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6，記敘文的作文素材

1，敘事作文的素材

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敘事作文的素材

2，記敘文作文素材

親情的感人的夫妻之情如下：有一對(duì)夫妻，男的非常懦弱，做什么事情之前都讓妻子先試。妻子對(duì)此十分不滿(mǎn)。一次，兩人出海，返航時(shí)，颶風(fēng)將小艇摧毀，幸虧妻子抓住了一塊木板才保住了兩人的性命。妻子問(wèn)丈夫：“你怕嗎？”丈夫從懷中掏出一把水果刀，說(shuō)：“怕，但有鯊魚(yú)來(lái)，我就用這個(gè)對(duì)付它。”妻子只是搖頭苦笑。不久，一艘貨輪發(fā)現(xiàn)了他們，正當(dāng)他們欣喜若狂時(shí)，一群鯊魚(yú)出現(xiàn)了，妻子大叫：“我們一起用力游，會(huì)沒(méi)事的！” 丈夫卻突然用力將妻子推進(jìn)海里，獨(dú)立扒著木板朝貨輪游走了,并喊道：“這次我先試！” 妻子驚呆了，望著丈夫的背影，感到非常絕望。鯊魚(yú)正在靠近，可對(duì)妻子不感興趣而徑直向丈夫游去，丈夫被鯊魚(yú)兇猛地撕咬著，他發(fā)瘋似地沖妻子喊道："我愛(ài)你！” 妻子獲救了，甲板上的人都在默哀，船長(zhǎng)坐到幸存的妻子身邊說(shuō)：“小姐,他是我見(jiàn)過(guò)最勇敢的人。我們?yōu)樗矶\！” “ 不，他是個(gè)膽小鬼。”妻子冷冷地說(shuō)。 “您怎么這樣說(shuō)呢？剛才我一直用望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察你們，我清楚地看到他把你推開(kāi)后用刀子割破了自己的手腕。鯊魚(yú)對(duì)血腥味很敏感，如果他不這樣做來(lái)爭(zhēng)取時(shí)間，恐怕你永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在這艘船上.....

記敘文作文素材

3，記敘文作文素材

比如要什么什么比賽，我之前都很膽怯，后來(lái)在朋友或家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，自己不斷努力，克服心理，得了獎(jiǎng) 最好不是第一名。然后說(shuō) 雖然不是第一，但很快樂(lè) 因?yàn)樽约号α?有了成果最終明白了一個(gè)什么道理與題目呼應(yīng)下這個(gè)素材我百試不爽很好用

提供些我寫(xiě)過(guò)的吧一個(gè)。爬山，爬到山頂了插敘一段小時(shí)候父母牽著我的手爬山。在回頭去牽父母的手。表現(xiàn)了父母和我互相愛(ài)。看到小區(qū)周邊擺地?cái)偟觅u(mài)蔬菜的老人，一早遇到城管，抱著菜逃跑的一個(gè)場(chǎng)景。然后夾敘夾議的寫(xiě)。主旨可以挖的比較深的。和母親一起觀(guān)察外婆中下的百合（吃的百合）看到橙色的花朵，驚訝不已。然后母親說(shuō)：這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。主旨自己想下。也可以挖深。好友生病，她父母都不在，她十分恐慌的說(shuō)自己要死了。自己也很怕，還一直安慰她。其實(shí)不是什么大病。可以從心理描寫(xiě)入手，后面寫(xiě)，那時(shí)候真的還小，卻是最真切的友情。讀書(shū)很忙，沒(méi)空去鄉(xiāng)下外婆家。十一偶然節(jié)日里去，外婆準(zhǔn)備了很多好吃的。還特地一大早去地里挖菜。臨走前，外婆艱難伸起手，向我告別，在空中劃出一條美麗的弧線(xiàn)。（假定外外婆有關(guān)節(jié)炎）半夜做作業(yè)，母親送來(lái)關(guān)懷。早上出門(mén)，母親幫著多加一件衣服。這個(gè)題材不新，但可以從細(xì)節(jié)入手。比如，母親給我加完衣服，我回頭看，風(fēng)中，母親還只穿著一件單薄的睡衣。還有可以多加一些動(dòng)作描寫(xiě)，從細(xì)膩的語(yǔ)言和真摯的感情入手。

