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上海市播音統考內容,播音聯考考什么

來源:整理 時間:2023-05-23 07:12:03 編輯:上海生活 手機版

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測試內容包括1.自備作品朗讀,2.指定作品朗讀,3.話題評說。分值:形象、語音及音色70分,自備作品40分,指定作品40分,話題評說50分,總成績200分。

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播音主持藝考初試中自備稿件的朗誦考試,是一個見證你播音水準高低的重要指標,自備稿件的朗誦通常不會有太長的時間,最多2分鐘,很少有院校老師會讓你誦讀完,這就需要考生在最短的時間里,讓評委對你有一個很真實的了解。在選稿件的時候要找那種最適合你嗓音的稿件,即時你的嗓音不是很好,但是你選擇了一篇很適合你嗓音的稿件,將它表現的淋漓盡致,同樣會得到評委的認可。選稿時要找那種有暴發點的稿件,避免名篇佳作,最好是大家沒有誦讀過的,這會給老師以新鮮感,分數也會打高些。現在的學校由于有時間的限制,對自備稿件不是太重視了,所以這就要求考生能夠尋找到一條在最短的時間讓自己暴發的途徑,建議考生只準備2分鐘,并且在30秒處安排爆發點,當然有些學校會讓大家誦讀完,考生應該隨機應變。平時要增強自己的朗誦水平為指定稿件打下一個基礎。播音主持藝考復試中指定稿件的朗讀與播報,這是一個檢驗考生播音基本素養水平的項目。稿件的類別為:新聞稿,散文稿。無論是那種類型的稿件,你的專業老師肯定要進行訓練。在播誦新聞稿件的時候要注意以下幾點 1、注意氣息的控制,穩定的氣息是誦讀成功的關鍵。 2、播誦的語速一定要均衡,吐字一定要清楚。 3、注意情感的把握,分析透文章的感情色彩,新聞要用一種客觀的情感去誦讀。 4、注意停、連,誦讀時要有韻律感,使聽者有一種不一樣的感受。(注:增強韻律的方法是誦讀詩歌。) 5、注意重音的誦讀,分清楚哪個是應該強調的,避免出現重音混亂或無重音的情況。 6、每天堅持讀新聞,最好可以錄下來,自己找毛病。在誦讀散文稿件時應該注意以下幾點 1、確定文章的基調(紅色調、灰色調)。 2、注意氣息的運用(氣托聲,聲托情)。 3、不要浮在文章的表面誦讀,深挖文章的內涵,讀出文章更深一層的東西。 4、找到一個爆發點。 5、誦讀文章時要層次分明,要有高低起伏。 6、運用專業老師所講的技巧。播音主持藝考面試注意事項 1、在面試時遲到或是匆匆忙忙趕到都是致命的,而提前半小時以上到達亦會被視為沒有時間觀念到達面試地點后應在等候室耐心等候,并保持安靜及正確的坐姿。 2、在面試辦公室的門外等候當辦公室門打開時應有禮貌地說聲: 打擾了 然后向室內考官表明自己是來面試的,絕不可冒然闖入假如有工作人員告訴你面試地點及時間,應當表示感謝。 3、假如要敲門進入,應該敲 2 回是較為標準的,敲門時千萬不可敲得太用勁進門后不要用后手隨手將門關上,應轉過身去正對著門,用手輕輕將門合上。 4、進入面試室后,等考官告訴你請坐時可坐下坐下后不要背靠椅子,也不要弓著腰,并不一定要把腰挺得很直,這樣反倒會給人留下死板的印象,應該很自然地將腰伸直。 5、與考官交談時不需要應始終注視對方在交談時應當顯得自然,平時怎么和別人交談的,就怎么去做當然更不能漫不經心地四處張望。 6、面試結束后,站起來對考官表示感謝在走出面試室時先打開門,然后轉過身來向考官鞠一躬并再次表示感謝然后輕輕將門合上。
播音與主持藝術專業考試內容與形式專業考試采用面試的方式進行,要進行初試面試和復試面試。復試通過之后,還需經過系學術委員會復審、終審,終審通過,方為專業考試合格。專業考試合格者,由各高校招生辦公室發播音與主持藝術專業考試合格通知書。收到專業考試合格通知書的考生,參加全國統一高考。 有的考生由于不了解播音與主持藝術專業考試,可能會把考試想象得很神秘或很難,其實不然。在具備了一定的基本專業素質的基礎上,再了解、熟悉了考試的內容、要求、程序和方法之后,考試就會比較容易進行。專業考試共有五項:指定稿件朗讀這項內容,目的是考察考生的語音面貌、發聲狀況及基本的朗讀能力。朗讀的餓基本要求是清楚、順暢、生動。指定朗讀的稿件是在考場發給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。主題討論這項內容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達的能力。根據臨時指定的題目,提煉觀點,言簡意賅地進行即興表述,同時,在討論和辯論之中,展示自己的內在素質和專業素質。文學作品朗誦詩歌、散文、小說片段、寓言等文學作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈,情節更為曲折,形象更為生動,表現手法也更加多樣。通過文學作品的朗誦,主要是進一步考察考生聲音的適應能力、變化能力、語言的感受能力和表現能力。這項考試的內容應該表現得更出色些,更完美些,更自信些。這項內容限時在3~4分鐘以內,文字約在600~800字左右。即興表達通過設置一些臨時指定內容的環節來進一步考察考生的新聞素質、新聞敏感和專業素質,讓考生能夠進一步充分展示其個性及特長。回答主考提問通過提問交流互動環節,進一步考察考生的全面素質,使考生能夠有充分展示其個性和內在素質的空間。這項考試的目的除了考察考生的文化素質、知識水平以外,同時也為了考核其反應能力和心理素質。題目涉及文學知識、生活常識、基本概念、時事政治、廣播電視,問題基本上是在高中生的知識、常識范圍之內。考察方式,或者是由考生隨意抽取題目,或者是由主考隨機提問。

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