上海市優(yōu)秀班主任論文，班主任教育教學(xué)畢業(yè)論文

來源：整理時間：2023-06-05 08:15:21 編輯：上海生活手機(jī)版

本文目錄一覽

1，班主任教育教學(xué)畢業(yè)論文
2，如何做一名合格的班主任論文
3，班主任工作論文
4，先進(jìn)老師事跡材料

1，班主任教育教學(xué)畢業(yè)論文

這方面的論文在品學(xué)論文網(wǎng)很多的哦，你可以參考下，如果還有不清楚的地方，可以咨詢下他們的在線輔導(dǎo)老師，我之前也是求助他們幫忙的，很快就給我了，當(dāng)時還是品學(xué)論文的王老師幫忙的，態(tài)度不錯，呵呵，相對于一些小機(jī)構(gòu)和個人要靠譜的多

班主任教育教學(xué)畢業(yè)論文

2，如何做一名合格的班主任論文

這么難的題，就5分？簡單說一點點。1，愛護(hù)同學(xué)，和同學(xué)們爭取做到上課是師生，課下是朋友。2，學(xué)生時代，成績是硬道理，不遺余力的想方設(shè)法把學(xué)習(xí)成績搞上去。3，積極協(xié)調(diào)班級關(guān)系，同學(xué)之間的關(guān)系，同學(xué)與班干部直接的關(guān)系，與任課老師的關(guān)系。4，積極了解同學(xué)的心理狀態(tài)，對于家庭有困難，思想有問題的同學(xué)積極開導(dǎo)和幫助。5，不能做老學(xué)究，可以偶爾組織一點有趣的活動，增強(qiáng)感情，激發(fā)活力，哎，那么點分，就先說這些吧。

如何做一名合格的班主任論文

3，班主任工作論文

沒有解決不掉的問題,不用擔(dān)心,用心去做就可以,在班主任工作中,要注重一個公平問題.一個班級就象一碗水,有時候很難平的/你既然了解的您的學(xué)生的個性和特點,自然有不同的方法去解決,雖然班主任不是萬能的,但是你在學(xué)生心目中應(yīng)該是很重要.給自己信心,給他們信心,

<a target="_blank">http://www.papercn.cn/news/bzrlw/</a> 班主任論文班主任工作總結(jié)_把家長會變成教育專題講座 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_家庭教育的現(xiàn)狀及其教育對策 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風(fēng) 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作 2008-04-14 付出老師的愛挖掘學(xué) 生的美 2008-04-14 高中班主任工作總結(jié) 2008-04-14 班主任工作總結(jié)范文 2008-04-14 優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 2008-04-14 班主任工作總結(jié)2 2008-04-14 班主任工作總結(jié) 2008-04-14 小學(xué)班主任工作總結(jié)-親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望 2008-04-14 小學(xué)班主任工作計劃 2008-04-14 班主任工作總結(jié)－把教育當(dāng)作一項事業(yè)來做 2008-04-14 初一班主任工作總結(jié) 2008-04-14 初三級班主任工作總結(jié) 2008-04-14 初二班主任工作總結(jié) 2008-04-14 工作總結(jié)班主任個人工作總結(jié) 2008-04-14 班主任總結(jié)>>班主任工作總結(jié) 2008-04-14 班主任工作報告 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_某班主任 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_認(rèn)識--情感--行為 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_淺談班級管理的一點體會 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_厚愛中差生，全面進(jìn)行素質(zhì)教育 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_在思品課中進(jìn)行創(chuàng)造教育 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_愛孩子不能越俎代庖 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，促班風(fēng)班貌整體發(fā) 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_沒有規(guī)矩，不成方圓 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_當(dāng)今，什么樣的老師，學(xué)生最喜歡 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_淺談如何開展小學(xué)班主任工作 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_當(dāng)好自己的家，作好自己的主 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_架設(shè)學(xué)校與家長溝通的橋梁 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_淺談學(xué)生的自我管理 2008-04-14 加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作 2008-04-14 共1頁/33條記錄

