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1，如何讓孩子愛上閱讀

1、任務引導：就是每天給他定量的閱讀任務，完成了給他獎勵。 2、內容引導：內容是王道，孩子看得多了，就有了成就感或者對某方面非常感興趣，就多讓她看這方面的，隨著知識的不斷深入慢慢拓展。就養成了良好的閱讀習慣。第二，要從孩子感興趣的方面選書。如果您的孩子喜歡小動物，可選擇動物世界；如果孩子喜歡槍炮，可選擇兵器方面的書；如果孩子喜愛問為什么的，送他一套《十萬個為什么》，為孩子訂一本科普雜志；喜歡體育運動的，送他《福娃奧運漫游記》；喜歡白雪公主的，送她童話故事。總之，在培養閱讀習慣的初期，家長要投其所好，先讓孩子喜歡讀書。第四，經常帶孩子去書店、去圖書館可以先從孩子感興趣的書開始，漸漸擴展到其他書籍，通過長期不斷的翻閱，孩子視野擴大了，在書的海洋中，相信您的孩子一定會找到自己想看的書籍。第五，家長和孩子共同分享閱讀的快樂奔波了一天的您，每天選擇一小段時間，坐下來參與到您孩子的閱讀中，去引導孩子，可以一人一句，也可一人一段的朗讀，當孩子聆聽著您富有情感的生動朗讀時，相信您的孩子會越來越珍惜每天這一段短暫而美好的快樂時光的。第六，電視導入通過收看相關電視節目，引導孩子閱讀相關書籍。比如，孩子喜愛看電視劇《西游記》、《包拯》，看完電視后買來相關的書，放在孩子能看到的地方，她會不自覺地將書捧起

看他喜歡什么方面的知識，買什么的書籍給他看。。。

不經意的看一些他可能會喜歡的書他提出要看也不給他看偶爾放他看一兩頁利用逆反心理

小孩不都喜歡聽別人講故事么``講一段故事之后等他有興趣了`追著你叫你講故事了``你就可以給她買書` 叫她自己看了``起步就是拼音系列了 ` 簡單易懂的` `然后在慢慢引導了``

