上海市十佳少先隊員，市三好學生和市十佳少先隊員哪個更好

來源：整理時間：2022-11-22 00:09:23 編輯：上海生活手機版

本文目錄一覽

1，市三好學生和市十佳少先隊員哪個更好
2，學會與孩子談判
3，十佳少先隊員是什么
4，十佳少先隊中十佳指的是什么
5，十佳少先隊員是什么
6，2016年上海市優秀少先隊員名單結果出來了嗎
7，2016年浦東新區優秀少先隊員名單結果出來了嗎
8，十佳少先隊員是哪十佳

1，市三好學生和市十佳少先隊員哪個更好

十佳少先隊員吧！十佳少先隊員當然是10個，市三好學生有幾十個。物以稀為貴！

市三好學生和市十佳少先隊員哪個更好

2，學會與孩子談判

學會與孩子談判學會與孩子談判，一般來說,代際關系能否融洽,關鍵是成人是否民主,是否支持和尊重孩子的合理意見,是否吸收孩子參加對事務的決策。下面我們一起去看看學會與孩子談判。學會與孩子談判1 在構建和諧的代際關系方面，王越同學的嘗試令人贊嘆。王越是上海閔行區上寶中學的學生，當她在閔行區汽輪小學讀書的時候，因為負擔重，與媽媽發生許多矛盾。她是個小忙人，某個星期天竟然趕五個場子，先上琴課、參加紅領巾理事會會議、鼓號隊演出和兒童劇比賽，還要上劍橋英語課。除學校布置的作業之外，父母還給加一些作業。結果，王越說她就像一只被關在籠子里的小鳥，失去了飛翔的自由空間。與有些同學的抱怨或厭學態度不同，王越先是反思自己做事拖拉的毛病，并在“雛鷹爭章”活動中立下自己的“破籠章”爭章目標：1．更加珍惜時間，養成爭分奪秒、今日事今日做的好習慣；2．以較少的時間學更多的知識，用省出來的時間做更多自己喜歡做的事。為了盡快沖破“鳥籠”，王越還熱情主動地與媽媽商議，母女倆制訂了一份“加一減一、減一獎一”的作業量平衡計劃書。所謂“加一減一”，就是每逢孩子學會一個本領、獲取一點知識、感悟一個道理、取得一項榮譽等，都可以減去一個小時的家庭作業時間；所謂“減一獎一”，就是每減去一小時的作業時間，父母再獎勵孩子一小時屬于自己的時間。王越的自主精神感動了媽媽，媽媽與女兒一起制定了“放飛章”。爭章目標是：1．做孩子的生活導師，認真解答孩子的生理及心理成長問題，促進身心健康；2．傾聽孩子的呼聲，理解孩子，平等相處，互相交流，減壓增樂，提高孩子的學習能力；3．與孩子一起學習，互相探討，互相監督，共同進步。考章辦法是：1．在孩子擁有一項能力鍛煉的同時，自設的家庭作業可以減少或全免；2．雙休日的課外學習任務完成出色，可獲雙倍自由時間。 “破籠章”與“放飛章”的實踐效果如何呢？請看2004年11月15日至12月15日的考章記錄，王越的家庭作業完成情況全是良好，助人為樂和鍛煉能力的事做了許多，獎勵自由活動時間19個小時。在這些可以完全自由支配的時間里，王越看課外書、與同學出去玩、玩電腦游戲、與爸爸下棋、與媽媽唱歌等等。可以看到，充滿自主性、富有趣味性和可操作性的爭章實踐，使王越成為了學習和生活的主人。她被評選為“勇于填平家庭代溝”的上海市“十佳”少先隊員。王越開心地說：“現在，我求知的范圍更廣了，學習的內容更深了，玩的時間反而更多了。” 王越的經歷說明了，家庭也可以學點公司管理的經驗，孩子的行為規則一旦約定俗成，就不用三令五申，照章考核孩子的行為就行了，也就不再需要父母長期嘮嘮叨叨了。家庭中簽訂親子合同，其意義在于它是一種相互制約共同提高的手段。親子合同不是單方面的要求，對孩子和父母都有相應的要求與規定，這樣的合同給予了雙方相互的信任、相互的.督促。河南鄭州有一個家庭簽的“親子合同”可以值得我們借鑒：王寶貝的媽媽一直希望自己的獨生子比同齡人優秀。從幼兒園開始，她就經常問他一些問題，渴望了解他外面的生活，想幫他少走彎路，做一個懂事聰明的孩子。他上小學后，王女士就更關心了，每天不是問學習，就是問成績，要不就問他與同學的關系，還陪著他做功課。其實，王寶貝是一個勤奮好學、性格開朗的四年級學生，在班上成績一直名列前茅，是第五屆宋慶齡獎學金獲得者。王寶貝說，他很努力地學習，希望媽媽滿意。本來在學校一天的生活已經很緊張了，回家還要應付媽媽沒完沒了的問題，不回答吧，媽媽就很不高興，他特別無奈。特別是吃飯的時間，媽媽坐在一旁，又是夾菜又是夾肉，還不停地說：“兒子，你多吃點蔬菜，補充維生素和纖維”、“兒子，別吃那么多面食，當心發胖”。本來香甜的飯菜，讓媽媽搞得沒胃口。于是，王寶貝提出要和媽媽簽份合同。合同是這樣的： 1.以后媽媽不在吃飯時間問王寶貝的學習情況；作業不會時，媽媽不許發脾氣，不許敲桌子，要耐心講解；周末晚上給王寶貝放松時間，不能硬性規定必須21點睡覺。 2.寶貝要主動跟媽媽談心，不亂花錢，不瞞著媽媽做事情，每天洗自己的碗，疊自己的被子。 3.合同有效期：本學期。從王寶貝和媽媽簽訂的合同里，我們能得到什么樣的啟發呢？合同是作為一種教育方法或手段意義上的“君子協議”，即使它并不像法律條文那樣嚴格、正規，但對親子都具有約束力，避免了口說無憑和隨意更改，體現了親子之間講誠信、相互尊重和平等的人格關系。如何與孩子簽訂一份合理的親子合同，我的教育建議是：規定要具體。每一個規定要客觀、具體，不能太籠統。如協議中的第一條如果寫成“媽媽不能嘮叨”；第2條如果寫成：“王寶貝得聽媽媽的話”，協議可能在實際中不好執行了。遇到事情時，媽媽可能會爭辯：我就說這一句話也算嘮叨嗎？我這么做難道不是聽你的話嗎？確定協議的有效期。這能提醒父母和孩子，任何行為都必須堅持下去，不能出爾反爾，哪怕有困難，也要克服困難堅持。規定懲罰方式。有可能由于孩子年齡小一時無法遵守協議，或者父母由于某些原因違反協議規定，這該如何處理呢？一個完整的協議必須有違反協議的懲罰措施，這對于違反者不僅有一個警示作用，而且會漸漸使家庭形成按規則辦事的氛圍，這能更好地促進家庭內部民主的相處模式。例如，有的親子協議規定，孩子如果違約，一天不能看電視；父母如果違約，去爬12層樓梯，因為父母較胖，這也是孩子為父母著想的懲罰。這就是可行的懲罰措施。雙方簽字。讓父母和孩子都感受到協議的嚴肅性，只要簽下自己的名字，協議就開始生效，就開始對各自的言行具有約束力。學會與孩子談判2 首先要制造談話的氛圍，孩子在玩耍或者看電視的時候不要跟孩子談心，這種情況即使孩子搭理你也是不情不愿的，帶孩子出去散心的時候可以跟孩子聊聊天，在聊天時要心情放輕松，這樣孩子才沒有壓力；一家人在一起談心溝通時，要彼此相互傾訴，不要老是光聽孩子訴說，這樣會讓孩子覺得你在審問他，孩子雖然年齡小，但是不要忽視他的情感，互助式的談心，孩子也會學著寬慰大人，這樣才會讓他感覺到存在感；在與孩子溝通時，千萬不要嘲笑孩子，小孩想法雖然幼稚，但是也有自尊心，當你傷害了他的自尊心時，他下次就不會在跟你有效的溝通，這樣你們就會出現溝通障礙；當孩子發泄情緒時，千萬不要動怒，針鋒相對的斥責孩子，要知道發泄情緒時溝通的基礎，等孩子情緒穩定了以后在找孩子談談為何要這樣做？即使矯正孩子的不良行為；不要用命令的口吻去教孩子做事情，這樣孩子會有抵觸情緒，換一種孩子更容易接受的方式，比如孩子隨地丟垃圾，可以說：看看，那個小壞蛋有亂扔垃圾，媽媽又得重新打掃，這樣就沒時間陪你玩了，這樣他就會乖乖把垃圾撿起來丟進垃圾桶。

