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1，我的文具盒作文250字
2，我的文具盒作文
3，我的文具盒作文800字求
4，我的文具盒作文400字
5，作文我的文具盒400字有3種說明方法的
6，作文 600字我的文具盒

1，我的文具盒作文250字

[我的文具盒作文250字] 我有一個布料的文具盒，是藍色的，長長的，胖胖的，我的文具盒作文250字。上面畫著一只可愛的小熊，眼睛大大的，全身藍藍的，它正開心地喝果汁呢！小熊的對面有一只白色的小兔，手里拿著勺子，也在喝果汁。兩只小動物都非常高興。他們的中間放著一個漂亮的大蛋糕，蛋糕上有許多紅紅的草莓，上面寫著祝小熊生日快樂，小學二年級作文《我的文具盒作文250字》。原來小熊在過生日呢！拉開拉鏈，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，尺子。它們都是我學習的好幫手。我的文具盒既漂亮有實用，我愛我的文具盒！指導老師：鄭恩惠二年級:林俊生

我的文具盒作文250字

2，我的文具盒作文

我的文具盒我有一個漂亮的文具盒，我很喜歡它。我的文具盒是藍色的外殼，長方體形狀的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當我心情不好的時候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕松而愉快。我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。我很愛惜我的文具盒，每當它掉在了地上，我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來，這樣，它就不會再生銹了。我的文具盒是我的學習武器，是我學習的好伙伴。有了它，我的學習更方便了！

我的文具盒作文

3，我的文具盒作文800字求

我的文具盒我有一個文具盒，是我在三年級的時候參加英語比賽時得到的，雖然已經過去很長時間了，但我還是非常喜歡它！它的全身是粉紅色的，中間是一位美麗的芭比姑娘。芭比姑娘的頭發是金黃色的，從中間分開，一直垂到腰，蓬松又美麗。棕色的彎彎的眉毛下面長著一雙迷人的大眼睛，正在微笑地注視著我，長長的彎彎的眼睫毛使她顯得更加美麗動人，小鼻子下面長著一張櫻桃小嘴，笑起來一排潔白的牙齒露在外面！是不是很美啊？它不但很美,也很有用。它的肚子很大，雖然只有一個袋子，但也不遜色于袋子多的筆袋，每次我把文具裝進去時，它都會撐得飽飽的。每當我考試不理想時，她會微笑著鼓勵我，讓我繼續努力，她的笑是那么可愛；每當我考得很好時，她又會微笑著表揚我，讓我不要驕傲，下次考得更好，她的笑是那么會心，仿佛是一位鄰家大姐姐。這個筆袋是我經過刻苦努力得來的獎品，雖然并不貴重，但每當我看到它時，都有一股奮斗、不放棄的精神在激勵我！有一次，老師讓我做主持人，只有一天的時間準備，時間緊，任務重，對毫無主持經驗的我來說非常困難，這時，我看到了心愛的鉛筆盒，想起了當初英語比賽的不易，要比現在遇到的困難大很多，這樣我恢復了信心，相信有志者事竟成。利用課間，絞盡腦汁的思考鉆研，當別的同學都興高采烈地出去玩時，我卻在教室里思索，揣摩每一個細小的動作，每句話的語氣，可我越來越煩躁，越想越不公平，為什么別人可以玩而我只能在這里“受罪”呢？索性扔下筆和別人一起玩，正當我要走時，看見了芭比正搖頭、無奈，又一幅很生氣的樣子，它仿佛在說：“小主人，這可是你積累財富的最好時機呀！別的同學都去玩了，但你把這段時間利用上了，你就比別人多一分收獲啊！”我聽了，連忙回到位上，拿起筆繼續耐心構思著，為剛才自己的行為感到臉紅，她的臉上又露出了滿意的笑容，說：“相信你是最棒的！”時間一點一滴的流逝，我終于寫完了，連忙讓老師修改，老師看了，高興地表揚了我，心里美滋滋的！主持中，我看到它在朝我招手，心里的小兔子一下子不見了，整個主持過程都很順利，多虧了我的好朋友——筆袋啊！是它給了我陽光燦爛的童年，是它給了我成長的信心和勇氣，讓我在童年這條路上有了歡笑和淚水，讓我健康快樂的成長！

