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1，如何成為情境領導者

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如何成為情境領導者

2，如何運用情景領導

情境領導模式將員工的狀態分為四種情況：第一種狀態為“沒能力，沒意愿并不安”的狀態(簡稱R1狀態);第二種狀態為“沒能力，有意愿或自信”的狀態(簡稱R2狀態);第三種狀態為“有能力，沒意愿或不安”的狀態(簡稱R3狀態);第四種狀態為“有能力，有意愿并自信”的狀態(簡稱R4狀態)。

如何運用情景領導

3，什么是SituationalLeadershipmodel

情境領導模式（Situational Leadership model），又稱情境領導理論（Situational leadership theory，簡稱SLT）、情景領導理論保羅·赫塞（ Paul Hersey ）博士在20世紀60年代率先提出了“ 情境領導模式”理論。1969年，他編著了《情境領導》教科書，該書被翻譯成14種文字，銷量達百萬冊。之后，赫塞博士又組織了“領導力研究中心”，不斷深入研究并完善該理論。“情境領導模式”理論認為我們在領導和管理公司或團隊時，不能用一成不變的方法，而要隨著情況和環境的改變及員工的不同，而改變我們領導和管理的方式。

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什么是SituationalLeadershipmodel

4，如何運用情景領導

情景領導理論是由美國行為學家保羅·赫塞博士（Paul.Hersey）提出的領導力理論。該理論認為人們在領導和管《情境領導者》[1]理團隊時，不能用一成不變的方法，而要隨著情況和環境的改變及員工的不同，而改變我們領導和管理的方式。　　情境領導模式將員工的狀態分為四種情況：第一種狀態為“沒能力，沒意愿并不安”的狀態（簡稱R1狀態）；第二種狀態為“沒能力，有意愿或自信”的狀態（簡稱R2狀態）；第三種狀態為“有能力，沒意愿或不安”的狀態（簡稱R3狀態）；第四種狀態為“有能力，有意愿并自信”的狀態（簡稱R4狀態）。　　相對于員工的四個不同狀態，領導應采取四種不同的領導風格。當員工處于R1狀態時，領導者要采取“告知式領導風格”輔導或者督導員工；當員工處于R2狀態時，領導者要采取“推銷式領導風格”激勵和勸服員工；而當員工處于R3狀態時，領導者要采取“參與式領導風格”鼓勵員工并放手讓員工自己解決問題；如果員工處于R4狀態時，領導者則要采取“授權式領導風格”，將任務徹底的委托給員工，領導者只需作績效考核和適度的檢查工作。

情境領導模式將員工的狀態分為四種情況：第一種狀態為“沒能力，沒意愿并不安”的狀態(簡稱r1狀態);第二種狀態為“沒能力，有意愿或自信”的狀態(簡稱r2狀態);第三種狀態為“有能力，沒意愿或不安”的狀態(簡稱r3狀態);第四種狀態為“有能力，有意愿并自信”的狀態(簡稱r4狀態)。