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1，作文最難忘的一次游戲怎么寫啊
2，游戲作文300字
3，記一次游戲的作文四年級上冊350字以上
4，一次難忘快樂的游戲經歷500字快點給答案
5，四年級寫記一次游戲作文怎么寫
6，難忘的一次游戲400字作文
7，寫一篇關于游戲的600字作文

1，作文最難忘的一次游戲怎么寫啊

寫什么游戲、游戲的過程、為什么難忘最后“那真是我最難忘的一次游戲啊！”

作文最難忘的一次游戲怎么寫啊

2，游戲作文300字

1)吃完后，大家把報紙和廢棄物扔進垃圾箱，開始玩游戲。我們跑到高坡上，往下沖，好似風一樣。跑累了就躺在草坪上休息一下，再跑上去，沖下來。過了一會兒，我們又玩《刑警》的游戲了，我們東奔西跑，抓住的“嫌疑犯”也就是石頭、草之類的東西而已。大家玩到3點多。何蕓良提議到我家玩。大家一致贊同。我就帶頭向南湖公園出口走去…… 2)我們立刻活躍在我家不大的房間和院子里。先是哥哥數我藏，可是，我找來找去還是找不到一個我能躲藏的好地方，我心想：上次秘密地方都藏過了，我該藏到哪里去呢？于是，我用眼睛不停地掃視著院子和房子。忽然，我眼睛一亮，找到了一個躲藏的好地方——洗衣板下面。我低下頭，輕輕地躲在洗衣板下面，讓木桶把我的身子遮得嚴嚴實實的。這時，我聽見不遠處傳來了一陣陣腳步聲，我知道肯定是哥哥在找我了，我的心怦怦直跳。可是哥哥怎么找都找不到我。忽然，哥哥想出了一個好辦法。他大聲喊道：“妹妹，我已經看見你了，你出來吧。”這時我就從洗衣板下面鉆了出來。哥哥笑哈哈地說：“你真的出來了，我只是試探試探你，沒想到你真的會自投羅網。”我聽了哥哥地話，氣得說不出話來。接著，輪到我數了，我們倆躲躲藏藏，玩得可開心了┅┅ 啊，這個游戲真好玩呀！它還讓我懂得了一個道理：無論找什么，都要留心觀察，認真思考。

游戲作文300字

3，記一次游戲的作文四年級上冊350字以上

今天我們作文真才班開展了一次游戲活動叫“做做怪臉逗逗樂”，記一次游戲活動作文。游戲規則是每個大組派出一名同學上臺做出各種滑稽地動作或鬼臉，只要表演者的動作能使我們發笑，那個組就算獲勝了。首先是我們組的李浩然登場。他一上臺就在賀老師身后拼命的扭著身子，人群中已經發出了少許的笑聲隨后李浩然又像嬰兒一般扯著衣服的帶子，一會兒把眼睛瞇成了一條縫，像一只熟睡中的老貓。很快，同學們就發出了笑聲，我們成功了，小學六年級作文《記一次游戲活動作文》。接著，是劉宏旺。他走過講臺，一下子就滑了一跤，他怒氣沖沖地跑回來，。指著地上的瓷磚發脾氣，但我們已吸取了上次的教訓，劉宏旺又在場上忙乎了一陣，見這些都是徒勞，就垂頭喪氣地走下了臺。吳智勇的表演很成功，尹征行和王卓林的卻失敗了，最后，是第5大組的田潤東，他是個大胖子，走起路來一搖一擺，憨態可掬。只見田潤東在講臺上跳起了舞，踮起腳尖，一搖一擺，十分有趣，已經有同學笑出了聲，而另一些同學則憋的漲紅了臉，竭力止住笑聲。田潤東似乎一點也不急，忽然，田潤東人不見了，原來，他摔了一跤，地上發出沉悶的響聲，同學們再也忍不住了，發出哄堂大笑，只有我穩坐泰山，我感到很自豪。歡聲笑語在第一節課中回蕩，而剛才發生的精彩的一幕幕卻深深印在了我心中。記一次游戲活動作文450字