我的文具盒作文800字求

4，我的文具盒作文400字

前幾個星期的早上，媽媽去批發市場買了一個鐵制的鉛筆盒和一些文具給我。一見到它，兩只賽爾號中的小精靈首先映入眼簾，其中一只是火紅色的小火猴，它手伸向前準備迎戰，眼神堅定，可威風了。那只布布種子呢，使出絕招，令許多長條圍在身邊.看著他們的樣子，我似乎能感到那激烈的打斗，似乎身在其中哩！這個文具盒是黑色的，猶如是用墨水染上去的烏黑發亮，我如獲至寶，像農民收割稻麥，像迷航的船只發現燈塔，那樣開心，那樣高興，心里很是喜歡。打開鐵制的文具盒，你會發現它分為上下兩層。上層第一眼就能看見九九乘法表，還有一只可愛的小精靈教官拿著棒子，似乎在教你讀呢！下層平淡無奇，一片潔白。上層裝著平時必不可少的水筆，下層裝著鉛筆和繪畫工具，為我的學習生活帶來了許多方便。在這些文具中，我最喜歡一只有著小兔子外表的橡皮，它原本是只渾身雪白的兔子，但被我用成了一只黑兔子!它很可愛，栩栩如生，因此我很愛惜他，不想讓他被擦的更黑，所以我把它放在下層不容易變黑的地方。這個鉛筆盒白天陪我學習，晚上陪我入睡，他是我的好伙伴。

從樣子，顏色，多個角度觀察，再寫。摘抄別人的文章是不好的哦！

我的文具盒我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節送給我的禮物，我非常喜歡它。這個文具盒大概長十九厘米，寬九厘米，形狀呈長方形，穿著一件天藍色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，手上拽著一朵花，像是在玩耍，我還給那只小貓取了個可愛的名字，叫乖乖貓。鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙。每當我寫作業的時候，我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認真地寫起作業來，如果寫錯一個字，我會拿出有著香味的按動橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。在畫畫地時候，我會拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術課時我忘記帶了水彩筆，這時，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業。我愛這個文具盒，它不但是我學習上的好幫手，還是我生活中的好朋友。

5，作文我的文具盒400字有3種說明方法的

小主人,學習成績可不要落后哦。”圖案上面有一些英文字母:toystory.打開文具盒,里面是個和睦相處的大家庭;有助人為樂的橡皮,有無私奉獻的鉛筆,有沉默寡言的直尺,還有性格爽直的鋼筆,它們都是我學習的好幫手。橡皮可以把錯字擦得干干凈凈,鉛筆可以幫我寫作文,抄單詞,做算術??直尺可以幫助我量物體的長度,鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字。我喜歡我的文具盒,因為它是我形影不離的好朋友,總是默默無聞地為我服務,給我的學習帶來了方便,伴隨我度過整個美好的小學生涯。篇二:我的文具盒作文500字篇三:文具盒說明文我剛上四年級時,媽媽送給我一個精美的文具盒。它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上,全被噴上了淺黃色的油漆,看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女,一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我,好像在說:以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈,漂亮極了。打開文具盒的磁鐵小開關,首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”,打開“小窗簾”,嘿!我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢!他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看,我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里,誰都不碰誰;橡皮則住在一個正方形“房子”里;我的“長條軍”格尺,正舒舒服服的在那張為它特制的“大床里。它們已經勞累了一天就讓它們好好的休息吧!別看我的文具盒平時一不發,可到了關鍵時刻,還挺熱心的。我把文具盒打開,鋼筆馬上蹦出來,我把作業寫得工工整整;我動手畫圖時,尺子便會我鋪出一條筆直的線路,我把線條畫的又直又長;錯字時,橡皮又會自告勇,幫我擦掉錯誤……文具盒忠實地為我務,是我學習上的朋友。非常喜歡我的文具盒。

