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1，夸獎(jiǎng)造句

老師夸獎(jiǎng)我是個(gè)好孩子

夸獎(jiǎng)造句

2，詞語(yǔ)造句用夸獎(jiǎng)造句約30個(gè)

夸獎(jiǎng)拼音: kua jiang 夸獎(jiǎng)解釋: 稱贊社員們都～他進(jìn)步很快。夸獎(jiǎng)造句: 1、他們當(dāng)面夸獎(jiǎng)他。 2、我要說(shuō)一句夸獎(jiǎng)他的話。 3、是否有人因?yàn)?a href="/tag/574651.html" target="_blank" class="infotextkey">什么事情夸獎(jiǎng)過(guò)你呢？ 4、我們都夸獎(jiǎng)這個(gè)小女孩。 5、他在自傳中寫(xiě)到自己受阿斯泰爾夸獎(jiǎng)時(shí)是多么激動(dòng)。 6、我覺(jué)得孩子要為自己真實(shí)的成就得到夸獎(jiǎng)。 7、因?yàn)樗姓J(rèn)了取得非同尋常的成功所需要的辛勤工作和獻(xiàn)身精神。因此，進(jìn)取心是值得我們夸獎(jiǎng)的。 8、只要有成就或進(jìn)步，不管大小，父母與孩子之間、夫妻之間、朋友之間、熟人之間都會(huì)互相夸獎(jiǎng)。 9、謝謝你們的夸獎(jiǎng)。 10、追求者還應(yīng)該知道要適當(dāng)夸獎(jiǎng)、寵愛(ài)巨蟹座的人，以他（她）為中心、處理好他的戀母情結(jié)，這就是實(shí)現(xiàn)愿望的最好方式。 11、舉個(gè)例子，在西方國(guó)家，一個(gè)男士夸一個(gè)女士的有點(diǎn)是很常見(jiàn)的，女士也很容易接受這種夸獎(jiǎng)。 12、夸獎(jiǎng)一部票房慘淡的好片子你又有什么損失呢？ 13、法老的臣宰看見(jiàn)了她，就在法老面前夸獎(jiǎng)她。那婦人就被帶進(jìn)法老的宮去。 14、不要忘記這句老話夸獎(jiǎng)要公開(kāi)地夸，批評(píng)要私下里批。 15、別人有了好做法、想法就要贊美，要夸獎(jiǎng)，只有這樣才有完美的人際關(guān)系，才有以后成功的基礎(chǔ)。 16、英國(guó)行為心理學(xué)家喬?亨明斯認(rèn)為女人之所以喜歡別人夸獎(jiǎng)她們的嘴唇是因?yàn)檫@個(gè)大膽的贊美聽(tīng)起來(lái)更個(gè)人化。 17、當(dāng)人們夸獎(jiǎng)我多言的過(guò)失，責(zé)備我沉默的美德的時(shí)候，我的寂寞就產(chǎn)生了。 18、如今，我常常是俱樂(lè)部里第一個(gè)需要“冷卻”的人類，時(shí)不時(shí)還能得到夸獎(jiǎng)?wù)f我的舞跳得自然。 19、但她不喜歡別，人夸獎(jiǎng)她，因?yàn)樗J(rèn)為她做的很普通。 20、被父母夸獎(jiǎng)我感到很高興。 21、中文真的很難學(xué)。謝謝你的夸獎(jiǎng)。

詞語(yǔ)造句用夸獎(jiǎng)造句約30個(gè)

3，用夸獎(jiǎng)造句

大家都夸獎(jiǎng)小明是個(gè)勇敢的孩子.