你好！比如要什么什么比賽，我之前都很膽怯，后來(lái)在朋友或家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，自己不斷努力，克服心理，得了獎(jiǎng) 最好不是第一名。然后說(shuō) 雖然不是第一，但很快樂(lè) 因?yàn)樽约号α?有了成果最終明白了一個(gè)什么道理與題目呼應(yīng)下這個(gè)素材我百試不爽很好用希望對(duì)你有所幫助，望采納。

寫(xiě)家里冬天冷時(shí),父母先洗澡,為增加溫度,使你暖點(diǎn)

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4，記敘文素材

如水情清清的一捧水，在陽(yáng)光的照耀下泛著金鱗般的光點(diǎn)，是山巖間的一股泉水，輕輕地流淌；是夕陽(yáng)下的一江潮水，緩緩地涌蕩。那泉、那潮，是兩份愛(ài)的結(jié)晶在我心中流淌，伴我悄悄地成長(zhǎng)。泉眼無(wú)聲溪細(xì)流總是喜歡叫聲“媽”，讓你代替我的手腳，“縱容“我的懶惰。你從沒(méi)惱過(guò)，包容著我小小的撒嬌。可為何，在你將剪刀遞給我時(shí)，總是自己拿著鋒利的一頭？我迷惑了。在學(xué)習(xí)繁忙時(shí)，還是不愿自己動(dòng)手。你又將剪刀遞給我，一樣的方向，一樣的小心。然而卻發(fā)現(xiàn)了你那雙遞剪刀的手，不再纖細(xì)白嫩，不再靈活多姿。這雙手也許過(guò)去涂過(guò)指甲油，也許過(guò)去作過(guò)小美容。可如今，當(dāng)把剪刀遞給我時(shí)，已是有些粗糙，有一條條的紋，一根根的筋，仿佛生生地勒住我，繃住我，讓我在握刀柄時(shí)竟顫抖了一下。“媽媽?zhuān)x謝！”你詫異了一下，然后回過(guò)神來(lái)一笑。可媽媽你知道嗎，我也是在謝謝你的那雙手，那雙在遞剪刀時(shí)，將安全留給我，危險(xiǎn)卻在你那一方的手，那雙在我蹣跚學(xué)步時(shí)托起我身體的手；那雙在平凡的日子里，為我的起居不停地勞作，操持家務(wù)的手。我明白，這雙不美的手，意味深長(zhǎng)，她在黑暗中為我攜燈指引方向，在危險(xiǎn)時(shí)將我托起，抵達(dá)安全港灣；我明白，這份愛(ài)是多么廣博，又那么細(xì)膩，它向清泉般流入我的心田，暖暖的……春江潮水連海平兒時(shí)我們?cè)谝黄?喜歡玩打電話(huà)的游戲——兩個(gè)紙杯一根線(xiàn)的那種，你在這頭，我在那頭。如今我住宿了，交流也真的只能用電話(huà)了，我在這頭，你在那頭。可為何你總是等待片刻才掛斷電話(huà)？我迷惑了。近日學(xué)習(xí)壓力大，你依舊充當(dāng)我寂寞時(shí)的寄托，孤獨(dú)時(shí)的快樂(lè)。電話(huà)中聊天的時(shí)間短了，更多的是學(xué)習(xí)上的事，你依舊讓我先掛電話(huà)，這次我卻將電話(huà)捧在手中，遲疑了片刻。“爸爸，你先掛吧。”先是幾秒沉默，在我的再三催促后，聽(tīng)到“嘟、嘟…”聲在耳邊回旋，我頓時(shí)感到無(wú)比空洞，仿佛萬(wàn)物都隨著聲音越蕩越遠(yuǎn)，剎那間被話(huà)筒所吞噬。我倍感孤單，那無(wú)無(wú)盡的占線(xiàn)讓我的心變的空洞洞的，耳邊不再是同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，眼前不再是溫暖的小屋，只是我一個(gè)人，在黑暗的山谷，隱約間聽(tīng)見(jiàn)一聲聲絮絮叨叨的叮囑，我思念著聞見(jiàn)一陣陣飯菜的飄香，我思念著。我思念著房中的小床與書(shū)桌，思念著爸爸的酒柜與煙灰缸，思念著媽媽的廚房和花瓶……我理解了,這等待的深刻含義；是你細(xì)心的為我著想，讓我感覺(jué)我不是一個(gè)人。我明白這粉份情有多么濃厚，有多么深沉，它像潮水一般，蕩入我的心懷，甜甜的……本在山澗與海邊,卻在此刻匯成一股愛(ài)來(lái),像盾牌一般保護(hù)我,像鳥(niǎo)巢一般溫暖我,像音樂(lè)一般感動(dòng)我…….

