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1，早教真的有用嗎

早教這個東西肯定有用，但不一定是早教中心

早教當然有用了，一般來說，孩子的養成教育最好在0---3歲時。否則等到習慣形成后再糾正規范就費勁了。所以早教對孩子成材真的是很有用的。

早教真的有用嗎

2，在上海入讀幼兒園之前是否一定需要讀早教中心如果不讀早教中心會有

這個沒有必須選的吧。早教沒說必須要讀，家里可以自己進行的。請問您是上海本地人還是外地的？上海幼兒園大概是這樣的情況，首先看您選擇公立的還是私立的。公立的價格很便宜的。首先入院的話，上海這邊對出生日期要求比較嚴格，在9月1日前，滿三周歲的，都可以入院的，再者寶寶的預防針，必打的針，不能丟哦，不然不給入學！滿足上面的基本條件以后，再看你選擇公立還是私立的。私立的補多少，有錢，孩子沒收滿的話，應該都可以上的；公立的，第一優先級是上海本地戶口的；再者是在上海買房子的；再者父母雙方或一方有上海人才引進居住證的；基本上就是這樣了。不知道這樣回答您滿意不！

在上海入讀幼兒園之前是否一定需要讀早教中心如果不讀早教中心會有

3，2歲的寶寶上早教有作用嗎身邊好多寶寶都在上早教聽說上海有家

上早教班對寶寶成長的作用有限，之所以有很多人讓寶寶上早教班，是因為版早教班的抓住了有父母們望子成龍，望女成鳳的心理，而有些爸媽也很想通過子女的成功。來證明自己多了不起。真正早教成功，比如說現在有13歲左右就上大學的，靠的都是爸媽家庭教育的結果，而不是因為上了早教班。

還是順其自然吧，勉強畢竟不太好，說不定會厭學

個人不建議，上早教無非是心理作用而已。兩歲的小寶寶需要的是健康的成長和一個和諧的環境，倒不如帶著寶寶去看看外面的世界。當然，如果你愿意的話，也可以去上早教。不過我覺得早教的作用沒有寶寶和家人在一起時學到的東西多

當然要早教既然這么多人信賴，就去吧

2歲的寶寶上早教有作用嗎身邊好多寶寶都在上早教聽說上海有家

4，上海推出純滬語早教方言早教有必要嗎

在普通話為主導的大環境下，上海話作為一方方言日漸式微。毋庸置疑，隨著中國經濟社會的快速發展，方言的萎縮已經成為不爭的事實，城鎮化必然會帶來鄉村消失，鄉村的消失導致方言必然會被拋棄。這一過程是無法避免的。正是發現了方言的衰落與式微，上海才出現了純滬語早教。方言究竟有何魔力和功能，值得進行專門的教授呢？一方面，方言作為一個人的第一母語，從一出生就開始接觸，在與父母及祖父母的溝通中，可以培養其對自己母語的感情，提高自己的文化和身份歸屬感，一個不會講上海話的上海人，對上海的歸屬感肯定是要打折扣的。中國語言資源保護研究中心副主任王莉寧曾表示，目前中國有超過130種語言，但是有大概68種語言使用人口不足1萬。不管世界范圍還是中國，有將近半數的語言趨于瀕危。所以從另一方面講，學習方言不僅是一種情懷的體現，更是一種對自身文化的傳承。學習方言的好處又具體表現在哪里呢？1、孩子學習方言，有助于為將來學習其他語言打下基礎成年人一般只能識別出一到兩種語言（幾十個音），能識別出5種以上語言的人就已經是鳳毛麟角了，但是孩子們的語言中樞功能非常強大，能識別出全世界所有的語言（大約400個音）。但是在孩子們成長過程中，通常只處于單語言環境中，最后逐漸喪失了對其他語言的識別能力，只能對單一的語言（也就是母語）做出反應。如果孩子處于兩種語言甚至多種語言的環境中，他們就能保留下識別不同音的能力，為將來學習其他語言打下基礎。2、掌握多種語言的孩子更聰明在孩子小的時候，如果經常接觸兩種語言，那么在他們的大腦中會產生兩個不同的“電路”，分別對兩種語言產生反應，而大腦中這種不同的反應以及兩個“電路”之間的來回轉換，能讓孩子的注意力、記憶力、推理能力得到提高。從某種意義來說，掌握多種語言的孩子也會更聰明。其實，學習方言和說好普通話并不是沖突的，如果希望孩子將來普通話標準，那么在孩子學習語言的階段，父母要做的不應是阻止孩子說方言，而是應該自己先將普通話說標準，讓孩子的大腦中接收到的是正確的普通話發音，這樣的話，孩子處于一個正確發音的環境中，在學好普通話的同時，又能接受到當地方言文化的洗禮，一舉兩得，更有利于孩子的成長，發展。