學會與孩子談判

3，十佳少先隊員是什么

就是每年全國的十位優秀的少先隊員，一般來說是小學和中學的少先隊員

是優秀的少先隊員。

十佳少先隊員是什么

4，十佳少先隊中十佳指的是什么

各個方面都全面發展，多開展校園，社會活動等等

湖人老鷹凱爾特人爵士騎士活塞太陽黃蜂魔術開拓者

5，十佳少先隊員是什么

是每一放科目都很好

　　如果單單只是學習成績好那學校有多少人可以評十佳，除學習優異外，還要有愛心、愛勞動、愛國、不自私自立、誠實守信、尊老愛幼、自立自強等等，許多成績優異者不具備以上條件，折舊算不上十佳！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　黨旗下的好少年

6，2016年上海市優秀少先隊員名單結果出來了嗎

2016年上海市“十佳少先隊員”名單：上海外國語大學附屬外國語小學童時杰上海市嘉定區外岡中學陳辰上海市市北初級中學陸熊燕喃閔行區實驗小學（莘松校區）彭程遠上海市寶山實驗學校朱愷誠上海市黃浦區盧灣二中心小學趙俊杰上海市婁山中學瞿敬柏上海市松江區民樂學校沈兆騁上海市武寧路小學徐佩琪上海市徐匯區教師進修學院附屬實驗中學張翼洲

我是來看評論的

7，2016年浦東新區優秀少先隊員名單結果出來了嗎

獲得2016年浦東新區“十佳少先隊員”稱號的隊員包括：浦東新區龔路中心小學的陸迪帆、上海市實驗學校東校的余其樂、浦東新區新世界實驗小學的朱家麒、進才實驗中學的李宜青、上海市北蔡中學的吳斯銘、浦東新區特殊教育學校的尹思源、上海市南匯第四中學的蔡昱頡、上海民辦進才外國語中學的巫亦樂、上海市高橋-東陸學校的潘思婕浦東新區明珠小學的顧沁甜。

任務占坑

8，十佳少先隊員是哪十佳

是十個人

(1)十佳少先隊員應該做到：道德好，心態好，思想好，學習好，身體好，目標好，性格好，愛祖國，積極上進，團結友愛。(自學、自理、自護、自強、自律)(2)熱愛黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，立志成才的崇高理想；熱愛科學，勤奮學習，刻苦鉆研，善于思考，勇于創新的實踐精神；熱愛生活，不怕困難，自強自立的堅強意志；熱愛勞動，誠實勇敢，關心集體，樂于助人的優秀品質。