上海市初一期中語文試卷第一學期，初一年級第一學期語文期中試卷

來源：整理時間：2023-05-22 05:40:26 編輯：上海生活手機版

1，初一年級第一學期語文期中試卷

　　導語：努力培養和激發學生的閱讀的興趣，書海無涯興趣作舟，用興趣這把鑰匙去開啟心扉，走進知識寶庫的大門。以下是我為大家精心整理的初一年級第一學期語文期中試卷，歡迎大家參考！　　一、積累運用(共23分) 　　1.根據拼音寫出漢字，要求正確、工整。(2分) 　　bì( )益 xī( )利 juān( )刻 xié( )取　　2.請你診斷下列詞語中有無錯別字，若有，請摘出并予以訂正。(2分) 　　威言悚聽搖搖欲墮談笑風生陳詞濫調　　熙來攘往咬文嚼字眼花瞭亂出謀畫策　　錯字　　訂正　　3.請補全下列各句。(6分) 　　①_______，江春入舊年。 (《次北固山下》) 　　② _____，自將磨洗認前朝。 (《赤壁》) 　　③門前流水尚能西，_____。 (《浣溪沙》) 　　④但愿人長久，_____。 (《水調歌頭》) 　　⑤青山有幸埋忠骨，_____。 (《杭州岳墓對聯》) 　　⑥其劍自舟中墜于水，_____。 (《刻舟求劍》) 　　4.請根據你的閱讀積累，將下面尚未完成的“讀書文摘卡”制作完整。(4分) 　　5.假如放晚學后，張明同學邀請你去網吧玩電腦游戲，你如何拒絕他的邀請，既不傷害與他的感情，又能勸說他及時回家。(2分) 　　你是這樣說服的：　　6.按要求修改下面一段話中的語病。(4分) 　　在今天，①擁有一部電腦就如同好比擁有整個世界。于是，有的人開始厭倦紙質圖書，更愿意在網上快速閱讀。但是網上閱讀好像乘火車出差，直來直去毫無懸念;而閱讀紙質圖書則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。②對紙質圖書的命運，即使怎樣擔憂，我都始終抱有希望，因為只要你想借助閱讀享受快樂，這種方式就永遠不會消亡。而且，③隨著整個社會浮躁心態的改變，使傳統閱讀方式將會受到大眾的鐘愛。目前，④古典著作圖書受到讀者追逐，就是最好的印證。　　(1)句①語意重復，應刪去的詞是_____。　　(2)句②中關聯詞使用錯誤，應把_____ 改為_____。　　(3)句③成分殘缺，應刪去的詞是 _____。　　(4)句④中詞語搭配不當，應將_____改為_____。　　7.某實驗學校為了能更好地推行素質教育，特向全校學生征集好的建議，請你結合自身經歷，并根據你對下面幾則材料的理解，向學校提3條合理的建議。(3分) 　　材料一：三四歲的時候，我問媽媽：“我可以玩嗎?”媽媽說：“可以，不過你先要背這首唐詩。” 七八歲的時候，我問媽媽：“我可以玩嗎?”媽媽說：“可以，不過你先要練鋼琴。”再大一點，我問媽媽：“我可以玩嗎?”媽媽說：“可以，不過你先要做完這10道奧數題。”現在我不再問媽媽，每天上學、回家、做功課。我現在不愛玩，不會玩。也沒什么愛好。　　(選自《雜文經典》) 　　材料二： ……我很想詳細知道“怪哉”這故事，現在可以問問先生了，“先生，怪哉這蟲，是怎么一回事?”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。“不知道!”先生似乎很不高興，臉上還有怒色。我才知道學生是不該問這些的，只要讀書…… 　　(選自魯迅《從百草園到三味書屋》) 　　材料三：多年以前，有個年輕的母親正在廚房里洗碗，她才幾歲的小兒子獨自在灑滿月光的后院玩耍。年青的母親不斷聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音，感到很奇怪，便大聲問他干什么。天真無邪的兒子也大聲回答：“媽媽，我想要跳到月球上去!”這位母親沒有像其他父母那樣責怪兒子不好好學習，只知道瞎想!而是說：“好啊!不過你一定要記得回來啊!”這個小孩長大后真的“跳”到月球上去了，他就是人類歷史上第一個登上月球的人——美國宇航員尼爾阿姆斯特朗。　　(選自《讀者》) 　　建議一：_____ 　　建議二：_____ 　　建議三：_____ 　　二、理解感悟(共37分) 　　 (一)閱讀下面一首詩，完成下題目。(4分) 　　十五夜望月 (唐)王建　　中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。　　今夜月明人盡望，不知秋思落誰家? 　　8.本詩前兩句寫景，不帶一個“月”字，我們卻可以從_________一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物_________的特點。(2分) 　　9.本詩體現了詩人怎樣的思想感情?(2分) 　　 (二)閱讀文言文，完成下列題目。(16分) 　　余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時　　有物外之趣。　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。　　于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢　　草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。　　一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩　　蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。　　