課標(biāo)分析怎么寫(xiě)，魚(yú)游到了紙上課標(biāo)分析怎么寫(xiě)謝謝

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-09-06 18:58:51 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，魚(yú)游到了紙上課標(biāo)分析怎么寫(xiě)謝謝

魚(yú)游到了紙上課標(biāo)分析怎么寫(xiě)謝謝

2，課文魚(yú)游到了紙上的課標(biāo)分析怎么寫(xiě)

《魚(yú)游到了紙上》課文內(nèi)容描寫(xiě)的是一位聾啞年輕人在西湖玉泉金魚(yú)缸邊專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)的情景，仿佛真的金魚(yú)游到了紙上。課文贊美了聾啞青年做事認(rèn)真，專(zhuān)注的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)這位身殘志堅(jiān)的畫(huà)家的贊美和敬佩之情。

課文魚(yú)游到了紙上的課標(biāo)分析怎么寫(xiě)

3，高中地理課標(biāo)解讀500字怎么寫(xiě)

主要有廣東；山東；海南；寧夏；福建；遼寧；安徽；天津；江蘇；陜西；吉林；河南；山西；江西；其中，安徽、遼寧、福建、吉林、天津、全省都使用人教版，其他地區(qū)中地、湘教、魯教都有使用。參考資料：百度文庫(kù)-全國(guó)各省市高中新課標(biāo)版本情況?re=view

高中地理課標(biāo)解讀500字怎么寫(xiě)

4，正切函數(shù)的性質(zhì)與圖象課標(biāo)分析怎么寫(xiě)

【教材分析】　　正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)》它前承正、余弦函數(shù)，后啟必修五中的直線斜率問(wèn)題。研究正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)過(guò)程不僅是對(duì)正、余弦曲線研討方法的一種再現(xiàn)，更是一種提升，同時(shí)又為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了基石。教材單刀直入，直接進(jìn)入畫(huà)圖工作，沒(méi)有給出任何提示。正切函數(shù)與正弦函數(shù)在研究方法上類(lèi)似，我采用以類(lèi)比的方式，讓學(xué)生回憶正弦曲線的作圖過(guò)程與方法，進(jìn)而啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作正切曲線的一種方法。教材上直接圈定了區(qū)間（），這樣限制了學(xué)生的思維，我把空間留給學(xué)生，采用讓學(xué)生自己選擇周期，設(shè)計(jì)一個(gè)得到正切曲線的方法。這樣，不僅發(fā)揮了學(xué)生的能動(dòng)性，增強(qiáng)動(dòng)腦、動(dòng)手繪圖的能力，而且，在此過(guò)程中，學(xué)生會(huì)注意到畫(huà)正切曲線的細(xì)節(jié)。在得到圖象后，單調(diào)性是一個(gè)難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)判斷題幫助學(xué)生理解該性質(zhì)，并用比大小的題型啟發(fā)學(xué)生從代數(shù)和幾何兩種角度看問(wèn)題。　　【教學(xué)目標(biāo)】　　正切函數(shù)是繼正、余弦之后的又一個(gè)三角函數(shù)，三者在研究方法與研究?jī)?nèi)容上類(lèi)似，但某些性質(zhì)有所不同，這就養(yǎng)成學(xué)生在畫(huà)圖時(shí)必須全面考慮問(wèn)題。本著課改理念，養(yǎng)成學(xué)生對(duì)知識(shí)的勇于探索精神，學(xué)生親自體會(huì)正切曲線的獲得過(guò)程，這樣學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力有了提高，又體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平，現(xiàn)制定以下教學(xué)目標(biāo)：　　1.會(huì)用單位圓內(nèi)的正切線畫(huà)正切曲線，并根據(jù)正切函數(shù)圖象掌握正切函數(shù)的性質(zhì)，用數(shù)形結(jié)合的思想理解和處理問(wèn)題。　　2.首先學(xué)生自主繪圖，通過(guò)投影儀糾正圖像，投影完整的正確圖象，然后再讓學(xué)生觀察，類(lèi)比正弦，探索知識(shí)。　　3.在得到正切函數(shù)圖像的過(guò)程中，學(xué)會(huì)一類(lèi)周期性函數(shù)的研究方式，通過(guò)自己動(dòng)手得到圖像讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)研究的過(guò)程，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。　　【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】　　教學(xué)重點(diǎn)：正切函數(shù)的圖象及其主要性質(zhì)。　　教學(xué)難點(diǎn)：利用正切線畫(huà)出函數(shù)y=tanx的圖象，對(duì)直線x= ，是y=tanx的漸近線的理解，對(duì)單調(diào)性這個(gè)性質(zhì)的理解。

5，課標(biāo)分析怎么寫(xiě)