用夸獎(jiǎng)造句

4，怎么用夸獎(jiǎng)造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏_尊葉圣陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂(lè)華用鉛筆記錄下來(lái)。”下面為您提供關(guān)于【怎么用夸獎(jiǎng)造句】?jī)?nèi)容，供您參考。1、受到了大家的夸獎(jiǎng)，她臉上泛起了紅暈。2、因?yàn)樗煽?jī)好，所以老師常常夸獎(jiǎng)他。3、老師夸獎(jiǎng)我作文層次清楚，語(yǔ)言通順。4、小明受到了老師的夸獎(jiǎng)，心里非常高興。5、我一放晚學(xué)回家就做家務(wù)，媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)好孩子。6、聽(tīng)到爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里甜滋滋的。7、因?yàn)槲页煽?jī)好，所以能得到老師的夸獎(jiǎng)。8、老師夸獎(jiǎng)了小玲，這對(duì)他是一個(gè)很大的鼓舞。9、鄉(xiāng)親們都夸獎(jiǎng)姐姐心靈手巧，繡出的花鳥(niǎo)像真的一樣。10、大伙一陣夸獎(jiǎng)，竟把他這個(gè)老實(shí)人弄得手足無(wú)措。11、他得意揚(yáng)揚(yáng)地把成績(jī)冊(cè)交給父母，想得到他們的夸獎(jiǎng)。12、老師夸獎(jiǎng)我毛筆字寫(xiě)得好。13、不重的話那就可以好好夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)了，給孩子做點(diǎn)好吃的，獎(jiǎng)勵(lì)一下，光口頭鼓勵(lì)沒(méi)用。14、謹(jǐn)慎正確地對(duì)待生活中遇到的批評(píng)與夸獎(jiǎng)，既不被贊美沖昏了頭腦，也不因批評(píng)而喪失信心。15、對(duì)于孩子，尊重他是必要的，看到孩子有進(jìn)步，就應(yīng)該適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)他，但不能太過(guò)頭，比如，你可以這樣說(shuō)，孩子啊，你真的長(zhǎng)大了，因?yàn)槟氵M(jìn)步了，你進(jìn)步時(shí)，我高興的心情無(wú)法說(shuō)出口，不過(guò)，你可不要太驕傲哦，呵呵。16、在他的眼里，可能認(rèn)為你是有魅力的，有迷人的地方，也是在夸獎(jiǎng)你呢，至于什么意思，那要看是在什么一種情況下說(shuō)這話的，也可能是一句玩笑話，也可能是逗你開(kāi)心，也可能是表達(dá)一句曖昧的話。17、當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，不要著急說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟阄幢赜心芰创┮粋€(gè)人，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，不要總是對(duì)別人夸獎(jiǎng)，語(yǔ)言重復(fù)的多了，誰(shuí)都會(huì)反感。18、一句簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，其實(shí)，就是最大的夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì)。19、妹妹在班上是個(gè)優(yōu)等生，又是班長(zhǎng)。她很熱心幫助他人，如果在她班上，做她姐姐一定十分自豪，因?yàn)樵谒嗌峡梢月?tīng)見(jiàn)許多同學(xué)在班上夸獎(jiǎng)她。20、興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)你需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí)，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭(zhēng)取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期，有一個(gè)階段政治很差，又沒(méi)有什么興趣。但我覺(jué)得必須提高政治的成績(jī)了。于是我每天回家先寫(xiě)最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問(wèn)題。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管??可是??”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到。”這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

5，用夸獎(jiǎng)怎么造句啊

老師夸獎(jiǎng)我彬彬有禮，懂事有禮。

爸媽夸獎(jiǎng)我學(xué)習(xí)好

大家都夸獎(jiǎng)小明是個(gè)勇敢的孩子.

老師夸獎(jiǎng)我學(xué)習(xí)很認(rèn)真。

老師和家長(zhǎng)都夸獎(jiǎng)我是一個(gè)乖孩子

6，夸贊造句

媽媽夸贊小紅幫助老人過(guò)馬路

警察肩上那閃光的金盾，是孩子將來(lái)夸贊的光芒和驕傲的印章。

很多,現(xiàn)列舉一二慶祝酒會(huì)上,同事們紛紛夸贊我的建議給公司帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益! 朋友們紛紛夸贊我的新房裝修得很漂亮希望能幫到你!

聽(tīng)到老師的夸贊，我喜滋滋的

7，夸獎(jiǎng)怎么造句

1、我要說(shuō)一句夸獎(jiǎng)他的話。2、講文明，懂禮貌的人，人人夸獎(jiǎng)。3、我覺(jué)得孩子要為自己真實(shí)的成就得到夸獎(jiǎng)。4、誰(shuí)都夸獎(jiǎng)他做了一件好事。5、記得有次寫(xiě)作文用別開(kāi)生面,這個(gè)成語(yǔ)，老師夸獎(jiǎng)我用的不錯(cuò)

用夸獎(jiǎng)造句1、我要說(shuō)一句夸獎(jiǎng)他的話。2、講文明，懂禮貌的人，人人夸獎(jiǎng)。3、我覺(jué)得孩子要為自己真實(shí)的成就得到夸獎(jiǎng)。4、誰(shuí)都夸獎(jiǎng)他做了一件好事。5、記得有次寫(xiě)作文用了一個(gè)&,別開(kāi)生面&,這個(gè)成語(yǔ)，老師夸獎(jiǎng)我用的不錯(cuò)。