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1，這首兒歌叫什么名字啊門啊前一棵葡萄樹

這首兒歌叫什么名字啊門啊前一棵葡萄樹

2，找一首老歌歌名不記得了歌詞好像是什么加油干呀么嗬嘿

你說的是勞動號子

軍民大生產再看看別人怎么說的。

找一首老歌歌名不記得了歌詞好像是什么加油干呀么嗬嘿

3，幫媽媽干活的兒歌

青菜青，綠瑩瑩辣椒紅，像燈籠媽媽煮飯我提水爸爸種菜我捉蟲好孩子，愛勞動人人夸我好兒童——我小時候學的，大概如此吧。

幫媽媽干活的兒歌

4，求歌詞八月十五月兒圓爺爺為我打月餅

電影片段： http://www.tudou.com/programs/view/51uxErL6OLc/ 歌詞如下：　　　　八月十五月兒明呀爺爺為我打月餅呀月餅圓圓甜又香呀一片月餅一片情哪爺爺是個老紅軍呀爺爺待我親又親呀我為爺爺唱歌謠呀獻給爺爺一片心哪歌曲來源：《爺爺為我打月餅》又名《八月十五月兒圓》，是八十年代初拍攝的故事影片《啊，搖籃》中的插曲，為童聲演唱。寫的是戰爭年代我軍后方的一個托兒所里的故事。曲作者梁寒光這樣介紹這首歌：“《爺爺為我打月餅》是一首民歌式的兒童歌曲，具有鮮明的民間歌謠提特色，歌曲簡樸明快，天真活潑，孩子們唱著唱著，還以為爺爺睡著了呢，而爺爺卻在著親切動人的歌聲中長眠了。”

5，二幼大班加加油兒歌

歌詞：詞:蘋果姐姐想要努力振作偏偏肚子呱呱叫想想書包里面裝滿糖果和蛋糕天空的雨BB BOBO 一直往下掉想要躲雨摔了一腳喔喔還好我有媽媽給的勇氣補充包唱歌跳舞跳遠賽跑通通難不倒如果覺得害怕只要有一個微笑勇敢就會馬上報到拍拍雙手我們才是主角 OEA GOGO 踏踏雙腳用力的搖阿搖 OAO COME ON COME ON 拍拍雙手為自己加加油 OEA GOGO 踏踏雙腳為大家加加油 OAO NO．1 ㄐ一ㄚ加一ㄡ油加油（X4）想要努力振作偏偏肚子呱呱叫想想書包里面裝滿糖果和蛋糕天空的雨BB BOBO 一直往下掉想要躲雨摔了一腳喔喔還好我有媽媽給的勇氣補充包唱歌跳舞跳遠賽跑通通難不倒如果覺得害怕只要有一個微笑勇敢就會馬上報到拍拍雙手我們才是主角 OEA GOGO 踏踏雙腳用力的搖阿搖 OAO COME ON COME ON 拍拍雙手為自己加加油 OEA GOGO 踏踏雙腳為大家加加油 OAO NO．1 ㄐ一ㄚ加一ㄡ油加油（X4）拍拍雙手我們才是主角 OEA GOGO 踏踏雙腳用力的搖阿搖 OAO COME ON COME ON 拍拍雙手為自己加加油 OEA GOGO 踏踏雙腳為大家加加油

不明白啊 = =！

6，幼兒園中班加油干教案動物音樂會

活動目標：1、喜歡玩節奏游戲，感受拍打節奏的樂趣。2、學習用各種樂器正確擊打節奏型。3、在游戲中能分辨并用動作表現不同的節奏型。活動準備：1、大節奏卡3張X -| X -| X X X|X X | X X | X X X |X X X | X X X | X X X|| 喵喵喵喵喵嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎汪汪汪汪汪汪汪汪汪2、打擊樂器：響板、鈴鼓、三角鐵。3、小貓、小狗、小鴨頭飾若干。活動過程：1、玩節奏回聲游戲。（1）教師用拍手、拍腿、踏腳等動作拍出一個簡單的節奏型，請幼兒當回聲進行模仿。（2）請個別幼兒當小老師，拍出節奏型讓小朋友模仿。2、創設情境“動物音樂會”，初步了解三種節奏卡上的節奏型。（1）幼兒欣賞教師通過角色扮演唱出三種不一樣的節奏型。師：森林里要舉行動物音樂會了，小動物都非常開心，很早之前就開始認真準備了。音樂會正式開始了，猜猜第一個出場的小動物是誰呢？是怎么唱歌的。（2）出示節奏卡，引導幼兒在學習的基礎上比較其異同。初步感知X-、X、X時值長短不一樣，認識小節線，了解每小節中間都是兩拍。（3）啟發幼兒運用身體動作進一步感知節奏型。師：小貓唱的太動聽了，下面的小觀眾都情不自禁的隨節奏擺動起來了！它們會怎么樣擺動身體呢？誰來學一學？（搖頭點頭、拍肩、跺腳、扭腰等）3、游戲“開火車”，讓幼兒熟悉節奏卡上的三種節奏型。（1）第一遍游戲，老師手拿“X-| X-| XX X||”節奏卡扮演小貓在教室走圈當火車頭，其他幼兒一起學小貓唱歌，唱對節奏者可以跟在火車頭后面當車廂。（2）第二遍游戲，可以請個別節奏比較好的孩子拿小鴨或小狗的節奏卡當火車頭，繼續游戲。游戲可針對情況進行多次。4、用小樂器玩節奏游戲。（1）出示小樂器響板、鈴鼓、三角鐵若干，學習其正確演奏的方法。教師：音樂會上半場快結束了，小觀眾們都說三位小選手唱的太好了。音樂會下半場會更好玩，請來了很多小樂器一起玩游戲，瞧，都來了一些什么小樂器？（2）幼兒分小組自由按節奏卡演奏樂器，教師巡回指導。（3）請部分孩子展示自己的樂器演奏，結束活動。活動延伸：表演區投放一些節奏卡，引導幼兒使用打擊樂器或用動作表現出卡上的節奏。

同問。。。