義務(wù)教育《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于中國(guó)地理“認(rèn)識(shí)區(qū)域”的課程內(nèi)容分為三部分，共15條，其中位置與分布5條，聯(lián)系與差異6條，環(huán)境與發(fā)展4條。東北三省可以承載以下7條內(nèi)容。位置與分布4條：1．運(yùn)用地圖簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)某區(qū)域的地理位置。2．在地形圖上識(shí)別某區(qū)域的主要地形類(lèi)型，并描述區(qū)域的地形特征。3．運(yùn)用地圖與氣候統(tǒng)計(jì)圖表歸納某區(qū)域的氣候特征。4．運(yùn)用地圖和其他資料說(shuō)出某區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)布局特點(diǎn)。聯(lián)系與差異2條：1．舉例說(shuō)明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。2．運(yùn)用資料比較區(qū)域內(nèi)的主要地理差異。環(huán)境與發(fā)展1條：根據(jù)資料，分析某區(qū)域內(nèi)存在的自然災(zāi)害與環(huán)境問(wèn)題，了解區(qū)域環(huán)境保護(hù)與資源開(kāi)發(fā)利用的成功經(jīng)驗(yàn)。【活動(dòng)建議】開(kāi)展學(xué)習(xí)交流、撰寫(xiě)小論文等活動(dòng)。例如，選擇一個(gè)教材沒(méi)有介紹過(guò)的區(qū)域，收集、整理資料，歸納該區(qū)域地理特征，以適當(dāng)方式（如墻報(bào)、圖片展等）予以展示，并回答同學(xué)的質(zhì)疑；圍繞某區(qū)域自然資源開(kāi)發(fā)利用、自然災(zāi)害防治、節(jié)能減排、低碳生活等主題，自擬題目，撰寫(xiě)小論文。【說(shuō)明】本單元規(guī)定選學(xué)我國(guó)部分區(qū)域，旨在使學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)所學(xué)區(qū)域的自然地理和人文地理的主要特征，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容要體現(xiàn)區(qū)域地理的地域性、綜合性特點(diǎn)，注重自然地理和人文地理的內(nèi)在聯(lián)系，具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容要從所選區(qū)域的實(shí)際出發(fā)，不要求面面俱到。北京、臺(tái)灣、香港、澳門(mén)為必學(xué)區(qū)域。此外，教材編寫(xiě)者和教師還必須從全國(guó)范圍內(nèi)選擇至少五個(gè)不同空間尺度的區(qū)域編寫(xiě)教材和組織教學(xué)。就某一具體區(qū)域而言，可以選擇若干條“標(biāo)準(zhǔn)”，合理組織材料，但所選區(qū)域組合，必須涵蓋本單元所有“標(biāo)準(zhǔn)”。在學(xué)習(xí)區(qū)域時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的發(fā)展觀理解不同區(qū)域的差異，認(rèn)識(shí)區(qū)域發(fā)展及其存在的問(wèn)題。

6，小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第七單元課標(biāo)分析怎么寫(xiě)

人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷班別：姓名：成績(jī)：一、我會(huì)拼也會(huì)寫(xiě)。（8分）nǎojīnjīnɡyàfùjìnqiāoméntǎoyànjiāojíchìbǎnɡdànké二、火眼金睛。讀音正確的打“√”。（6分）fù()liè()chuàn()附近裂縫竄出來(lái)fǔ()liě()cuàn()fù()cōng()fù()一幅花叢欺負(fù)fú()cóng()fū()三、比一比，再組詞。（16分）趴（）談（）欺（）遭（）叭（）淡（）期（）糟（）肥（）鵝（）膀（）壓（）胖（）鴨（）傍（）莊（）四、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（12分）勾—（溝）（水溝）令--（）（）莊--（）（）迷—（米）（大米）晃--（）（）鴨--（）（）柏—（泊）（湖泊）討--（）（）淡--（）（）免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件|教案|試卷|無(wú)需注冊(cè)五、我會(huì)填。（10分）（）（）協(xié)力眾志（）（）戰(zhàn)（）（）勝人外（）（）博采（）（）（）（）益善（）（）倒置（）（）不倦（）（）大做我也會(huì)寫(xiě)：六、為下列的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）1、啊，原來(lái)我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀（）2、你讀的是什么書(shū)呀（）3、如果我不是丑小鴨，會(huì)是一只漂亮的天鵝嗎（）4、夏天到了，荷花開(kāi)放了（）七、我會(huì)填。（6分）1、例：又肥又大2、例：樂(lè)滋滋八、我會(huì)連。（8分）火紅的月光慢...人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷班別：姓名：成績(jī)：一、我會(huì)拼也會(huì)寫(xiě)。（8分）nǎojīnjīnɡyàfùjìnqiāoméntǎoyànjiāojíchìbǎnɡdànké二、火眼金睛。讀音正確的打“√”。（6分）fù()liè()chuàn()附近裂縫竄出來(lái)fǔ()liě()cuàn()fù()cōng()fù()一幅花叢欺負(fù)fú()cóng()fū()三、比一比，再組詞。（16分）趴（）談（）欺（）遭（）叭（）淡（）期（）糟（）肥（）鵝（）膀（）壓（）胖（）鴨（）傍（）莊（）四、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（12分）勾—（溝）（水溝）令--（）（）莊--（）（）迷—（米）（大米）晃--（）（）鴨--（）（）柏—（泊）（湖泊）討--（）（）淡--（）（）免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件|教案|試卷|無(wú)需注冊(cè)五、我會(huì)填。（10分）（）（）協(xié)力眾志（）（）戰(zhàn)（）（）勝人外（）（）博采（）（）（）（）益善（）（）倒置（）（）不倦（）（）大做我也會(huì)寫(xiě)：六、為下列的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）1、啊，原來(lái)我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀（）2、你讀的是什么書(shū)呀（）3、如果我不是丑小鴨，會(huì)是一只漂亮的天鵝嗎（）4、夏天到了，荷花開(kāi)放了（）七、我會(huì)填。（6分）1、例：又肥又大2、例：樂(lè)滋滋八、我會(huì)連。（8分）火紅的月光慢... 感覺(jué)提問(wèn)主意不是很清晰建議查下資料哦