寫作業(yè)的好處，寫作業(yè)的好處200字急火速支援搜

來源：整理時間：2023-04-02 16:33:16 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，寫作業(yè)的好處200字急火速支援搜

1.寫作業(yè)可以把學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)，鞏固知識。2.而老師能從作業(yè)的字里行間中看出看出自己今天學(xué)的怎么樣。3.作業(yè)時，腦子在思考，腦子會越用越靈活。4.寫作業(yè)是對知識的鞏固，正所謂“溫故而知新”；是對于自身學(xué)習(xí)的督促，檢驗對于知識的掌握；也是對于教師課堂教學(xué)效果的反饋，是老師明白下一步的教學(xué)方向。

那要看是什么情況了.如果課都認(rèn)真聽了但很多都不懂,不理解,首先考慮向同學(xué)老師請教,再考慮補課.畢竟補課不僅花費高,還要犧牲課余時間. 如果是沒認(rèn)真聽課,那說明學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠認(rèn)真,我覺得這種態(tài)度就算補課也不一定得到良好效果,首先應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度(聽著好象很老套,不過是我的親身體會),看看認(rèn)真學(xué)習(xí)會有什么結(jié)果再考慮補課吧. 還有一種情況是自己想要提高自己的水平,就是說課都能跟上,成績也不錯,感覺學(xué)習(xí)壓力并不重,可以考慮參加一些提高班性質(zhì)的補習(xí)課程,學(xué)無止境嘛,多學(xué)些始終不是壞事,尖子生還是有很多好處的,比如老師會特別照顧你,同學(xué)經(jīng)常向你請教,也滿足下虛榮心嘛.不過這都基于自己的家庭經(jīng)濟(jì)狀況之上,量力而行. 最后我想說說我是怎樣端正學(xué)習(xí)態(tài)度的,說來好笑,在我小學(xué)一次被老師留校批評之后,老媽就每個月去一次學(xué)校,找老師了解我的情況,而且回家后也要向我轉(zhuǎn)達(dá)老師對我的評價,總之一開始有些不習(xí)慣,后來就無所謂了,只要自己努力學(xué)習(xí),老媽找老師也就不可怕了,還有些沾沾自得呢.應(yīng)該說是老媽幫了我吧.

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2，寫作業(yè)的好處作文550字

我相信很多人都不喜歡作業(yè)，甚至有人認(rèn)為作業(yè)是不必要存在的，但是自古以來便存在著作業(yè)，而作業(yè)能存在這么長的時間，必然是有著存在的原因的。接下來我將舉出例子來證明作業(yè)的好處：1.預(yù)習(xí)的作業(yè)能夠幫助我們更好的了解新知識，能夠幫助我們更好的學(xué)習(xí)和接受新的知識。這樣我們才能打下好的基礎(chǔ)，再去學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，而新的內(nèi)容又需要預(yù)習(xí)，周而復(fù)始，才能形成良心循環(huán)。2.復(fù)習(xí)的作業(yè)能夠幫助我們鞏固新知識，溫習(xí)舊的知識。同時復(fù)習(xí)還能幫助我們在舊的知識中得到新的知識。3.有時候我們不能很好的記住上課所學(xué)的內(nèi)容，此時抄寫的作業(yè)就能幫助我們很好的記住繁雜的知識4.我相信大家在考試時都會有一種書到用時方恨少的感覺，平時明明掌握的了的內(nèi)容到了考試就忘記了，此時老師布置的背誦作業(yè)和復(fù)習(xí)作業(yè)舉起到了關(guān)鍵性的作用，只有認(rèn)真完成了這兩項作業(yè)才不會到考試時有這樣的感覺5.每當(dāng)我們完成一道道難題時，我們都會有成功的快感建議你自己再改一下，這些都是我一點點寫出來的，

老師布置我們一個作業(yè)－－明天帶好計算器。放學(xué)之后，我跑回家，氣喘吁吁地對媽媽說：＂媽媽，我們家可有計算器？＂媽媽想了一會說：＂哦，你爸爸的皮包上有一個，不知道壞沒壞……＂＂不管怎么樣，找到了再說＂媽媽的話被我打斷了。等找出來。我卻失望了：這個計算器根本打不開。這可怎么辦呢？媽媽急中生智說“可能沒電了，寫好作業(yè)后去買電池吧。”這下我可樂了。我神速般的寫完作業(yè)后，便拿起計算器，開始折磨它了。此時此刻的我早已忘記媽媽說的話．結(jié)果沒有修好，還把它修壞了．第二天，我把＂假計算器＂放進(jìn)書包．沒想到這天竟然沒有數(shù)學(xué)課，這真是太好了，我心里想著．晚上這件事竟被媽媽知道了，她把我痛k了一頓．第三天早上，媽媽給我十元錢，讓我去買一個計算器．我心里的石頭也落地了．

寫作業(yè)的好處作文550字

3，寫作業(yè)有什么好處作文

同學(xué)們看了這個題目，也許會問：“做作業(yè)有什么好的，有傷腦筋。天天沒作業(yè)做才好呢！在家里玩電腦，看電視，打游戲機(jī)，想干什么就干什么，沒有作業(yè)的困擾，自由自在，不知多好！”同學(xué)們，如你有這個想法就不好了，有作業(yè)多好啊！能開發(fā)自己的腦袋，讓腦袋靈活起來，聰明起來，不會讓人瞧不起自己，還可以在知識的海洋里遨游。上課的時候，老師提出來的問題時，我以前就因為不喜歡寫作業(yè)，所以總回答不了老師的問題，看見其他同學(xué)回答出來了，我總是很羨慕。所以從那以后，我下定決心一定要認(rèn)真做作業(yè)，經(jīng)過我的努力，我終于趕上了別人，當(dāng)老師再次提出問題，我總能回答出來，受到同學(xué)們的贊揚和鼓掌，我的心理總是無比自豪。所以我越來越喜歡做作業(yè)了，在二、三、四、五`六年級中當(dāng)上了班長，我非常高興。同學(xué)們，我還要勸勸你們，一定要好好學(xué)習(xí)，好好做作業(yè)，不能總是想到玩！玩！玩！你們要知道，如果小時候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大了就沒出息，找不到工作，就養(yǎng)不活自己，俗話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以，一定要珍惜我們現(xiàn)在的黃金時間，把時間都用在學(xué)習(xí)上，多做作業(yè)，才好。我想，同學(xué)們聽了我的話，一定會好好學(xué)習(xí)，那就加油吧！愛因斯坦說過一句話：“學(xué)習(xí)知識要善于思考！思考！再思考！”我相信，只要寫作業(yè)時，遇到難題，能夠有愛因斯坦的這句話的思想去做，去寫，就一定能成為有用的人。

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