班主任工作論文

4，先進(jìn)老師事跡材料

我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受.因此為了讓孩子們能夠健康地成長，我在從事教育中，悉心鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實際水平和能力，由淺入深地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。因材施教，積極調(diào)動學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，使知識傳播、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果.做為教師，除了教書外還應(yīng)懂得育人。任職以來，擔(dān)任班主任工作三年，我始終把育人放在首位。在管理班級期間，我都能充分了解班級的每一個同學(xué)具體情況，包括家庭情況、思想情況、交際情況，因為只有這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在他們遇到困難的時候，幫助撫慰他們；在他們犯了錯誤的時候，以理勸服；在他們懵懂渾混的時候，以愛感化他。　一是熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生．　　在接受學(xué)校交給的音樂課教學(xué)時，我能盡量多為學(xué)生考慮，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，幫助他們在思想上、人格上、學(xué)習(xí)上能有所收獲。在音樂教育中滲透德育教育，不單純教他們知識，還教他們舞蹈．但我不是個專業(yè)的音樂舞蹈教師，但我熱愛音樂舞蹈藝術(shù),更熱愛教師這份神圣的職業(yè)。　所謂臺上一分中,臺下10年功,舞蹈藝術(shù)講究的就是基本功，因此在教學(xué)生舞蹈時是從基本抓起。從壓腿、下腰、前翹、后翹等基本功都必須由老師示范，然后手把手扶著學(xué)生由易到難，二、三十個隊員逐一逐個動作的去完成，稍有閃失，后果不堪設(shè)想。我以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心去對待工作，從不馬虎、草率從事，從沒有發(fā)生任何意外事故. 　在我的指導(dǎo)的舞蹈隊，時常承擔(dān)為學(xué)校、為市里的演出任務(wù)。每次排練一個舞蹈，都是利用課余和周末的時間來訓(xùn)練，少則二月、多則一學(xué)期，時間長，任務(wù)重，且不拿一分補(bǔ)助，我沒有一絲怨言。盡管家里還有個幾歲的幼兒需要照顧，面對工作，我常常是懷著愧疚的心情去說服家人支持我的工作。多少個夜晚，當(dāng)別的老師陪著家人逛街、看電視、外出游玩時，我卻在查閱資料、刻苦鉆研，在自己的家反復(fù)構(gòu)思、錘煉每一個舞蹈動作，一直忙到夜深人靜，筋疲力盡。2007年在學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生排練《妞妞樂》時，為學(xué)生示范一個高難度動作時不慎摔到在地，膝關(guān)節(jié)軟組織嚴(yán)重挫傷、皮膚開裂、鮮血直流。為不影響排練參賽，我咬緊牙關(guān)忍著傷痛指導(dǎo)學(xué)生排練。功夫不負(fù)有心人，我指導(dǎo)的舞蹈《妞妞樂》榮獲當(dāng)年中小學(xué)藝術(shù)小人才一等獎.不管酷暑寒冬、天晴下雨，我只要面對那群孩子們，心理充滿激情耐心細(xì)致地示范著，糾正著；再示范，再糾正，直至規(guī)范地完成每一個舞蹈動作，滿意為止。每次排練完畢，我不顧疲勞耐心地去班里上數(shù)學(xué)課。　在班級管理方面，我抓緊學(xué)習(xí)那些先進(jìn)、科學(xué)的班級管理理論，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，有效提高管理班級的能力。在這期間，經(jīng)過一段時間的探討摸索，我根據(jù)自己的工作體會和學(xué)習(xí)心得，總結(jié)寫出一篇德育論文《淺談班級自主管理》進(jìn)行交流，獲得大家的認(rèn)可。在工作中，我也深深體會到，用“愛心”來引導(dǎo)管理學(xué)生的重要性。我們的學(xué)生都是有感覺的人，一味的批評否定未必能夠達(dá)到良好的效果，而和風(fēng)細(xì)雨式的愛心教育，卻能夠深入心髓，影響深刻。因此，在班級工作中，我非常注意細(xì)節(jié)、注重與學(xué)生的情感投入，以自己的愛心和師德去引導(dǎo)教育學(xué)生。我的努力獲得極大的回報，這二年班級管理工作取得良好成效，我本人也被評為“先進(jìn)個人”。　2.積極調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的熱情，適應(yīng)素質(zhì)教育要求　　從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任，我們應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學(xué)生的關(guān)愛和贊賞，激勵每一位學(xué)生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來。”我發(fā)現(xiàn)，點燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功，快樂成長。我班的印海洋同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動的事。但是我發(fā)現(xiàn)，他對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是我單獨找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑颉Ｋ硎局灰茏鲋抵苌敢飧恼秉c，嚴(yán)格要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持。最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來晚歸。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。我及時地在全班肯定他的進(jìn)步，同時，對他提出更高的要求。上學(xué)期末，由于換座位，印海洋所在的組缺少組長，我決定讓印海洋當(dāng)這個組長。他擔(dān)任組長期間，每天按時收發(fā)作業(yè)。原來他自己有作業(yè)拖拉的毛病，在擔(dān)任組長期間，他的作業(yè)，每次交得都非常及時，錯題改得也很及時，不再用我催了。這學(xué)期初，輪到我班升旗，要推選光榮升旗手，我剛一詢問，升旗手選誰，同學(xué)們異口同聲地說：“王靜怡進(jìn)步最大選他。”王靜怡當(dāng)時有些害羞，直說：“別選我，別選我。”但是可以看出，她的內(nèi)心是甜蜜的。面對孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。　當(dāng)老師很累，特別是當(dāng)班主任事情很多，有時候還會很心煩，這都是免不了的。但是，我也嘗到了收獲與成功的喜悅。當(dāng)你走上講臺，看到一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂地談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽。我作為一名在普教系統(tǒng)工作快10年的教師，在實施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。