10.解釋下列加點字在文中的意思。(2分) 　　①明察秋毫察：_____②私擬作群鶴舞空擬：_____ 　　11.選出下列各組加點字的用法不同的一項( )(2分) 　　故時有物外之趣昂首觀之　　A. 至之市 B. 項為之強　　而置之其坐驅之別院　　C. 觀之正濃 D. 何不試之以足　　12.翻譯下面的句子。(4分) 　　①心之所向，則或千或百果然鶴也。　　②神游其中，怡然自得。　　13.一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真。”請結合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然?(3分) 　　14.生活中，你是否有過類似“物外之趣”的經歷，也遇到過“藐小微物”，也有細小見聞?請用簡單的語言將其描述出。(2分) 　　 (三)閱讀《社戲》選段，完成題目。　　我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。　　兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。　　那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。　　那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。　　15.這幾段文字重點描繪了一幅美妙的畫面，請給這幅畫起個名稱《________》。(1分)新課標第一網　　16.把“撲面的吹來”改為“迎面的吹來”好不好?為什么?(2分) 　　____________________________________________________________________ 　　____________________________________________________________________ 　　17.選文寫景分別從_____、_____ 、_____ 、_____ 等方面著筆，將景色寫得充滿詩情畫意，使人有身臨其境之感。(2分) 　　18.文中劃橫線的.句子用了什么修辭手法?有何表達作用?(3分) 　　____________________________________________________________________ 　　____________________________________________________________________ 　　 (四)閱讀下面文章，完成題目。(14分) 　　一個美麗的故事　　有個塌鼻子的小男孩，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。　　那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認真地想了半天，然后極其認真　　地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。”于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。　　那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他　　起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。” 　　媽媽笑了：“什么?” 　　他笑笑：“我的作文。”說著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在怦怦地跳! 　　果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。　　是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結著芳香的果。　　19.用自己的話概括這個美麗的故事。(2分) 　　20.體會下面這個句子的表達作用。(2分) 　　捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。　　21.文中的小男孩兒雖然“智力受損”，其實也還乖巧，試找出一個這樣的細節，寫在下邊的橫線上。(2分) 　　22.下面這段話運用寫作文這樣一個細節，表現出小男孩“學習起來很吃力”學用這種細節表現的方法將下面這句話補充完整。(2分) 　　有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。　　他學習起來總是那么刻苦。　　23.仔細閱讀小男孩的作文《愿望》，完成下面的點評。(1分) 　　我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。” 　　點評：一個_____的愿望。(填上一個短語或短句) 　　24.文章的題目是“一個美麗的故事”，讀完全文，你覺得故事美在何處?(3分) 　　三、表達交流(共40分) 　　家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉;在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼……

