當教研員有很多好處，主要表現在以下幾點。綜上所述，職業院校當老師比上不足比下有余吧，尤其適合女生，可以同時兼顧家庭和工作，第二個就是職業院校老師也有科研任務量的，最為尷尬的點就在這，當你讀本科或者碩士時可能覺得發一篇中文核心很簡單，但當你以職業院校為第一單位發文章時，期刊一般是不太愿意接收的。

1、在職校當老師怎么樣？發展前景如何？

如你所說，我就是一名貨真價實的職業院校的老師，我是2019年入職的，我來說說自己的一些切身感受吧！一、薪酬待遇我是以碩士學歷應聘的，沒有編制，轉正后工資不超過7k，公積金不超過3.3k，生日蛋糕券400元（元祖、元致亨）。事業單位該有的都有，如法定假期、團建活動等，最重要的是寒暑假，當然需要學生都離校了才能走，開學要比學生早來，

二、日常工作除了基本的教學任務以外，還需要帶班級當班主任，學生平時有事直接找我，尤其請假比較多。就是大一新生入學和大三頂崗實習加畢業的事比較多，另外，學校會議很多，基本保持每天都有會議要開，三、他人想法外人，尤其是周邊的親朋好友覺得我的工作很好，覺得穩定又輕松，還有寒暑假，福利待遇不錯，都很羨慕，畢竟事業單位。

四、切身體會（發展前景）入職一年了，是東南沿海二線城市的一所公立職業院校，城市交通還算便利有地鐵，機場，高鐵站等基建，剛入職的時候有很多培訓，薪酬待遇還行，不過待了一段時間長了就發現其實也有不少不足之處。首先，作為一個男生我自己覺得這點工資總體略低，事業單位工資太過穩定，基本不容易漲，這也算第一個限制吧！第二個就是職業院校老師也有科研任務量的，最為尷尬的點就在這，當你讀本科或者碩士時可能覺得發一篇中文核心很簡單，但當你以職業院校為第一單位發文章時，期刊一般是不太愿意接收的，

課題項目基本要掛靠其他單位才行，所以別看獎勵機制還可以，其實實施起來很難。而你原本想靠這些增加點收入的想法沒那么簡單，最重要的是評職稱還必須要這些科研成果來支撐，這樣基本就形成了一個僵局，因此科研氛圍可能不盡如人意，想施展才華的可能沒那么容易。綜上所述，職業院校當老師比上不足比下有余吧，尤其適合女生，可以同時兼顧家庭和工作，

2、開封高中地理老師待遇怎么樣？

對于這個問題，分幾方面來說1，首先要看你選擇的這個學校，是公辦學校，還是私立學校。2，其次要看這所學校在開封的地位，如果是開封高中，二十五中之類的學校，那么他的待遇，肯定要比你選擇六中，或者八中之類的學校待遇要高，3，另外還要看你本身什么水平，是否有職稱，如果你是開封特級教師，或者省級教師，待遇又不一樣對于待遇的問題，無法給你一個確切的答復。

3、學科教學（物理）碩士進中學當老師工資收入怎么樣？

個人的知識體系與工資沒有必然聯系，要做教師首先要參加統一考試取得教師資格證，中學對教師學歷最低要求是本科畢業。通過招聘考試和面試，擇優錄用，剛參加工作不論你什么學歷，工資定級是一樣的。特殊情況除外，一年以后，根據相關政策，工資會有差距，學歷學識水平與工資不掛鉤。每月工資三千多加五險一金合計近五千塊錢，

4、教育局教研員和在學校當一名老師如何選擇？

作為一個老教師，趙老師認為：當然選教研員了！教師千千萬，教研員卻千里挑一，優越感不言而喻。就拿我們縣來說吧，9000名教師，卻只有20多個教研員，每個教研員負責某個學科的教學研究任務，當教研員有很多好處，主要表現在以下幾點：第一，教研室具有教學管理職能。什么教學能手、優質課和公開課的評選，都是教研員來組織，

可以說，教研員和教師是領導和被領導的關系。第二，教研員享受教師的各種待遇，盡管身在機關，卻能和一線教師一樣享受10%補貼，還能評定職稱，第三，教研員的工作更輕松，他們也是朝九晚五，不用再起早貪黑地趕時間，也不用整天為管理和教育學生傷腦筋，更不用為家長和老師之間的矛盾擔心害怕。當然，如果你有很濃的教育情結，很想在教學崗位上有所建樹，那就選擇做一線教師吧，那更適合你發揮自己的聰明才智。