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情感類(lèi)： 1 兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮. [秦觀(guān)《鵲橋仙》] 2 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。[柳永《蝶戀花》] 3 驀然回首，那人卻在，燈火闌珊后。 [辛棄疾《青玉案》] 4 月上柳梢頭，人約黃昏后。 [歐陽(yáng)修《綠羅裙》] 5 不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。 [歐陽(yáng)修《楚云深》] 6 相億夢(mèng)難成，背窗燈半明。[ 〈涼州詞〉 ] 7 帶浮花浪蕊都盡，伴君幽獨(dú)。[:李商隱] 8 多情總被無(wú)情惱。天涯何處無(wú)芳草。 [蘇軾《蝶戀花》] 9 此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。 [李清照一剪梅] 10 當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。 [晏畿道《臨江仙》] 勵(lì)志類(lèi)： 1 人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。（左傳） 2 知人者智，自知者明。（老子） 3 知足不辱，知止不殆。（老子） 4 天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。（老子） 5 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（三國(guó) 曹操龜雖壽） 6 山不厭高，海不厭深；周公吐哺，天下歸心。（三國(guó) 曹操短歌行） 7、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。（老子） 8、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。（論語(yǔ) 公冶長(zhǎng)） 9、己所不欲，勿施于人。（論語(yǔ) 顏淵） 10、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。（孟子盡心上）寫(xiě)景類(lèi)： 1 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。（孟浩然過(guò)故人莊） 2 野曠天低樹(shù)，江清月近人。（孟浩然宿建德江） 3 明月松間照，清泉石上流。（王維山居秋暝） 4 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。（王維山居秋暝） 5 山隨平野盡，江入大荒流。[李白渡荊門(mén)送別） 6 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白贈(zèng)汪倫） 7、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白望廬山瀑布） 8、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。（李白北風(fēng)行） 9、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維使至塞上） 10 天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。（北朝民歌敕勒歌）哲理類(lèi)： 1桃李不言，下自成蹊。（史記李將軍傳） 2人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。（論語(yǔ) 衛(wèi)靈公） 3少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行） 4有志者，事竟成。（后漢書(shū) 耿弇傳） 5疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩瑲q寒見(jiàn)后凋。（后漢書(shū) 王霸傳） 6失之東隅，收之桑榆。（后漢書(shū) 馮異傳） 7精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。（后漢書(shū) 廣陵思王荊傳） 8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（論語(yǔ) 為政） 9、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹洳簧普叨闹＃ㄕ撜Z(yǔ) 述而） 10、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。（禮記學(xué)記）勵(lì)志類(lèi)古詩(shī)：《長(zhǎng)歌行》漢樂(lè)府青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng) 春布德澤，萬(wàn) 物生光輝。常恐秋節(jié) 至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí) 復(fù) 西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

說(shuō)到底就是寫(xiě)一件事，即使是一件極小極小的事也行，最重要的是要吧內(nèi)容寫(xiě)清楚，切忌空談大道理，這樣就會(huì)不然而然地變成議論文，結(jié)尾也很重要，結(jié)尾既要照應(yīng)開(kāi)頭，又要點(diǎn)明文章的主旨，最好把題目頂為一件事或物（題目自擬的情況下），把它作為線(xiàn)索貫穿全文，使條理清晰明了。這是我老師交給我的，但我還不能運(yùn)用自如，希望能幫到你

