我家孩子也是高三考生，同樣坐標(biāo)濟(jì)南市，對于濟(jì)南市聯(lián)考排名換算省排名同樣關(guān)心，并且做了一定的分析，下面就談一談我的看法，希望能有所幫助。也就是濟(jì)南市教育局對于全市能考出多少特招線以上考生、多少一段線以上考生是有合理估計(jì)的，雖說只有分?jǐn)?shù)，但是我們結(jié)合學(xué)校給的成績單很容易就知道對應(yīng)的濟(jì)南市排名。

1、孩子高三，濟(jì)南市聯(lián)考1700名，高考省排名大概是多少？

我家孩子也是高三考生，同樣坐標(biāo)濟(jì)南市，對于濟(jì)南市聯(lián)考排名換算省排名同樣關(guān)心，并且做了一定的分析，下面就談一談我的看法，希望能有所幫助。眾所周知，高考志愿填報(bào)關(guān)鍵是看排名，而平時(shí)是沒有全省聯(lián)考的，所以，為了能提前準(zhǔn)備高考志愿，就需要用平時(shí)成績估算一下省排名。我曾經(jīng)在網(wǎng)上搜索過，有人給出了濟(jì)南排名*13的換算方法，

思路是：用全省考生數(shù)／濟(jì)南考生數(shù)，再考慮到濟(jì)南市高考成績一直省內(nèi)排名靠后，經(jīng)過調(diào)整后得出13這個(gè)系數(shù)。我認(rèn)為，這個(gè)思路有一定道理，但是不夠精準(zhǔn)，也不夠權(quán)威，后來，有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提出，按考生成績區(qū)間乘以不同的換算系數(shù)，然后給出了一系列數(shù)字，數(shù)字的算法由來沒說。我看了一下，雖說分區(qū)間計(jì)算系數(shù)的思路有道理，但是這些數(shù)字偏小，與濟(jì)南的考生數(shù)還有靠后的排名定位不符，

既然沒有現(xiàn)成的數(shù)據(jù)可用，那就自己動(dòng)手吧。我的思路是這樣，高三幾次發(fā)型聯(lián)考濟(jì)南市教育局都會(huì)劃定特招線和一段線，也就是說，濟(jì)南市教育局對于全市能考出多少特招線以上考生、多少一段線以上考生是有合理估計(jì)的。我們反向思考，就能推算這個(gè)系數(shù)，以高三期末考試為例，濟(jì)南市教育局給出了特招線和一段線。雖說只有分?jǐn)?shù)，但是我們結(jié)合學(xué)校給的成績單很容易就知道對應(yīng)的濟(jì)南市排名，

2、在山東高考，要考多少分才能考上985和211？

依據(jù)今年山東新高考情況看，想達(dá)到985、211的水平，起碼要考到600分以上。我們可以怎么看待這個(gè)分?jǐn)?shù)呢？總分750分，600分相當(dāng)于得80%的分，也就是說，語、數(shù)、外的基礎(chǔ)要打好，從今年山東卷難度看，基礎(chǔ)題和中檔題做好了，每門課應(yīng)該就能達(dá)到120分以上的水平。比如新高考對數(shù)學(xué)的要求是“四基”，即：基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本技能和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，明確要求同學(xué)們理解、掌握，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題，

簡單說，學(xué)懂了，會(huì)用了，就夠了，不需要掌握太多的拓展知識(shí)。選科是按照等級(jí)賦分的，用一個(gè)簡單的比喻來看，100人中你能打敗80人，你的選科分?jǐn)?shù)差不多就是80分，（江蘇新高考選科賦分等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）記得之前，有同學(xué)問過我，考上985的同學(xué)有什么不同嗎？我就是從985院校畢業(yè)的，我從大學(xué)中舉一些現(xiàn)象來幫助大家理解這個(gè)事情吧。

比如，我有個(gè)室友，他很喜歡計(jì)算機(jī)方面的東西，雖然我們不是這個(gè)專業(yè)的，但是他經(jīng)常從圖書館借一些相關(guān)的書，自己自學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后很順利就進(jìn)入了一家外企做技術(shù)。有個(gè)學(xué)弟，每次在學(xué)院的自習(xí)室都能看到他，他用了三年本科就畢業(yè)了，去了美國，沒過幾年他就被選入21世紀(jì)100位最具學(xué)術(shù)潛力的科研人員，讀過大學(xué)的人都知道，在大學(xué)中，平時(shí)一般都不怎么學(xué)習(xí)，期末考試臨時(shí)抱佛腳。

我發(fā)現(xiàn)大家抱佛腳的方式很不一樣，有的同學(xué)邊看書、邊刷題；有的同學(xué)先把書上的要點(diǎn)抄在筆記上，再集中復(fù)習(xí)；有的同學(xué)喜歡一個(gè)人安安靜靜的待在一個(gè)地方，復(fù)習(xí)備考；有的同學(xué)喜歡幾個(gè)人成立一個(gè)學(xué)習(xí)小組，討論式學(xué)習(xí)，通過這些例子，我們可以看出，這些同學(xué)首先很清楚自己要什么，其次，已經(jīng)形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。所以，我們可以預(yù)測班里哪些同學(xué)能夠考上985,211，如果他們滿足以上兩個(gè)條件，他們基本已經(jīng)一只腳踏進(jìn)去了，

比如，就高中生學(xué)習(xí)英語而言，有的同學(xué)喜歡背單詞，甚至背簡明英漢詞典，詞匯量驚人；有的同學(xué)喜歡讀新概念英語，閱讀能力很不錯(cuò)；有的同學(xué)喜歡英美文化，看電影、聽歌，英語知識(shí)面很廣，聽力口語很好。這就是不同的學(xué)習(xí)策略，適合自己的就是最好，但你得有才行，如果凡事都需要聽老師安排、父母安排，那你離985、211的距離就比較遠(yuǎn)。