我推薦鄭江主編的《詞匯的奧秘》，里面詳細解釋了詞根詞綴記憶法，讓你明白這種方法的真正含義,詞根affix記憶法中的“詞綴”包括前綴和后綴,擴展材料:詞根詞綴記憶法因為除了背單詞本身，我們還要背詞根和一些后綴,純手打，請采納詞根詞綴記憶法有效，但需要根據你的詞匯量。
詞根affix記憶法中的“詞綴”包括前綴和后綴。決定前綴詞的方向。比如前綴“ab”表示“離開，反之，不”。正常的普通-—異常的非常用-濫用濫用詞根決定詞義。比如ced/cess = = gore cede(v)backward excess(n)超過后綴就決定了一個詞的詞性。
我推薦鄭江主編的《詞匯的奧秘》，里面詳細解釋了詞根詞綴記憶法，讓你明白這種方法的真正含義。據說新東方英語學校的創始人于也參考了這本書。那么我為什么不推薦余主編的《英語詞匯速記詞根詞綴-0》？因為于的拆分詞根詞綴的方法有些牽強，不科學。純手打，請采納
3、 詞根詞綴 記憶法真的有效?詞根詞綴記憶法有效，但需要根據你的詞匯量。如果詞匯量小，首先要做的就是加強基礎詞匯的識別，以詞根詞綴為例。純潔這個詞需要記憶:pur(干凈) ity(名詞后綴)，可以通過一些特有的后綴快速識別詞性，比如形容詞、名詞和一些指代人的詞等。在做填空題的時候，經常會要求我們先判斷空中缺詞的詞性，通過后綴，我們可以很快分辨出哪些詞不符合要求，從而快速排除錯誤的選擇。擴展材料:詞根詞綴記憶法因為除了背單詞本身，我們還要背詞根和一些后綴，如果像剛開始背單詞的同學對這些詞根什么都不熟悉，無形中就會增加單詞量。難拼的詞(修辭)、易混淆的詞(靜態、靜態)包括動詞等...它們不能被詞根詞綴記憶，可見并不是所有的詞都用這種方法。