很好，這篇文章很好，我很喜

額

記一次游戲的作文四年級上冊350字以上

4，一次難忘快樂的游戲經歷500字快點給答案

在我的記憶長河里,有許多令我快樂的事。現在，我采摘一顆最亮的星星，與大家分享。那是一堂語文課，老師走上了講臺，微笑著對我們說：“今天，我們來場看表演、猜成語的比賽好嗎？”同學們異口同聲地回答：“好！” 接著，老師宣布了這個游戲的規則：“全班分成四個小組，每個小組派兩位代表分別站在講臺的兩旁。其中一位同學抽一張紙條，按紙條上的成語做動作。另一位則要根據哪個同學表演的動作，猜出紙條上寫的是什么成語。”說完，老師在黑板上畫了一張計分表，用來統計各組的成績。比賽開始了，教室里的氣氛頓時緊張了起來。第一組嚴致柔和倪明星自告奮勇地要求上臺比賽，倪明星表演，嚴致柔來猜。倪明星抽紙條的時候，手不停地在顫抖，緊張極了，嘴里嘟囔著，似在說：“老天保佑我吧！千萬不要讓我抽到一個不好表演的。”結果她打開一看，立刻笑逐顏開，似乎在說：“太好了！”她站在講臺旁，先做了以下深呼吸，然后對老師說：“我開始做了。”之間她眉頭緊鎖，苦著臉，雙手還捂著臉表現出一副愁苦的樣子。嚴致柔目不轉睛地看她的表演，她剛表演完，倪明星就脫口而出：“愁眉苦臉。”老師說：“對了。”“耶！”她們倆聽了高興得一蹦三尺高。教室里也充滿了歡聲笑語。比賽一直持續了一堂課的時間，同學們都沉浸在緊張歡樂的氣氛中，甚至連下課的鈴聲都未聽到。比賽結果揭曉了！我們第一組獲得了比賽的第一名。老師剛宣布完結果，教師里頓時沸騰了起來。啊！這次的比賽真讓我感覺快樂呀！

5，四年級寫記一次游戲作文怎么寫

今天一上課，老師又要給我們玩游戲了，這個游戲叫“猜猜在哪只手”，我一聽，高興得跳起來，我真希望早點開始游戲！這個游戲很簡單，首先，拿一個小東西放在手心里，接著兩只手藏在身后，握緊拳頭再拿出來給同學猜這個東西藏在哪只手。猜對的同學就能獲得獎品。袁老師先給我們玩一局，首先，老師像小丑一樣把糖果拋向空中，她迅速地把糖果接住，再立刻把糖果藏在身后，不讓我們看到。老師皺起眉頭，好像在想：該放在哪只手呢？我聽到了糖果的聲音，就像小偵探一樣猜她會把糖果放在哪只作文https://www.ZuoWen8.CoM/手里。接著，老師把手拿出來，我猜老師把糖果放在右手，因為我在左右左右地跟她數。最后，老師請陳榮添上臺猜，他一上來就指了指老師的左手。老師問：“你確定嗎？”他想了想，又換成了右手。老師又問他：“你確定嗎？”他又換回了左手。當老師張開手時，糖果居然在她的右手，陳榮添失望地回到座位。我們又玩了一局，這局是我來猜，另一個人來藏，當她讓我猜的時候，我是一筆糊涂賬，只好蒙了她的左手。結果糖果真的在她的左手，我高興得跳起來。我的運氣真是太好了，真想再玩一局啊！本文地址：寫一次游戲作文400字https://www.ZuoWen8.com/a/622237.html

