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1，五年級表格式體育教案哪里有
2，在體育課上有特殊情況跑不了的詞叫什么
3，體育課公開課教案
4，小學五年級體育教案怎么寫

1，五年級表格式體育教案哪里有

如題,要表格式的，在這里先謝謝了!! 由于我在『小學體育教案』小學體育教案集( 一至六年 )全『小學思想品德』小學五年級上品德與社會全冊教案

五年級表格式體育教案哪里有

2，在體育課上有特殊情況跑不了的詞叫什么

實習一般都說實習的出列

小學五年級體育課教案教學內容：1.向后轉走(齊步) 2.迎面接力跑`教學任務：1、學會向后轉走(齊步)動作，培養學生遵守組織紀律和集體行動的能力。 2.發展速度和奔跑能力。教學過程：一、準備部分：(8)1.開課式。2.隊列練習：立正、看齊、稍息。3.準備活動：慢跑200米，第八套廣播操(8*2)二、基本部分：(28)1.向后轉(齊步)(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉180度，出左腳向新方向行進。轉時，兩臂自然擺動，不得外張。(2)教師講解示范。(3)練習方法：學生集體練習。(4)注意事項：1.教學時應把動作要領講清楚，示范要正確，可將動作分解教學。2.口令要準確，力求做到規范清楚、宏亮。2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向對面。(2)組織教學：學生分成四組進行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。(3)要求：1.傳遞棒時不準拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續進行。2.嚴格遵守紀律，遵守規則。三、結束部分：1.整理放松。2.小結、講評。3.宣布下次課內容；4.下課。

在體育課上有特殊情況跑不了的詞叫什么

3，體育課公開課教案

重點：學會兩腳用力蹬地、動作連貫難點：出手速度快的拋球動作教師活動：1.教師組織進行肩部的活動，本文轉自[教育文稿網] www.eduwg.com 轉載請注明出處.通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環來活動。 2.進行動作的講解并示范方法。 3.提示實心球練習時紀律的重要性和安全的重要。 4.整排的原地投擲練習以提高學生的對技術的掌握。 5.一個接一個的的順序進行練習。通過此方法提高學生的成績。學生活動： 1.認真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。 2.積極的投入到集體的練習中去，以提高自己的技術。并在練習中注意紀律的重要性和注意安全。 3.在做個體的練習時盡全力的練習，提高自己的實心球的成績。組織：三、放松練習教師活動：教師組織放松練習。學生活動：跟著教師進行放松練習。組織：場地器材：大操場、實心球20個

<p>體育公開課教案在這，這些都是實驗小學的最新教案，是一線的。你可以看下。</p> <p><a target="_blank">http://jx.cnluyi.cn/list.php?fid-48-page-1.htm</a></p>

體育課公開課教案

4，小學五年級體育教案怎么寫

小學的教案不用寫的多難,主要針對課堂部分寫起就好啊,主要寫上課的內容,比如在課堂上做什么游戲了,怎么做的什么的..寫的盡量全面一些!呵呵有不明白的在問我吧...

二年級體育課教案　　時間第七周第二節課型一課時　　內容1、韻律活動;2、隊列：報數　　目的1、通過本次課的教學，使學生學會簡單的韻律活動，發展學生動作的協調性，節奏感和審美能力。　　2、學生的有意注意和認真的態度，以及紀律性和良好的精神面貌。　　3、培養學生的聲音清晰、連貫、準確和精神飽滿。　　順序教學內容場地教師活動學生活動數時強　　一、課堂常規：　　1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。　　2、宣布課的內容和任務。　　二、準備活動：　　1、隊列：　　2、廣播操。　　3、專項準備活動。組織：　　××××× 　　××××× 　　××××× 　　××××× 　　◎ 　　同上隊列四列橫隊。　　1、教師語言要清晰。　　2、教師講解課堂要求和任務。　　3、講解隊列練習的要求。　　4、師生一同練習。　　1、學生站四列橫隊。　　2、學生認真聽講，注意關查。　　3、聽從指揮注意力集中。　　4、學生充分活動各關節。　　一、韻律活動　　節奏，游戲　　形式：　　本律動練習是以踏步和走步與擊掌動作相配合，按一定節奏的要求來進行游戲。 1、教師講解動作方法和要領。　　2、教師做分解和完整動作示范。　　3、教師給學生個別指導。　　1、學生認真聽講動作方法和要領。　　2、學生集體練習。　　3、學生分組練習。　　一、隊列：　　( 報數 ) 　　重點：聲音、短處、宏亮。　　難點;連貫、精神飽滿。 1、教師講解動作方法和要領。　　2、教師做分解和完整動作示范。　　3、教師給學生個別指導。1、學生認真聽講動作方法和要領。　　2、學生集體練習。　　3、學生分組練習。　　一、放松; 　　二、小結; 　　三、下課 1、總結本次課的情況。　　2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。　　2、下課。