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1，面試怎么復習好呢

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2，誰能跟我說說面試該怎么復習

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3，教師資格面試該怎么復習

第一步：抽題備課環節在這一環節，我們需要在電腦上抽你試講的題目，抽到課題之后，工作人員會打印你所抽取的備課紙，備課紙是由三部分組成，第一部分是題目，第二部分是內容，說到內容大家要注意了，所抽的內容更多的時候不是一整篇內容，而是一部分內容，第三部分是試講要求，試講要求會有3-4個，考生需須好好看看試講要求，因為在這試講要求里你可以看到你試講時所講授的重點是什么，以及你還要在試講過程中涉及到的注意事項，比如說要有板書，要有互動之類的。之后你就進入二十分鐘的備課時間，這二十分鐘是非常關鍵的二十分鐘，因為你授課的思路和內容就在這二十分鐘里需須梳理好，而這二十分鐘你用來備課的時間最多也就15分鐘，一定要在自己備好課之后給自己留5分鐘的時間梳理思路，在大腦里過一遍你講課的情景。第二步：結構化答辯這是考生進入考場之后的第一個環節，時間是五分鐘，這五分鐘需要回答兩道題，這兩道題目是考官給你隨機抽選的。之所以叫做結構化答辯，因為這些題目都是有一定的規律性的，我們將它分為四大類：職業認知、思維品質、心理調適和組織協調。在作答這類題目的同時語言需須得流暢，這是考官對你的第一印象。第三部：試講試講就是將你之前在備課室里備好的課用十分鐘的時間講出來，十分鐘不可能做到面面俱到，所以我們需須講出這節課的重點，而這一部分也是大家比較難把握的，當然了不同的學科在講授的過程中側重點是不一樣的，即使是同一學科不同的課型在講的過程中側重點也不一樣。第四部分：答辯答辯一般情況是兩道題，時間也是5分鐘，考官可能會問一些知識，或者針對你的授課環節或內容進行提問，當然有些時候考官也會問結構化的問題。

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教師資格面試一、測試性質面試是中小學教師資格考試的有機組成部分，屬于標準參照性考試。筆試合格者，參加面試。二、測試目標面試主要考察申請教師資格人員應具備的新教師基本素養、職業發展潛質教育教學實踐能力，主要包括： 1.良好的職業道德、心理素質和思維品質。 2.儀表儀態得體，有一定的表達、交流、溝通能力。 3.能夠恰當地運用教學方法、手段，教學環節規范，較好地達成教學目標。三、測試內容與要求（一）職業認知 1.熱愛教育事業，有較強的從教愿望，正確認識、理解教師的職業特征，遵守教師職業道德規范，能夠正確認識、分析和評價教育教學實踐中的師德問題。 2.關愛學生、尊重學生，公正平等地對待每一位學生，關注每一位學生的成長。（二）心理素質 1. 積極、開朗，有自信心具有積極向上的精神，主動熱情工作具有堅定頑強的精神，不怕困難 2. 有較強的情緒調節與自控能力能夠有條不紊地工作，不急不躁能夠冷靜地處理問題，有應變能力能公正地看待問題，不偏激，不固執（三）儀表儀態 1.儀表整潔，符合教育職業和場景要求。 2.舉止大方，符合教師禮儀要求。 3.肢體語言得體，符合教學內容要求。（四）言語表達 1. 語言清晰，語速適宜，表達準確口齒清楚，講話流利，發音標準，聲音洪亮，語速適宜。講話中心明確，層次分明，表達完整，有感染力。 2. 善于傾聽、交流，有親和力具有較強的口頭表達能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準確地表達自己的觀點。在交流中尊重對方、態度和藹。（五）思維品質 1.能夠迅速、準確地理解和分析問題，有較強的綜合分析能力。 2.能夠清晰有條理地陳述問題，有較強的邏輯性。 3.能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應變能力。 4.能夠提出具有創新性的解決問題的思路和方法。（六）教學設計 1. 了解課程的目標和要求，準確把握教學內容準確把握所教的教學內容﹑理解本課（本單元）在教材中的地位以及與其他單元的關系。 2. 根據教學內容和課程標準的要求確定教學目標﹑教學重點和難點 3. 教學設計要體現學生的主體性，因材施教，選擇合適的教學形式與方法。（七）教學實施 1.能夠有效地組織學生的學習活動，注重激發學生的學習興趣，有與學生交流的意識。 2.能夠科學準確地表達和呈現教學內容。 3.能夠適當地運用板書，板書工整、美觀、適量。 4.能夠較好地控制教學時間和教學節奏，合理地安排教與學的時間，較好地達成教學目標。（八）教學評價 1. 在教學實施過程中注重對學生進行評價 2. 能客觀評價自己的教學效果四、測試方法采取結構化面試和情境模擬相結合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進行。考生按照有關規定隨機抽取備課題目，進行備課，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘。考官根據考生面試過程中的表現，進行綜合性評分。

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