讓他從閱讀中取得了樂趣，比如給他分析故事什么的22222222222

如何讓孩子愛上閱讀

2，怎么讓孩子愛上閱讀

總有很多家長來問我，我的孩子上學校了，一點都不愛看書，在課桌前面坐幾分鐘就蠢蠢欲動，開小差，怎么說都不聽，我很抓狂怎么辦，每次都有想打他或者吼他的沖動，怎么辦？是時候給這類媽媽一些靠譜的建議了。首先不喜歡閱讀，對一個孩子來說，他喪失的絕不僅僅是人生中最主要的一種學習能力，同時喪失的，也包括他能從書中體驗到的豐富情感和多種多樣的人生價值觀。而最最重要的是，他喪失了和自己的朋友、家人在閱讀同一本書的時候，那種無可替代的分享和交流的樂趣。請記住，閱讀應該從零歲開始在胎教觀點已經被大多數家長接受的今天，零歲閱讀的概念卻鮮有人理解。大多數人頭腦中仍然有著一個“閱讀=識字”的老觀念。相信孩子一出生，家長們會經常自言自語的跟嬰兒說話，嬰兒不一定能聽得懂大人的語言，但是他們仍然能通過父母的表情、語調和聲音大小來了解父母想對他們表達的意思。而就在這個了解的過程中，孩子才學會了語言，學會了說話。同理，閱讀對于識字的大人來說，是通過文字了解信息的一個過程，而對于還不識字的孩子來說，他一樣可以通過大人講故事的聲音、書籍中的插圖，毫不費力地去感受到一本書帶給他的快樂，并在他還沒有開始認識書籍上的字句之前就產生對閱讀的興趣。所以我們說，零歲，正是培養孩子良好閱讀習慣的黃金年齡。爸爸媽媽要和孩子一起閱讀孩子是最喜歡模仿父母行為的，如果在一個無干擾的環境下，媽媽或者爸爸帶著孩子一起看書，培養孩子集中的注意力，會讓孩子對閱讀的興趣大大增加。而且，在父母參與閱讀的情況下，孩子不僅僅能得到閱讀能力的培養，更重要的是，父母和孩子在閱讀中建立的情感交流，是孩子成長中最需要的營養成分。千萬不要認為陪孩子讀書一定是媽媽的責任，爸爸也是一個非常重要的角色！因為性別的不同，因為性別的不同會讓父母選擇的讀物也有很大不同，比如，媽媽往往會喜歡那些細膩動人的故事，而爸爸會更偏向于選擇那些幽默的、有知識的或是有思想內涵的故事。即便是選擇同一本讀物，爸爸和孩子共讀的方式也和媽媽很不相同。對一個孩子來說，得到多種類型的閱讀體驗是非常重要的。任何人也代替不了父母所能給與孩子的這種愛，而正是這種愛讓孩子在人生的最初，感受到了閱讀帶來的幸福，并讓他一生愛書。電視和網絡無法代替讀書在電視上和網絡上充斥這各種各樣的育兒經典，最適合孩子讀書的相關信息，有些東西他不完善，內容斷斷續續，你很難控制。而且網絡上即使你給他看了學習的視頻，可能突然冒出來的小廣告卻把他的注意力給吸引走了，誘惑太多，會讓孩子迷茫地陷入一個信息的海洋。最重要的是，電視和網絡，都會讓孩子減少和身邊的親人朋友交流的時間，并漸漸由于缺少這些情感交流，而對身邊的事情漠不關心。反復誦讀兒童經典我是誰？我從哪里來？生命和愛的意義何在？追尋這些問題的答案，對于任何年齡的人來說，都是人生中最艱巨而又最需要完成的任務。然而跟孩子一起誦讀兒童經典，其實簡單的說，對全腦發展都有幫助。兒童誦讀經典這個好處，要從大的方面看，讀經典一部，勝雜書萬本；“經書”，便是涵蘊常理常道，教導人生常則常行的書，我們一生中，學習能力最好的時間是有限的，就是0-14、5歲這個年齡段，記憶力特別好，背誦過的東西一般終生不忘的，或者說，成年以后，稍微提醒立刻就能想起來，我們自己都會有這個體會的，所以說，在孩子年齡還小的時候，熟讀一些有高度價值的書，終身受益！說真的，讀懂經典，孩子會形成博覽群書的習慣，但是怎樣才能閱讀到最適合孩子的兒童經典呢？弟子規--總序，入則孝.mp300:00來自可兒媽讀故事《論語》《詩經》《弟子規》《三字經》《千字文》《笠翁對韻》《增廣賢文》《唐詩三百首》《宋詞》等等，這些經典傳統文化圖書，有的是詩歌類，提高我們文化水平，陶冶情操；有的是蒙學教材，教導孩子做人、讀書、處事的態度、禮節和方法。都是中華優秀傳統文化，值得每個孩子和家長共讀。適合6歲以上適合3-6歲在家長沒有時間陪伴孩子閱讀經典的時候，可以選擇讓孩子邊看經典，邊聽播音員朗讀。如今很多家長依賴手機，pad上的app讓孩子學習。殊不知，手機和平板這類電子產品，對孩子眼睛的傷害也是不小的，而且家長也很難控制孩子在使用手機和pad的時候不去玩游戲。而收聽這種方式，則更安全得多。關注可兒媽讀故事，用我的聲音，陪伴孩子閱讀經典。

怎么讓孩子愛上閱讀

3，如何讓孩子喜歡閱讀

閱讀，首先應當讓感覺到讀書是一件快樂的事。只有感到快樂了，孩子才能真正愛上書籍，一輩子和書交上朋友。如果做父母的把一本書遞到孩子手中時，要求孩子挖掘這本書的意義與價值，閱讀便成了一種負擔。誰會喜歡負擔呢？ 1讀書的收獲方式是多樣的在我看來，最扼殺孩子閱讀興趣的行為，就是要求孩子在讀過每一本書后寫一份讀后感。雖然我也主張讀書時要“動筆墨”，但動筆墨的方式多種多樣：在閱讀過程中，把精彩的段落劃一劃，把發人深省的句子摘下來，把自己的感受寫在書頁空白處，甚至把書中好看的人物與插圖臨摹臨摹，都是動筆墨，都能有收獲。 2父母才是孩子最好的老師有些父母自己不愛讀書，卻期待孩子能愛上書籍，豈不是幻想？年輕一代的父母基本上都是受過教育，不識字的少之又少。如果父母自己能每天下班后少看一會兒電視，周末少一場無謂的應酬，陪孩子逛逛書店，去去圖書館，甚至和孩子同讀一本書，親子關系肯定會得到改善，孩子的閱讀興趣也會激發起來。 3最適合孩子的是兒童文學許多父母希望自己的孩子以有閱讀經典作品，其實最適合孩子的是兒童文學。兒童文學是成人特別為兒童創作的，包蘊了成人對兒童的理解、關心、愛與期待。也正為兒童文學的特殊性，一個人在童年時代一旦錯過了對兒童文學的閱讀，也許一輩子就錯過了。 4陪孩子閱讀是父母的幸運也許，有的父母在自己童年時錯過了對兒童文學作品的閱讀。當你有了孩子后，你非常幸運，因為你的機會來了，卻可以在為人父母時陪著孩子重新成長。當你夜晚在床頭念書給孩子聽時，那些你童年時曾錯過的故事、那些經典的兒童文學書籍能將你再次帶入童年時代，那是件多么美妙的事啊！ 5讀書上細水長流的事情沒有人能一口吃成胖子，也沒有人能一星期或者一個月變成一位學者。但一個孩子在童年時代卻可能通過一本好書或者一次愉快的閱讀，激發起閱讀的興趣，從此親近書本。注意事項無論是父母還是老師，引導孩子閱讀時，都不要太功利，也不要死盯著某一本書，非要從書里讀出微言大義才罷休。最重要的是激發起孩子的閱讀興趣，把孩子帶進書中的世界，讓孩子在書里找到自己的天堂。

