普通話不會拼。望采納。不，三是四。音節拼寫練習口訣:1。聲調:一個平調，兩個升調，三個轉折調，四個降調。2.two拼音stanza口訣:聲母輕而短，兩音相連。3.三拼音Section口訣:聲輕元音快，三個聲調銜接流暢。4、小ü見大Y，去掉兩點讀ü；小ü遇到J，Q，X，去掉兩點后讀ü。

輔音和元音不會拼口訣如下:1。e不能和B，F，P，J，Q，X，w拼在一起，首字母B用單元音拼，ba，bo，bi，bu這14個聲調拼在一起，組成音節詞。聲母f用單元音拼，用fa、fo、fu的14音拼組成音節詞。2.ü不能用b，d，f，π，m，k，t，p拼寫3。我不會用F，π，K. 4拼寫。O不能和g，k，N，t拼，N和O不能直接拼，中間要加一個母U。諾是三拼音節，也叫聲女。

口訣是:第一聲輕而短，然后第二聲重，兩個音連在一起，砰的一聲。2.對于“San 拼音段”，如“瓜”，中元音“U”稱為聲母，聲母、韻母組成的音節稱為San 拼音段。先讀聲母“g”，再讀聲母“u”，然后元音“a”連成一個音。強調要快速連續的閱讀，氣流不能中斷。拼讀的要點是:聲音輕，元音快，三個聲調連接快。3、直呼法，就是看到一個音節，先設定好聲母的口型(只設定口型不發元音)，然后發元音，一發就念出來。

介體定律口訣:介體是I: I ι，I ι n，I ι ng，I ι o，iɑng。調解員有u:u\u、u\i、u\n、u\ng、uo。中介是u: u n，有九個元音可以放在大哥ι的元音前面，只有兩個元音可以放在老二O的元音前面(iong和uo)。其他四個兄弟E，I，U和U不與元音形成音節。在音節中，聲母和韻母之間的I和U稱為介體，I、U和U也可以作為介體在3 拼音節中，它們在聲母和韻母之間，與聲母和韻母一起構成音節。比如音節“選許n管顧n和jiā”中u，u，I是介體。

聲母有兩種用法:1。作為獨立元音，拼在聲母后面作為輔音；2.在一些元音前拼寫表示三個音的音，即排牙音、閉嘴音和夾嘴音。因為也是聲母，所以取名介母。后來因為實際應用，常與其他元音組合成組合元音，所以歸為一個元音，中間元音的名稱就廢棄了。母親的發音技巧:1。I:發音時，口微張，圓唇(近橢圓形)略向前突出，舌前伸，舌前微鼓，舌尖緊靠下齒后，聲帶振動。

以下是第二節拼音和第三節拼音的學習方法。這是孩子識字的關鍵。只有學好拼音才能讓他們以后在文字的海洋中游刃有余。如何讓孩子明白？這就需要孩子找到一把金鑰匙來打開拼音的門。/2和/3 拼音的拼寫直接關系到孩子以后的識字，這是識字最基本的一步。首先，孩子要用各種方法記憶，記住聲母的讀音和形狀，準確記住韻母的讀音和形狀。這是為了學好。

記憶訓練。讓孩子背第二個拼音 口訣:第一個音輕而短，然后第二個音重。第二步:拆分訓練。以之前學過的簡單音節為例拆分口訣讓學生明白“第一聲”是什么意思。“前音輕而短”是什么意思？“余音”是什么意思？「口音重」是什么意思？比如:bā，第二個音節拼音音節，“前音”是指聲母b，“前音輕而短”是指聲母b的發音要輕而短；“后音”是指元音ā，“后音重”是指元音ā要發得重一些。第三步，

III拼音Section ia、ua、uo、uai、iao、ian、ANG、uan、ong、Juan、III 拼音 Section 11共。什么是“San 拼音Section 3拼音”是指聲母和韻母之間有一個中間體，形成一個由三個拼音成分組成的音節，這樣的音節就是San拼音。聲母是用在元音前面的輔音，和元音一起構成一個完整的音節。聲母有23個，分別是B，P，M，D，T，N，π，K，H，J，Q，X，zh，ch，sh，R，Z，C，S，Y，w。

元音分為聲母單元音、韻母、前鼻元音和后鼻元音。六個聲母是A，O，E，I，U，ü，八個復音韻母是ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，üe，er，五個鼻韻母是an，en，in，un，ün，四個鼻韻母是ang，eng，ing，ong，如何讓孩子記住第3 拼音 1節，常規訓練。讓孩子經常拼，時間長了，自然就記住了。