今天老師進教室說：“我們要玩木頭人的游戲。”我們可開心了。這時，教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬米馬拉松運動員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優美的舞蹈動作……一片熱鬧的景象。 “1、2、3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時鴉雀無聲，同學們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動作，還微張著嘴，活像一只小豬在對你說：“豬年大吉！”我努力忍住才沒笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個單手持槍的獵手，瞄準了獵物，還面帶微笑，我想他應該是個百發百中的高手吧！這時，老師說：“放松吧！”第一輪游戲結束了。接下來我們又玩了兩輪木頭人的游戲，大家的動作和姿勢越來越夸張，玩得越來越帶勁了。木頭人的游戲我們玩得開心無比，也鍛煉了我們的耐心。

6，難忘的一次游戲400字作文

一節難忘的課“叮鈴鈴——”，伴隨著清脆的鈴聲，同學們紛紛到操場上集中，這一節是大家喜歡的體育課。體育陳老師滿面春風地走過來，神秘地說道：“今天這節課，我們要玩游戲！”“什么，玩游戲！”頓時，操場上像炸開了鍋似的。大家可高興啦，有的同學竟歡呼起來。“今天我們要玩的游戲叫大網捕魚。”陳老師大聲宣布，“游戲規則十分簡單，選三名同學作為網，其余同學是魚。當網的同學必須手拉手，網破時必須即時修補，而當魚的同學一旦超出規定的界線，或被網包住，或碰到網則出局。”“首先由男生上場！”在陳老師的一聲令下，我們男同學從地上一躍而起，個個磨拳擦掌，躍躍欲試。陳老師挑選了顧琦緯、陳旭明及惲文豪三人當“網”，只見他們手拉著手跳進了“池塘”，這突如其來的“漁網”使原本在無憂無慮游泳的“魚兒”吃了一驚，隨即像瘋子似的四處亂竄。惲文豪眼疾手快，他看準了機會，飛快地一轉身，輕輕松松地抓住了想從他身邊溜過的杭晨。首戰告捷，惲文豪十分得意，他乘勝追擊，和其他兩人默契配合，輕而易舉地將一小部分“魚”送上了黃泉。“魚群”見狀，不敢輕舉妄動，只得縮在池塘的一隅。“網”決定先發制人，他們向“魚群”發起了猛烈的攻勢，“魚群”措手不及，被“漁網”搞得遍體鱗傷，還有三兩條“犧牲者”。不過，“漁網”也“傷得不輕”——“網”破了。這時剩下的“魚群”乘機從兩邊逃了出去。可“漁網”不甘示弱，一次又一次地發起了凌厲的攻勢。不一會兒，就只剩下“魚王”——喻姜豐了。這是條老奸巨滑的魚。前面，他一直“坐山觀虎斗”，所以體力十分充足。可“漁網”已累得氣喘吁吁。“漁網”并不打算放過這條“落網之魚”。他們張開“漁網”，向喻姜豐撲去，喻姜豐輕輕一閃，躲過了攻擊。“漁網”沒給他喘息的機會，又向他撲來……就這樣一撲一躲，喻姜豐終于被逼到了死角，成了甕中之鱉。喻姜豐急中生智，想了一個好辦法。只見他先將身體傾向右邊，“漁網”見了向右邊撲來。說時遲，那時快，喻姜豐竭盡全力從左邊沖了出去。“漁網”知道自己中了調虎之計，他們連忙重整隊形，以迅雷不及掩耳之勢沖向喻姜豐，喻姜豐躲閃不及，成了“漁網”的囊中之物。“哈哈哈”，在同學們的歡聲笑語中，“大網捕魚”的游戲結束了，這堂課真令人難忘

難忘的一次挫折生活中，每人都經歷過挫折。如果說挫折是成功的驛站，那么首先要學會承受；如果說挫折是人生的一個小插曲，那么要堅定的走下去，一定會到達成功的彼岸。對這一點，我是深有體會的，在成長的道路上，我就有過這樣的經歷。記得小學時候，我的語文一直是中上等。可是那一次，我掉入了萬丈深淵。在我們班上我被稱為“進步快”。可在期末考試時，我本以為我能考90分以上，而事實并不如此，我剛剛及格。這次考試給了我一個沉重的打擊。讓我的成績一落再落，從以前的中上等變成了現在的差等生。有一次上完課，語文老師把我叫到了辦公室談心，把我狠狠教育了一頓，從那以后，我再也不向語文低頭，我把老師的批評變成了學習的動力，就像小鷹不怕摔跤，經過幾千次，幾萬次的失敗，終于飛向了天空。我也慢慢地走出了泥潭。后來的一次考試，我又考到了90分以上。我知道“失敗是成功之母”，沒有失敗哪會有成功呢？現在我再也不會向語文低頭了！

