這是一個管理層次分析的例子,作為一個知識體系,管理學是管理思想,管理原理,管理技能和方法,管理振幅與管理層次1的關系,管理振幅越小,越需要管理層次設置,管理振幅越小,越需要管理層次設置,管理振幅與管理層次1的關系,簡述管理層次和管理振幅的關系。
這是一個管理 層次分析的例子。希望通過這個例子讓大家更清楚的知道什么是管理 層次。假設一個企業有900名員工,有三個基本-3層次。中高層管理范圍為5-8人;基層有10-15人。計算管理 層次的過程如表所示。通過分析,從表中可以看出,計算第三層時,有效管理的人數已經達到960人,企業有900名員工,在這個范圍內。但如果按較小的范圍計算,則需要4-3層次。兩個計算結果不一致,要通過下一步做出選擇。
管理振幅與管理 層次 1的關系。它們之間的關系是成反比的:對于一個特定的組織來說,管理的振幅越大,就越需要設置。管理振幅越小,越需要管理 層次設置。2.-3層次和管理振幅的反比決定了組織有兩種基本的結構形式:水平組織形式和圓錐結構形式。什么是管理振幅?簡述管理 層次和管理振幅的關系。請稍等片刻。管理振幅是指一個主管能夠直接有效指揮和監督的下屬的數量。管理振幅影響因素:受行業特征、人員素質、工作性質、環境特征等多種因素影響。管理振幅與管理 層次 1的關系。它們之間的關系是成反比的:對于一個特定的組織來說,管理的振幅越大,就越需要設置。管理振幅越小,越需要管理 層次設置。
管理層次從上到下分別負責全面工作、具體業務工作、具體工作。管理在一定的組織中,通過實施計劃、組織、領導、協調、控制等職能來協調他人的活動,使他人與自己共同實現既定的目標。它是人類各種組織活動中最普遍、最重要的活動。作為一個知識體系,管理學是管理思想,管理原理,管理技能和方法。隨著管理實踐的發展,管理學習不斷豐富其內容,成為指導人們開展各種管理活動,有效實現管理目標的指南。擴展數據:在特定的環境條件下,通過計劃、組織、指揮、協調、控制和創新等手段,對組織所擁有的人力、物力、財力、信息等資源進行有效決策、計劃、組織、領導和控制的過程,以期高效地實現既定的組織目標。管理是一件很復雜的事情。層次不同部門,不同行業,管理在內容和側重點上有一定的差異。但是管理的性質和作用是所有管理共有的,這是實現科學管理的基本問題。
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