除了鄭州大學(xué)，河南大學(xué)，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，河南理工大學(xué)，河南財(cái)經(jīng)大學(xué)也是眾多學(xué)子的不錯(cuò)選擇。當(dāng)然人口的多少和行政管轄面積有很大關(guān)系，河南缺少具有代表性的，發(fā)展前景十分良好的中心城市，因此高校的數(shù)量在河南境內(nèi)稀少也是有原因的，南方工廠的興衰和河南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也在影響著河南的常住人口，隨著這些年河南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移規(guī)模的擴(kuò)大，中原崛起戰(zhàn)略的實(shí)行河南返鄉(xiāng)人數(shù)增多，常住人口增加。

1、河南省有多少人口？

感謝邀請(qǐng)，根據(jù)2017年的最新數(shù)據(jù)，河南戶籍人口1.0853億，常住人口9559萬(wàn)人，在第六次人口普查中河南省的戶籍人口依然是全國(guó)第一。從河南省的常住人口變化可以看出，河南是典型的勞務(wù)輸出大省，每年向外省輸送幾百萬(wàn)人，南方工廠的興衰和河南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也在影響著河南的常住人口，隨著這些年河南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移規(guī)模的擴(kuò)大，中原崛起戰(zhàn)略的實(shí)行河南返鄉(xiāng)人數(shù)增多，常住人口增加。

河南人口最多的市是南陽(yáng)市，總?cè)丝诔^(guò)千萬(wàn)，常住人口八百多萬(wàn)；人口最少的市是濟(jì)源市，常住人口73萬(wàn)人，也是河南除鄭州外唯一的人口輸入地市，人口最多的縣是南陽(yáng)鄧州市，戶籍178萬(wàn)，常住人口143萬(wàn)；人口最少的縣是義馬市，僅有14.6萬(wàn)人。當(dāng)然人口的多少和行政管轄面積有很大關(guān)系，總之，河南依然是名副其實(shí)的人口大省，也希望以后能將人口優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，讓更多的人提高生活水平，改善河南民生。

2、河南有一億人口，為什么只有一所211大學(xué)鄭州大學(xué)？

河南地區(qū)的人口占據(jù)全國(guó)人口的十三分之一，其中有十分之一的高考考生，但是省內(nèi)卻只有鄭州大學(xué)一所211高校，很多情況下，省內(nèi)的同學(xué)為了接受更好的教育，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)求學(xué)。但是這樣根本解決不了最原始的需求，河南擁有眾多人口，但是為什么只有一所211大學(xué)？但是很多同學(xué)也不要因此就憤憤不平，因?yàn)橐凰攸c(diǎn)大學(xué)的形成與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，交通，人文情況是都有關(guān)系的，

觀看一些大城市比如北京，上海，武漢，他們的所在地高校數(shù)量都十分可觀。但是河南缺少具有代表性的，發(fā)展前景十分良好的中心城市，因此高校的數(shù)量在河南境內(nèi)稀少也是有原因的，其中另一方面的原因也有河南省會(huì)中心城市的變化，河南位于中原地區(qū)，自古以來(lái)就是一個(gè)農(nóng)業(yè)大省。建國(guó)期間計(jì)劃經(jīng)濟(jì)還有高校學(xué)生免學(xué)費(fèi)等的政策，本來(lái)就讓河南的財(cái)政部支出困難，因此眾多高校對(duì)于在河南省建校并不積極，

中國(guó)科技大學(xué)本來(lái)也有想法想在河南落戶，最后也因?yàn)橐幌盗薪?jīng)濟(jì)，接收不力等其他方面的原因打消了這個(gè)想法，這也在一定程度上影響了河南省高校的數(shù)量。的確，人口大省河南只有一所211大學(xué)，背后的原因令人感嘆，國(guó)家政府教育經(jīng)費(fèi)支出逐年增大，助推國(guó)民教育穩(wěn)步發(fā)展。但是與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)財(cái)務(wù)部支出的教育經(jīng)費(fèi)仍處于偏低水平，

僅在2015年，英法等國(guó)的教育支出GDP比例就高于5.5%，丹麥更是達(dá)到了8.6%，與之相比，我國(guó)的教育支出確實(shí)還存在著很大的差距。并且在教育普遍化的這幾年來(lái)，教育不公平的現(xiàn)象始終存在，河南省境內(nèi)只有一所211大學(xué)，但是省外重點(diǎn)大學(xué)對(duì)于河南省考生錄取人數(shù)很少，這就導(dǎo)致了人才流失嚴(yán)重的問題。并且中央財(cái)政支持高校不根據(jù)各省考生平均人數(shù)情況來(lái)分配名額，這也就更加劇了問題的嚴(yán)重性，河南省的考生深受其害，

河南考生人數(shù)多，基數(shù)大。所以國(guó)家教育部分配的資源平均到每個(gè)考生身上，就更體現(xiàn)了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的殘酷，但是雖然河南省境內(nèi)只有一所鄭州大學(xué)211院校，不過(guò)鄭州大學(xué)的學(xué)生人數(shù)超過(guò)了七萬(wàn)人，位居全國(guó)第一！但是除了鄭州大學(xué)，河南大學(xué)，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，河南理工大學(xué)，河南財(cái)經(jīng)大學(xué)也是眾多學(xué)子的不錯(cuò)選擇。一億人口的河南省只有一所211大學(xué)，但卻是全國(guó)學(xué)生人數(shù)第一的大學(xué)，

3、河南人口和山東差不多，為什么河南GDP沒有山東省多？

近代以來(lái)，人口數(shù)量對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用在弱化，教育、科技、交通等因素作用越來(lái)越大。因此，我看到很多人口大國(guó)成為不了經(jīng)濟(jì)大國(guó)，如菲律賓、孟加拉國(guó)、巴基斯坦，相反，人口只有區(qū)區(qū)數(shù)千萬(wàn)的加拿大、澳大利亞、韓國(guó)成為全球大型經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)人口是美國(guó)的4倍，但經(jīng)濟(jì)規(guī)模卻不及它的三分之二；印度人口數(shù)量接近中國(guó)，但GDP只有中國(guó)的五分之一。