7，寫一篇關于游戲的600字作文

游戲人生有時候我會覺得人生是一場游戲，只是每個人所扮演著不同的角色罷了。但又有時候，我又會否認這種說法，畢竟人生有著各種經歷，既要走過平坦的大路，又要走過崎嶇的山路。我想，這就是人生與游戲的不同吧！但大部分時候我是同意前者說法的。人的一生總在馬不停蹄地錯過，而人又是這樣的，總在錯過、失去中才覺悟，才懂得珍惜。其實每個人都不想讓自己的人生留下遺憾，但人往往是無意中錯過，無意中留下遺憾。這不是游戲嗎？我時常嘆息，后悔當初自己并沒有珍惜，明明屬于我的東西如今卻不再屬于我。有時我會懷疑，那些迷信的東西是可信的，可能一切都是命中注定的，可能我們的人生只是上天安排的一場游戲罷了。天空依然屬于展翅飛翔的雄鷹，大叔依然屬于依人的小鳥，而那一切回憶再也不屬于我。仿佛一切也不屬于我，我也不知道為什么會產生如此消極的心理。一向樂觀開朗的我變得迷茫，猶如在一條陌生的街道迷失了方向，任憑我喊得聲嘶力竭，也沒有人回應我，只有我的回音在給我孤單地伴奏。有些人一直想見，但到了有機會見又不想見；有些話一直想說，到了有機會說卻又覺得以后再說；有些事情一直想做，到了有機會做卻又認為沒必要做。人生總是這樣，反反復復、兜兜轉轉，始終回到原點。用物理學上的話來說，位移為零，那么這不是一場人生游戲又是什么？放學后獨自走在通往宿舍的校道上，發覺這條校道變得很長，長得我走也走不完。側頭望向操場，看見一些人在那踢足球。對！人生就像一場足球比賽：你剛出生的哭啼聲就像開賽的哨子，預示著你人生的開始；足球比賽的黃牌就像你在工作上遇到不順心被停職；進球比喻你在工作上有一定的成就；別人在為球場上的你歡呼比喻別人贊美你的工作&hllip;&hllip;而結束賽事的哨子比喻你的生命走到了盡頭。你瞧，這不是一場游戲嗎？記得有位詩人曾說過：“不以物喜，不以己悲。”我也想達到那種看破紅塵，超脫凡俗的境界。可是我不行，因為我只是一個十六歲的高中生，我會因為事物的好壞和自己的得失或喜或悲。從容的人，必然有著細膩而深厚的心，在這樣的心靈面前，再大的誘惑也能戛然而止。而我，也絕對不是一個從容的人。在塵世間走了十六年，心靈難免會沾染一些塵埃，心泉也在風沙中漸漸干涸，目光在風雨的洗禮中漸漸暗淡。但我們不可以因為那一些塵埃而消極。在這浮躁的社會里，我們更需要內省，營造一個屬于自己精神的桃花源，來擺脫外部世界的紛擾，抵擋外界的不良誘惑。有一顆寧靜致遠的心，才能獲得內心的平靜安詳。消極的朋友們，讓我們在自己的桃花源里做一次真正的心靈深呼吸吧！