5，孩子兩歲有必要上早教嗎求上海的早教中心

這個時期孩子動作能力提升，身體控制能力大大增強、精細動作能力提高，對音樂和遠處的物體產生興趣，喜歡和小伙伴玩耍。如果家庭里給寶寶有目的玩耍的環境比較缺乏，加上家長對寶寶教育理念比較缺乏的，可以為寶寶選擇一家早教中心，為您和您的寶寶找個快樂的學習課堂。對于2歲的寶寶選擇早教還有個好處是，讓寶寶提前接觸類似幼兒園的大環境，為寶寶今后入園做好準備。同時也能讓寶寶在中心跟同伴打交道，培養寶寶的交往能力。在選擇早教中心之前，家長應該要認識到為什么要進行早教，早教應該為自己的寶寶帶來什么，搞清楚這些再去選擇早教中心就會容易很多。最需要家長清楚的一點是，孩子在進入小學之前的發展，“能力培養”意義遠大于“知識培訓”。建議您帶孩子去實地考察一下，看看是否適合自家孩子，可以從以下幾個方面來評判：品牌、師資、口碑、環境、器材、教學氛圍、課程設計、孩子是否喜歡等。

孩子才兩歲，不需要上正規的早教機枸的，主要帶他玩玩，在玩耍中也好開發智力的。而且孩子還小，過早加上正規學習壓力，如從小產生厭學那反而成大問題了。我雖不是早教中心的，但我是重視教學，對教育孩子有研究并有一定的實踐經驗哦！聽我的沒錯！

適應環境

現在孩子教育越來越早，不能說沒必要，也有一定的效果，可以讓孩子早早適應集體生活，讓孩子感染自律意識，培養孩子的興趣和愛好。但是現在早教收費相對比較高，普通家庭也是負擔不輕。奉勸年青的父母，理性正確對待早教消費。

早教是應對年輕父母消費需求而興起的產業，不要被那些理論忽悠了。帶小孩出去參加早教活動，可以豐富小孩的生活。但那些功能性、目的性的目標都是錯誤的，要明白。

6，上海推出純滬語早教方言早教有必要嗎

方言早教對于幼兒的成長，我覺得沒有必要，不僅是多此一舉的行為，而且還可能給孩子的未來成長造成一定的困惑。　　幼兒生長的環境，對于他們的未來很重要，能夠講出一口流利的普通話，我覺得這是每一個孩子應該必備的技能。用方言來早教不僅是非常沒有必要的一件事，還會給他們的生活和學習帶來很大的困惑，讓他們在一定的時間內不能夠用普通話和其他的小朋友進行交流，可能還會被大家笑話。　　舉一個發生在我身上的真實的例子。　　童年時，我和姥姥生活在一起，姥姥的家在河北某地的鄉下，方言特別的重，屬于很垮的那種。七歲前，我一直生活在河北，周圍的人都講方言，也感覺不出什么不同，直到七歲后，我去了內蒙古。　　問題就來了。因為之前我一直都講方言，所以班里的同學和老師聽不懂我講的是什么話，又因為初來乍到，在一個新環境里，我的性格也很靦腆，不敢說話，一說話就著急，一著急就講出一堆的方言。那時候對我的身心健康都有很大的影響，因為不能融入同學中，所以使我產生了自卑心理，嚴重的影響到了我的學習成績。　　大概有一年多的時間，我基本上都被這個方言所困擾，特別的自卑，每天總想哭，纏著父母想要回老家。后來，我曾無數次在文章中提到，因為當年的那口方言，所以被周圍的小伙伴們稱為“小侉子”，使我的自尊心嚴重受挫。　　因此，我覺得方言早教就是多此一舉，不僅不會幫孩子有什么提高，還可能會拖了孩子的后腿，建議各位家長謹慎選擇這種早教方式。

朋友介紹去的,地方算很大，但是很干凈。老師們也很親切。每次上課內容都比較豐富，小孩在那里玩的很開心。

感覺沒有必要，因為方言的老師選擇沒有具體的標準吧。

還是有必要的，因為純正的上海人不會說方言有些尷尬了

技多不壓身，語言會的多肯定也是比較好的。