6，記敘文的作文素材

我最想依靠的就是你鳥(niǎo)兒羽毛豐滿(mǎn)，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥(niǎo)；果實(shí)已經(jīng)成熟，便欲離開(kāi)枝頭，不再依靠大樹(shù)；而我，無(wú)論身在何方，長(zhǎng)大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛(ài)的母親。您常說(shuō)我長(zhǎng)大了，要自立自強(qiáng)，萬(wàn)不可做“啃老族”、“月光族”，一輩子依靠爸媽。每每聽(tīng)到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，驕傲地說(shuō)：“我才不靠你們呢！”而心里卻總是一陣陣不舒服，是心口不一的感覺(jué)。您可知道，我最想依靠的就是你，不是金錢(qián)與物質(zhì)，是您的目光，您的舉止，您的話(huà)語(yǔ)。小時(shí)候，您踩著腳踏車(chē)帶我上幼兒園，您愛(ài)教我背唐詩(shī)，《靜夜思》便是那時(shí)學(xué)會(huì)的。猶記得您將我抱下車(chē)，聽(tīng)完我背詩(shī)，溫柔滿(mǎn)足的目光便落在我的身上，如網(wǎng)般將我圍裹，無(wú)知的我尚不明白目光里透著贊賞與鼓勵(lì)，只覺(jué)得像得到了最?lèi)?ài)的糖果，會(huì)高興激動(dòng)一整天，充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力。上小學(xué)，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我記憶猶新：“出去打兩瓶開(kāi)水，媽媽給你泡茶喝！”為了奶茶我飛一般打來(lái)開(kāi)水，誰(shuí)知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子委屈、憤怒，全都遷怒于剛打來(lái)的水，“嘩啦啦”一下瀉進(jìn)了下水道，您緊握著一根筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕。“叫你脾氣臭，叫你任性，就是要教訓(xùn)你！”一頓痛打，一場(chǎng)痛哭，終于收斂了我的戾氣。上初中，競(jìng)選班干部，自幼做慣了班長(zhǎng)的我沒(méi)選上，心中有絲絲失落，再加上一些話(huà)語(yǔ)的催化，好強(qiáng)的我軍訓(xùn)第二天回家便淚流滿(mǎn)面，了解我的您猜到其中原因，生氣地對(duì)我說(shuō)：“不當(dāng)就不當(dāng)，有什么了不起的！有本事的就拿成績(jī)?nèi)?zhēng)回來(lái)。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，班長(zhǎng)需要過(guò)硬的成績(jī)，不服輸?shù)奈以谶B考三次第一之后，終于憑實(shí)力贏得了職位。我怕是離不開(kāi)您了，母親。您的目光賜與我勇氣、動(dòng)力；您的動(dòng)作教會(huì)我乖巧，收斂；您的話(huà)語(yǔ)帶給我警醒、方向。無(wú)論飛鳥(niǎo)何去何從，無(wú)論果實(shí)是否落地，藍(lán)天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母親。忘不了當(dāng)你想握住他的手時(shí)，他已經(jīng)離你遠(yuǎn)去。——題記　　翻開(kāi)記載我童年生活的影集，朋友們或許會(huì)將目光集中在那個(gè)純真可愛(ài)，滿(mǎn)臉溢滿(mǎn)著幸福的小臉上。那時(shí)的我真的很幸福。朋友們，請(qǐng)你們千萬(wàn)別忽略了照片中作為背景或陪襯的那些人，是他們?yōu)槲覡I(yíng)造了幸福的生活。他們是我摯愛(ài)的家人，是我永遠(yuǎn)都忘不了的人！這是一張泛黃的照片，照片中的人讓我惆悵又辛酸。他就是我的爺爺。爺爺勞苦了大半輩子，累出了一身疾病。他是一位善良的老人。爺爺古板少語(yǔ)，生活節(jié)約，寫(xiě)得一手好毛筆字，一副瘦瘦的身板，還有那蒼白的皮膚都給我留下了不可抹滅的印象。過(guò)去是爺爺牽著我走過(guò)了童年，現(xiàn)在是我?guī)е蟛〕跤臓敔斪咴诮诸^。