童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，數不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像萬花筒，轉一轉，五彩繽紛。我給大家說一說我的事情。那是我小時候的一次，我看見媽媽在洗衣服能冒泡泡就覺得很好玩，媽媽和爸爸出去買東西。我想：洗衣服那么好玩我為什么不試一試呢？我學媽媽的樣子，拿來盆子，一想媽媽洗衣服都有衣服可是上那拿衣服？我想了想，把自己身上的衣服脫下來放進盆子里，再放入水，我還記得媽媽用了一個方方的東西和一些粉末，我從衛生間找到了。我把衣服放在水里，肥皂一不小心掉在水里又放洗衣粉我像媽媽用力的搓，水里冒出泡泡越冒越多，滿盆都是泡泡，我還是使勁的搓我流出汗了，用手擦一擦，沒想到手上還泡沫摸在臉上，臉上還有還有泥水就成了大花臉。我正在玩得高興時候，爸爸和媽媽回來了，媽媽先看見我，先是一愣，然后哈哈大笑，邊笑邊說：“孩子他爸快過來你看看你兒子！”爸爸看見我也很驚奇，也笑著說：“咱家有個大花貓！”我還沒發覺，我說：“花貓在哪呢？”我這么一問，爸爸.媽媽笑得不成樣子。媽媽邊笑邊說：“兒子，你照照鏡子你就知道大花貓在哪了！”我半信半疑得照照鏡子，果然看見鏡子里有一個花貓，我動它也動，這時我明白媽媽說的“大花貓”了，我也大笑起來。后來媽媽幫我整理了一下。雖然這件事已經過去很長時間了，但是我一直沒有忘，它就像是沉在我的腦海里，不時的浮現，讓我記憶猶新。童年趣事像萬花筒一樣，每換一個角度都能看見不同的圖案；我的童年就是這樣的，五顏六色、多姿多彩，不同的時期就會有不同的趣事，它們將成為我美麗的童年回憶，伴隨我快樂地成長

題目自擬　　那是一個簡簡單單的游戲，卻讓我刻骨銘心！　　　我清楚地記得，那年夏天，蟬，依然倔強的鳴著，而天氣是那樣悶熱。空氣里彌漫著的是讓人不安的氣息！　　　老師讓我們在紙上寫下自己最愛的六個人的名字，這聽起來很簡單，但我卻在一個個名字前徘徊著。是他么？是她么？在老師得催促下，我似乎無奈的寫下我最熟悉的五個詞語——爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，姥姥，老爺。　　　“劃掉一個名字吧，孩子們，這表示他從不存在。”那平時聽起來親切聲音，現在聽起來，卻是鐵一般的堅硬。　　　當我的筆停留在一個個名字前，那一幕就像潮水一般涌向我的心頭。劃去了，就不存在了嗎？那我心底那些幸福的回憶都去哪里了呢？我想哭，我的筆落下，就像一個殘忍的刀子劃破了我的手，他無情的，手起刀落。我劃掉了爺爺的名字。落筆的那一刻，我的心再顫抖，眼前浮現出爺爺慈祥的容。。。。。。　　　“現在，在劃去一個吧！”老師的聲音在一次的無情的響起。　　　不，不要！現在才發現，身邊的每一個人都對我那么重要，不能沒有你們啊！筆尖，在一個個名字前走過，淚水，不知什么時候，爬了滿臉。教室里，一片安靜。我小聲的哭泣著。選擇了奶奶。落筆時的那一刻，我仿佛有回到了奶奶那溫暖的懷抱。。。。。。　　　淚水，流進了我的嘴里，咸咸的，心里忽然一陣悲痛。　　　沒有人繼續下去了，沒有人在敢繼續下去了。我也是，我怕失去。在劃這些名字的時候，我仿佛劃掉了我的幸福，劃掉了我的愛，劃掉了我生命中的一部分。　　　教室里，是可怕的靜默，可是老師無情的聲音依然繼續：“不要停下來，這是你們必須面對的！” 　　　是的，從出生開始，我們就已經加入了這個游戲，我們遲早要面對親人的離去。但此時，我流著淚，不再落筆。我要珍惜現有的每一個詞，就像他們所代表的每一個親人！