將滿盤皆輸。據(jù)說圍棋的產(chǎn)生跟古代的戰(zhàn)爭有關(guān)。一般打仗之前，軍中的指揮者都會布局，然后出謀劃策。他們開始在紙上寫寫畫畫，把敵人的位置畫出來，然后把自己的位置也畫出來。然后再圖上分析，走到哪里對自己有利，能夠包圍敵人；若敵人進攻，退到哪里又會對自己最安全。這樣就形成了最初的圍棋。現(xiàn)在圍棋是一項受很多人歡迎的棋類運動，因為它能鍛煉的思維能力和綜合考慮的能力，對培養(yǎng)的思考能力有很大的作用。

圍棋的棋具　　一、棋盤　　盤面有縱橫各十九條等距離、垂直交叉的平行線，共構(gòu)成19×19＝361個交叉點（以下簡稱為 “點”）。在盤面上標有幾個小圓點。稱為星位，中央的星位又稱“天元”。　　二、棋子　　棋子分黑白兩色。均為扁圓形。棋子的數(shù)量以黑子181、白子180個為宜。　　第二條圍棋的下法　　一、對局雙方各執(zhí)一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。　　二、棋子下在棋盤的點上。　　三、棋子下定后，不得向其他點移動。　　四、輪流下子是雙方的權(quán)利，但允許任何一方放棄下子權(quán)。　　第三條棋子的氣　　一個棋子在棋盤上，與它直線緊鄰的空點是這個棋子的“氣”。棋子直線緊鄰的點上，如果有同色棋子存在，則它們便相互連接成一個不可分割的整體。它們的氣也應一并計算。棋子直線緊鄰的點上，如果有異色棋子存在，這口氣就不復存在。如所有的氣均為對方所占據(jù)，便呈無氣狀態(tài)。無氣狀態(tài)的棋子不能在棋盤上存在，也就是第四條——提子。　　第四條提子　　把無氣之子提出盤外的手段叫“提子”。　　提子有二種：　　一、下子后，對方棋子無氣，應立即提取。　　二、下子后，雙方棋子都呈無氣狀態(tài)，應立即提取對方無氣之子。　　拔掉對手一顆棋子之后，就是禁著點（也作禁入點）　　第五條禁著點　　棋盤上的任何一子，如某方下子后，該子立即呈無氣狀態(tài)，同時又不能提取對方的棋子，這個點，叫做“禁著點”，禁止被提方下子。　　第六條禁止全局同形再現(xiàn) 　　第七條終局　　一、無單官或其他官子時，為終局。　　二、對局中，有一方中途認輸，為終局。另一方中盤勝　　第八條活棋和死棋　　終局時，經(jīng)雙方確認，沒有兩只真眼的棋都是死棋，應被提取。終局時，經(jīng)雙方確認，有兩只真眼或兩只真眼以上都是活棋，不能提取。　　第九條計算勝負　　第一小條中國規(guī)則　　1、貼3又3/4子的規(guī)則　　第一步，把死子撿掉。第二步，只數(shù)一方圍得點（叫做目）并記錄下來（一般圍得點以整十目為單位），再數(shù)剛才那一方的子數(shù)并記錄下來，再把目數(shù)和子數(shù)加起來。第三步，如果數(shù)的是黑棋，再減去3又3/4子，如果數(shù)的是白棋，再加上3又3/4子。第四步，結(jié)果和180又1/2（棋盤361個點的一半）比較，超過就算勝，否則判負。　　2、讓先與讓子　　讓先不貼目，讓子要貼還讓子數(shù)的一半（就當被讓方是預先收了單官）。　　第二小條日本規(guī)則和韓國規(guī)則　　日本和韓國規(guī)則是一樣的，采用數(shù)目法，黑棋終局要貼6目半。先數(shù)一方的目數(shù)并記錄下來，再數(shù)另一方的目數(shù)并記錄下來，然后黑棋減去6目半，最后和白棋比較，多者為勝。

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圍棋的好處，學習圍棋有益右腦開發(fā)么

本文目錄一覽

1，學習圍棋有益右腦開發(fā)么

2，圍棋的好處和作用

3，下象棋有什么好處

4，圍棋的好處體現(xiàn)在哪些方面

5，圍棋的九個點有什么用處

6，下圍棋的十大好處

7，圍棋讓我懂得了一個道理

8，下棋有什么好處

9，如何利用圍棋幫助孩子養(yǎng)成好習慣

10，圍棋是怎樣來的有什么含義

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