初一年級第一學期語文期中試卷

2，初一上冊人教版語文期中考試的試卷及答案

初一語文期中考試卷說明：滿分為100分，其中含卷面分4分。考試時間為100分鐘。一、基礎整合（20分）1.根據拼音寫出相應的漢字或給加點的字。（4分）（1）理想是肥皂，洗zhuó 你的自私心。（2）白云大嫂！你讓憔悴的天空返老還童，流出zhàn 藍的笑容。（3）又像一個忍俊不禁（）的笑容,就要綻開似的。（4）當他猝（）然長逝以后，我便學會了逆來順受。2、填空：（4分）《論語》是記錄的一部書，共20篇，是 ___________的經典著作之一。孔子是___________時期偉大的思想家、________________家。3. 古詩文默寫(8分)（1），青山郭外斜。（孟浩然?《過故人莊》）（2） ___ ，潭影空人心。（常建?《題破山寺后禪院》））（3）馬致遠在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩句是： _ ______ ， _ ______________ 。（4）《論語十則》中，孔子論述“學”和“思”辯證關系的兩個句子是________________________ ，。(5)寫出含有“雨”字的一句完整的詩句（要求有連續性的上下句）__________________________________________。5．口語交際。（4分）金娜匆匆走進教室，習慣地用衛生紙把自己的座位擦干凈，隨后將紙團扔在地上。同學張敏看見后說：“你很講究個人衛生嘛！” 金娜不好意思地笑笑說：“ 。”隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾桶。張敏的言外之意是：。（2分）金娜該怎樣說才得體？。（2分）二、文言文閱讀（18分）（一）讀下面文言文選段，完成11—17題。余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。6．請你說說下面加點詞的意思（3分）（1）項為之強（2）作青云白鶴觀（3）鞭數十 7．請你翻譯下面語句。（4分）（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中譯文：（2）舌一吐而二蟲盡為所吞譯文： 8．第三段中具體表達“神游其中，怡然自得”的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）9．第四段中的“龐然大物”指的是：，所拔的“山”指的是：，所倒之“樹”指的是：（3分）10．文中出現了幾個成語，請寫出三個來。（3分）11．仔細閱讀全文，簡要說說“我”能得到物外之趣的原因是什么？（1分）答： 12，“我”從小就有如此情致，以致后來成為文學家，請簡要說說你從中得到什么啟示？（2分）答：　（二）閱讀下面的文言文，回答問題：（9分）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。13、解釋加點的字天帝使我長百獸（）是逆天帝命也（）虎以為然（）獸見之皆走（）14、請用一個成語概括這則故事，成語： 15、把下面的句子譯成現代漢語：（2分）虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。譯文： 16、這則故事告訴我們一個什么道理？（2分）答：三、現代文閱讀理解（27分）(一)走一步，再走一步（13分）時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。” “我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!” “聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?” 我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。 “好。”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔心下一步。聽我的話。” 這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。 17．請你說出這段選文敘述的事件。（不超過10個字）（3分） ______________________________________________________________________________18．當“我”邁第一步時，那種恐懼心理克服了沒有?請你仔細閱讀第七段，從文中找幾個關鍵詞語來證明白己的看法。（3分）_____________________________________________________________________________19．從最后兩段文字中找出“我”心理狀態變化的語句。導致“我”心理狀態變化的原因是什么？（3分）___________________________________________________________________________20，文中的這位父親是值得贊賞的。你認為他哪一點最值得贊賞?請說明理由。（4分） ________________________________________________________________________（二）（平分生命10分）①男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。②然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫院的血液太貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫院已免去了手術費。但不輸血妹妹就會死去。③作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣去承受抽血的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番思考，終于點了點頭。④抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫顫地問：“醫生，我還能活多長時間？”⑤醫生正想笑男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的決心。⑥醫生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。” ⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”⑧醫生微笑著，充滿愛心地說：“你還能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！” ⑨所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。21、從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上？請概括回答。答：（2分）22、第⑦段中畫線句子運用了什么描寫人物的方法？“男孩”眼中為什么會“放出光彩”？答：（3分） 23、文中的“男孩”具有怎樣的品質？用自己的話回答。（2分）答： 24、第③段中說，男孩“經過一番思考”。根據上下文，發揮合理想象，具體描寫男孩 “一番思考”，思考些什么？ 100字左右。（3分）答：四、作文：（30分）在下面兩個題目中任選其一作文。 1、生活翻開了嶄新的一頁。令人憧憬的中學校園接納了你，想必你一定有許多不凡的經歷和感受要講給同學和老師。請以“那一次，我 ”為題寫一篇作文，講述你的故事，傾吐你的心聲，展現你的才華。要求：①將題目補充完整，除詩歌外，文體不限；②要寫自己的真情實感；2、在人生的旅途中，總會遇到各種各樣的人和事。這些人和事，或給你愉悅，或催你奮進。一張郵票、一片楓葉、一枚書簽、一首歌、一聲問候……往往會喚起人們對美好往事的回憶。請寫一篇文章，自擬標題。要求：①標題中必須有“回憶”這個詞。②字數不少于50初一語文答案一、積累和運用1、濯、湛、jīn cù2、孔子和他的弟子言行儒家春秋教育家3、（1）綠樹村邊合（2）山光悅鳥性（3）夕陽西下，斷腸人在天涯（4）、學而不思則罔，思而不學則殆（5）、示例：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。4．①你只講究個人衛生，不注意班級衛生。②對不起，我錯了！以后我會注意班級衛生的。二、文言文閱讀（5．（1）同“僵”，僵硬　（2）景象、景觀（3）用鞭子打 6．夏夜里，蚊群發出雷鳴似的叫聲，我心里把它們比作群鶴在空中飛舞7．定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑 8．癩蝦蟆土礫凸者草　9．明察秋毫龐然大物怡然自得夏蚊成雷10．有敏銳的觀察力和豐富的想象力；要熱愛生活，要學會觀察和想象，還要有愛心。11．略12、派這這樣跑13、狐假虎威 14、老虎不知道百獸是因為害怕自己而逃走，以為是害怕狐貍。15、提示：①要學習狐貍的聰明機智，但不能利用花言巧語欺騙別人，更不能仗勢欺人。②我們不能像愚蠢的老虎那樣上當受騙，要學會識別別人的陰謀。三、現代文閱讀（25分）16．父親鼓勵(指導、引導、教)我爬下懸崖。（3分）17．沒有解除恐懼心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”幾個詞語都能表現這一點。“似乎”，表現了“我對邁出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，則表現了“我”依然恐懼的心理。（3分）18．“我”成功邁出第一步，“頓時有了信心”；成功邁出第二步，則“信心大增”；完全爬下懸崖之后，“產生了一種巨大的成就感”。他的心理狀態是在獲得成功的行動中變化的。（3分）19．(這是一個開放的題目，言之有據的答案都應認可。最好是答下面一點。)他具體指導兒子第一步應踏在哪塊石頭上，引導兒子成功地邁出第一步。理由：這使兒子產生了自己戰勝困難的自信心，激勵兒子獨立走向完全成功。（4分）（二）20、（1）給妹妹輸血。（2）和妹妹平分生命。21、神態描寫。因為男孩聽到醫生的話后十分驚喜。22、勇敢、無私、富有愛心及奉獻精神。

初一上冊人教版語文期中考試的試卷及答案