幾年不見(jiàn)，年近七旬的爺爺已被疾病折磨得骨瘦嶙峋，完全不見(jiàn)從前步行如風(fēng)的神采。當(dāng)我們來(lái)到一家快餐店門(mén)口，看著進(jìn)進(jìn)出出的人流，我忽然有一種沖動(dòng)竄上心頭。“爺爺，我們進(jìn)去吃點(diǎn)什么吧！”出乎我的意料，平時(shí)十分摳門(mén)從不問(wèn)津洋快餐的爺爺竟慈愛(ài)地沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。我欣然地將他安置在一個(gè)安靜的角落，然后去點(diǎn)餐。當(dāng)我擠進(jìn)人群驀然回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)爺爺孤獨(dú)安靜地坐在那里，花白稀疏的頭發(fā)和老氣的套衫同周?chē)鷼獠哪贻p人以及這明朗快節(jié)奏的餐廳有些格格不入。我心頭一緊。我挑了個(gè)最大的漢堡包，剝開(kāi)包裝紙遞給爺爺時(shí)，我看見(jiàn)了我一輩子都忘不了的一幕。爺爺?shù)椭^雙手捧著如寶貝般的漢堡，用好奇的眼光打量個(gè)遍，再試探性地咬了一小口，細(xì)細(xì)咀嚼，仿佛是在品嘗人間最美味的佳肴一般。皺成一團(tuán)的皺紋漸漸舒展開(kāi)來(lái) ，混沌的眼中放出了平常難得一見(jiàn)的光彩。爺爺抹了抹嘴，竟然用如同小孩子一般的微笑朝我說(shuō)道：“孫女兒，好吃呀！”然后又低下頭去小口吃著。此刻，爺爺?shù)男θ缤焓拱闾竦ｋ[約中，我看見(jiàn)了爺爺眼中有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的東西，我有一種抑制不住想哭的沖動(dòng)。我將這一刻定格在了我的相機(jī)中。“爺爺，這或許是你今生嘗到的第一個(gè)漢堡包，但決不是最后一個(gè)。”此時(shí)，我心中的那點(diǎn)孝心頓時(shí)散漫開(kāi)來(lái)。“江玉嫻，小時(shí)候父母不在身邊，是誰(shuí)佝僂著身軀一口口喂你吃飯？是誰(shuí)聽(tīng)?wèi){你撒嬌？是誰(shuí)擼去你額頭的汗水？是誰(shuí)在你高燒時(shí)邁著不利索的腳步在黑夜里為你穿梭奔波？”……. 無(wú)數(shù)次的無(wú)數(shù)次，數(shù)不清的數(shù)不清。此時(shí)此刻，我真想將自己對(duì)爺爺?shù)膼?ài)全都融進(jìn)這漢堡中。我自責(zé)著，責(zé)備自己沒(méi)有早點(diǎn)看出單薄的爺爺如此渴望著孫女的關(guān)愛(ài)。不難想象，爺爺他是多想再牽著我兒時(shí)的小手，再次漫步在那充滿(mǎn)童趣記憶的小院子。在他生病的時(shí)候，多想在病榻前看見(jiàn)孫女的身影，聽(tīng)見(jiàn)孫女的笑聲。忘不了，忘不了爺爺那激動(dòng)的笑容，忘不了那過(guò)去的歲月。我放下影集，轉(zhuǎn)向窗外。霓虹燈下，一塊寬大的廣告牌上寫(xiě)著：永遠(yuǎn)不要嫌棄你的父母行動(dòng)遲緩，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)想象不出在你小時(shí)侯，他們是如何耐心地教你走路；永遠(yuǎn)不要嫌棄你的父母學(xué)不會(huì)電腦，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不會(huì)知道在你小的時(shí)候，他們是如何不厭其煩地教你識(shí)字。我再也控制不了我的淚水。那一天，我忘不了。我的爺爺，還有我的父母，還有所有愛(ài)我的人，我該怎樣握緊你們的手，怎樣表達(dá)我對(duì)你們的孝心和敬意！我想我要做的，我能做的還有許多許多。

記敘文記事六要素，大家千萬(wàn)要記住。第一要素是時(shí)間，年、月、日、時(shí)寫(xiě)清楚；第二要素是地點(diǎn)，要寫(xiě)環(huán)境和住處。第三要素是人物，不寫(xiě)人物是糊涂，第四要素是原因，為何發(fā)生找原因；第五要素是經(jīng)過(guò)，來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚；第六要素是結(jié)果，交代結(jié)局別含糊。記敘文記事六要素，大家千萬(wàn)要記住。文章要具體，主題才突出。