請你把說明方法全都用鉛筆寫在那個句子的旁邊，為什么我沒有看到一個呢？

我有一個漂亮的文具盒，我從一年級就帶著它，我們之間有時很深厚的感情。　　我的文具盒是藍色的，上面畫著一幅米老鼠的圖案，旁邊還有一個金色的五角星。打開文具盒只見“鉛筆哥哥”、“橡皮弟弟”、“鋼筆姐姐”都躺在里面睡大覺呢！我需要他們的時候文具盒就會叫醒他們。　　當我寫完作業，文具盒好像在提醒我千萬要記得把它們都拿進去。我覺得文具盒就像我的好朋友，我走到哪兒去學習或比賽都把它帶著，因為他的任務就是做我的“小助手”。在超市里我一眼就被它獨特的圖案所吸引了，它似乎也在等我。所以我非常珍惜它。我每天背著它不會把它弄臟，我希望這個文具盒能伴隨我上到大學。　　我喜歡我的文具盒，它不僅是文具管理員、還是我形影不離的好朋友。

6，作文 600字我的文具盒

我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節送給我的禮物，我可喜歡它了。這個文具盒大概長十九厘米，寬九厘米，形狀呈長方形，穿著一件天藍色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個可愛的名字那，叫乖乖貓。鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦！每當我寫作業的時候，我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認真地寫起作業來，如果寫錯一個字，我會拿出有著香味的按動橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。在畫畫地時候，我會拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術課時我忘記帶了水彩筆，這時，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業。我愛這個文具盒，它不但是我學習上的好幫手，還是我生活中的好朋友

我在中學生聯盟網中考作文頻道上看過相似的文章，可以參考一下。

一個寧靜的夜晚，大家都入睡了，唯獨小主人的書包里吵哄哄的，熱鬧極了，走進一看，原來是文具盒里的文具們發生了爭吵。瞧瞧，每個文具都吵得面紅耳赤，誰也不讓誰，大家都在爭論誰的功勞最大。第一個發言的是風度翩翩的鋼筆，只見它挺直了腰板，對著大家自豪地說：“我是最厲害的！因為小主人每天寫作業的時候都離不開我，沒有了我，小主人就完成不了作業，所以說我的功勞是最大的！”鋼筆的話音剛落，就引來了鉛筆的不滿：“誰說你的功勞是最大的？我也可以幫助小主人寫字啊，但你可以幫助小主人畫圖嗎？每當小主人上課時要連線、畫畫時，哪次沒有我的身影？我的功勞才最大！”高高直直的尺子聽了鋼筆和鉛筆的對話，不服氣地說：“你們雖然都可以幫助小主人寫字，但沒有我也不行，你們要知道，小主人筆下的一條條直線，可都是靠我筆直的身板畫出來的，我的功勞才是最大的！”這時，矮矮小小的橡皮發話了：“你們都算不了什么，我的功勞才最大，每當小主人寫錯字的時候，都是我挺身而出，把錯字擦掉，所以，功勞最大的應該是我！”一旁的彩筆看見大家吵得那么熱鬧，也不禁發話了：“我是不能被忽略的，每當小主人上美術課要畫畫時，都是靠我上色！所以，小主人畫出的每一幅漂亮的畫，我也有一份功勞！”一直沉默不語的圓規也插了進來：“小主人每次畫圓的時候，都是靠我幫忙，沒有我，你們誰也幫不了小主人畫圓，我才是最棒的！”“我的功勞最大！”“我才是第一！”“我是最厲害的！”……文具們都爭吵不休，把文具盒姐姐給吵醒了。文具盒姐姐看到文具們爭吵的樣子，語重心長地對大家說：“各位，其實你們每個都有自己的優點，也不能分出誰的功勞最大，因為，團結力量大，你們其中如果少了一個都不好，你們應該團結起來，一起幫助小主人學習，只有這樣，才是最完美的。”文具們聽了文具盒姐姐深刻的一番話，都慚愧地低下了頭，從此，它們更加團結了，齊心協力幫助小主人。在生活中，人也是一樣，每個人都有自己的優勢，只要大家團結起來，齊心協力，就沒有什么困難克服不了，沒有什么事情是完成不了的，我們要記住：團結力量大！