閱讀是鞏固識字的最好方法，讀書是獲取知識的最好途徑。當孩子閱讀能力很低，閱讀量很少的時候，想讓他自覺主動地讀書是比較困難的。這時就必須采取多種方法激發孩子的閱讀興趣。那么，如何激發閱讀興趣呢？（1）讓孩子和比他大的孩子一起讀書。　　經常讓孩子同喜愛閱讀、有一定閱讀能力的孩子一起玩，讓那些孩子讀書，大家聽。聽完后，大人要表揚讀書者讀得好、長大一定有出息……之后，選擇適當的時候，大人談論讀書讀得好的孩子，言語之間要表現出對他們的喜愛之情。這些都要有意識地讓孩子覺察到，但又好像不是有意說給他聽的，這樣會使孩子產生也要讀好書，博得爸媽歡心的念頭。　　另外，可以讓孩子們都讀書，看誰讀得認真，讀得熟練。可以事先讓孩子們一起玩，在適當的時候，要大家都停止游戲，開始讀書。在孩子讀書的過程中，大人表揚讀書認真的孩子，提醒分心的孩子要專心聽，造成濃厚的讀書氣氛。（2）給孩子錄音，激發其好奇心和閱讀興趣。　　孩子經過一段時間的閱讀，會有一些詩歌和故事讀得比較好，這時候，給孩子錄音，之后放給他和別人聽。聽后，大家表揚孩子讀得好。孩子聽到自己的錄音，看到大人和親友對自己的錄音感興趣，讀書的積極性自然會大大提高。（3）大人示范，激發孩子的讀書興趣。　　大人的示范朗讀，對培養孩子的閱讀興趣、朗讀能力起著一定的作用。但是，大人要想朗讀得好，并利用自己的朗讀感染孩子，也須下一番工夫。如在給孩子讀書之前，大人要認真讀幾遍，掌握作品的基本思想，準確地把握文中人物的感情變化、聲調高低等。另外，還要考慮朗讀技巧，如哪些地方宜快，哪些地方宜慢，怎樣掌握停頓、重音、聲調高低，以便把文章讀得有聲有色、動人心弦。大人高水平的朗讀，能讓孩子體會出文章的動人之處，產生急于閱讀的情緒。這對于激發孩子的閱讀興趣有很大的作用。　　但要記住，如果孩子不需要大人那么深度的參與，就最好不要在邊上指指點點，否則孩子可能會感覺受到干擾，難以體會獨立閱讀的成就感。（4）孩子閱讀前，大人應適當介紹文章內容。　　大人如果想讓孩子閱讀哪一篇文章，自己必須先認真讀一遍，了解文章的大概意思，然后以極大的興趣向孩子介紹這篇文章，以激發他讀這篇文章的熱情。向孩子介紹文章可采取如下方法：（1）介紹故事梗概；（2）介紹一個引人入勝的故事情節；（3）摹仿文中的一種聲音； (4) 模仿故事中人或動物的一種動作；（5）孩子閱讀中，大人要始終保持極大的聽讀興趣。　　孩子讀書時，他很希望有熱心的聽眾。如果大人始終以濃厚的興趣聽孩子讀書，當孩子在閱讀停頓時注視你的時候，看得出你在認真聽，且很有興趣，孩子就會越讀越有勁頭。　　因此，大人聽孩子讀書的時候，應不時向孩子點頭、微笑，有機會就表揚孩子讀得好，稱贊文章的內容有意思等。反之，如果孩子讀書的時候，你心不在焉或與人閑談，甚至中途離開。這樣，孩子會感覺到你對他的閱讀不感興趣，也就沒有興趣再讀了。所以，在此階段的孩子讀書的時候，大人要舍得耽誤自己的時間，和孩子很好地配合。

孩子小的話，將故事與閱讀結合，孩子大一點的話讓他看看名著電影，多培養他的耐心

培養興趣

很簡單，大人也是從孩子過來的，首先得理解孩子的愛好,他的情緒，家長也可以適當的陪孩子一起閱讀，在適當的時候在家里舉行個家庭讀書比賽，當然這一切只適合8~16歲孩子，大了就沒辦法了。摸清孩子的厭倦時間點，在他厭倦的時候，不要讓他看了，帶出去走走。不要對孩子做出獎勵性閱讀，比如你看多久，媽媽就獎勵你什么之類的，多與孩子溝通，看看孩子的心理狀況。

四個字投其所好

如何讓孩子喜歡閱讀