我家小孩一歲半，老喜歡和我對(duì)著干。說(shuō)到這里，不得不說(shuō)的就是我們家長(zhǎng)的控制欲，嘗試主動(dòng)改變孩子“對(duì)著干”的環(huán)境孩子會(huì)跟家長(zhǎng)對(duì)著干，很多時(shí)候是源于家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造了一個(gè)“對(duì)著干”的環(huán)境，孩子愛(ài)跟你對(duì)著干并不一定是壞毛病曾經(jīng)有專家做過(guò)一項(xiàng)研究，之所以這么是因?yàn)槭邪司诺暮⒆优涯娴母炊紒?lái)源于反抗。

1、孩子11歲了，這兩年特別叛逆，故意和我對(duì)著干，我咋讓他聽我話？

我是三番麻麻，一個(gè)在教育行業(yè)工作快十年的老師，很高興回答你的問(wèn)題。關(guān)于11歲的孩子這兩年叛逆這個(gè)問(wèn)題，丫頭想說(shuō)的是：11歲有可能會(huì)叛逆，除非孩子特別早熟，不然9-11歲的孩子心思還全部在玩上面11-15歲的孩子智慧發(fā)展趨于成熟，思維能力已超出事物的具體內(nèi)容或感知的事物，思維具有更大的靈活性，因此對(duì)于孩子處于這一時(shí)期并出現(xiàn)叛逆的家長(zhǎng)，我們首先反思的應(yīng)該是自己。

之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槭邪司诺暮⒆优涯娴母炊紒?lái)源于反抗，就像毛主席說(shuō)過(guò)的“哪里壓迫，哪里就有反抗”。魯迅說(shuō)過(guò)的“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅忙”，孩子的叛逆意味著孩子自我意識(shí)的覺(jué)醒，不再一味的順從家長(zhǎng)，而是開始自己思考，希望自己做決定，贏得在家庭中的平等地位。這是好的現(xiàn)象，總比在沉默中走向滅忙好很多，

那么當(dāng)孩子出現(xiàn)這種意識(shí)后，我們家長(zhǎng)需要做的就是及時(shí)糾正自己的行為和思想，不要再將孩子當(dāng)做自己的附屬，或者是什么都不懂得小嬰兒，要相信此時(shí)的孩子可以對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，只要我們家長(zhǎng)引導(dǎo)得當(dāng)?shù)脑挕Ｈ绻€是一如既往的執(zhí)行原有的教育方針，那么輕則親子關(guān)系破裂，重則家毀人亡，說(shuō)到這里，不得不說(shuō)的就是我們家長(zhǎng)的控制欲。

控制欲是一把殺孩兒于無(wú)形的寶劍，因?yàn)樗麄儫o(wú)從反抗，從孩子一生下來(lái)，我們就先天的把他當(dāng)成弱勢(shì)的一方，什么都需要依賴自己的幫助，那么久而久之我們就會(huì)習(xí)慣了替孩子做決定，并冠以“我都是為你好”的美名，殊不知這樣只是滿足了自己的控制欲，對(duì)孩子的成長(zhǎng)一無(wú)是處。隨著孩子的長(zhǎng)大，我們需要的是放手，龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追，我們要放手，且瀟灑的放手。為了不在一瞬間突然放手讓自己產(chǎn)生鈍肉感，那就在他慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中逐漸放手，放手讓他學(xué)會(huì)走路；放手讓他學(xué)會(huì)奔跑；放手任他摔跤；放手任他成長(zhǎng)只要我們把握好這個(gè)度，那么甜蜜和諧的親子關(guān)系會(huì)是你和他一生的美好記憶！。

2、我家小孩一歲半，老喜歡和我對(duì)著干！這是為什么呢？

我家小孩一歲半，老喜歡和我對(duì)著干！首先恭喜你，你家孩子開始認(rèn)識(shí)到自我、獨(dú)立性開始萌芽，這是身理、心理發(fā)展正常的表現(xiàn)，據(jù)幼兒心理學(xué)家研究表明：寶寶兩三歲的時(shí)候，由于自由活動(dòng)的能力大大增強(qiáng)，各方面的知識(shí)不斷增多，自我意思越來(lái)越強(qiáng)，才會(huì)表現(xiàn)出越來(lái)越大的自主選擇性，對(duì)家長(zhǎng)的要求和安排喜歡說(shuō)“不”，喜歡自己的事情自己做，不希望別人來(lái)干涉自己的行動(dòng)。

這一時(shí)期孩子出現(xiàn)的一系列逆反行為就是第一反抗期，孩子愛(ài)跟你對(duì)著干并不一定是壞毛病曾經(jīng)有專家做過(guò)一項(xiàng)研究：把2~5歲的孩子分成反抗性強(qiáng)和反抗性弱的兩組。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，反抗性強(qiáng)的一組中，80%的孩子長(zhǎng)大后獨(dú)立判斷能力比較強(qiáng)；相反，反抗性較弱的一組中只有24%的孩子長(zhǎng)大后能夠獨(dú)立行事，但是獨(dú)立判斷事情的能力仍舊比較弱，經(jīng)常會(huì)依賴他人，

專家根據(jù)研究結(jié)果得出結(jié)論：第一反抗期的孩子已經(jīng)有自己的想法，這是他發(fā)展判斷力和獨(dú)立能力的好時(shí)機(jī)，父母應(yīng)當(dāng)予以重視。如果要求孩子事事都聽孩子的，反而會(huì)阻礙孩子判斷力的發(fā)展，孩子愛(ài)跟你對(duì)著干，并不是什么壞毛病，家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子不聽話就是“不懂事”，這只是他表現(xiàn)自我的方式之一，那問(wèn)題來(lái)了，我們應(yīng)該怎么樣幫孩子度過(guò)這第一反抗期呢？可以試試以下的幾點(diǎn)。