幫助別人快樂(lè)自己，幫助別人快樂(lè)自己

來(lái)源：整理時(shí)間：2024-02-20 09:50:38 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，幫助別人快樂(lè)自己
2，幫助他人快樂(lè)自己如何幫助如何快樂(lè)
3，幫助別人快樂(lè)自己作文
4，幫助別人快樂(lè)自己作文500字
5，幫助別人快樂(lè)自己作文880字
6，幫助別人快樂(lè)自己的作文610字

1，幫助別人快樂(lè)自己

能在自己能力范圍內(nèi)幫到需要幫助的人,是會(huì)很快樂(lè)的!

是的

幫助別人快樂(lè)自己

2，幫助他人快樂(lè)自己如何幫助如何快樂(lè)

見(jiàn)到有困難的人，盡自己力量幫助他解決困難，他得到滿足，必然高興。他的情緒傳染給你，你就快樂(lè)。

助人為樂(lè)！

快樂(lè)的時(shí)候是別人道謝的時(shí)候

可以在自己力所能及的方面或者小事上幫助別人，自己心里感覺(jué)滿足

就是你能在幫助別人的同時(shí)，獲得精神上的滿足感

幫助他人快樂(lè)自己如何幫助如何快樂(lè)

3，幫助別人快樂(lè)自己作文

“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥 ……”我們坐在教室里，背誦八榮八恥，在朗朗的讀書(shū)聲中，我的腦海里浮現(xiàn)出前天發(fā)生在公共汽車(chē)上的一件事。星期六的那天早上，天空真是萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽乘著汽車(chē)去二姨家，車(chē)上的人可真多呀！幾乎都沒(méi)有座位了，這可怎么辦啊！忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)空位，急忙叫媽媽來(lái)坐，媽媽讓我坐在那里。不一會(huì)兒，有一位老奶奶手里提著一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車(chē)，她白發(fā)蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個(gè)年輕人的身邊。這時(shí)，車(chē)上的人有的用報(bào)紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見(jiàn)。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時(shí)老奶奶的包碰了他一下，他大聲說(shuō)：“干嘛呢，這么大歲數(shù)了，這么不小心。”說(shuō)完扭頭面向窗戶(hù)打起了電話。老奶奶不說(shuō)話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說(shuō)車(chē)上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄動(dòng)，它給了我勇氣，我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高興得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)大哥哥，臉上紅彤彤的，車(chē)上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車(chē)上的事和大家說(shuō)了，他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。通過(guò)這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會(huì)感謝你，也會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂(lè)自己這句話的真義了。　來(lái)源：作文網(wǎng)

查找一下郭沫若的幫助別人資料，再寫(xiě)寫(xiě)自己的看法或事例

.....自己動(dòng)手豐衣足食

幫助別人快樂(lè)自己作文

4，幫助別人快樂(lè)自己作文500字

[幫助別人，快樂(lè)自己！作文500字]　　人人都有快樂(lè)的事情，我也一樣，幫助別人，快樂(lè)自己！作文500字。我今天也跟大家分享一下我快樂(lè)的事情。　　那是一個(gè)十分炎熱的夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐似的。人們被曬得紛紛打上太陽(yáng)傘，抹上防曬霜出門(mén)。而我只能用乞求爸爸、媽媽的辦法，換來(lái)那夢(mèng)寐以求的一元錢(qián)，買(mǎi)一根冰棍，解一解夏天的炎熱。有一天，我在家里玩電腦游戲，我玩4399小游戲、7k7k小游戲。那天出奇地?zé)幔覠岬煤沽鳑驯常苟冀窳艘路Ｎ蚁耄喊ィ粫?huì)兒去買(mǎi)根冰棍吧。吃完中午飯，我和我的哥哥去買(mǎi)冰棍。正當(dāng)我買(mǎi)完冰棍，從超市里心滿意足地走出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一位老奶奶站在街角，她衣衫襤褸，皮膚黝黑，她有一雙十分枯瘦的手和有著無(wú)數(shù)皺紋的臉，小學(xué)六年級(jí)作文《幫助別人，快樂(lè)自己！作文500字》。盡管她用一雙渴望的眼睛看著過(guò)往行人，可是沒(méi)有一個(gè)人理睬她，還有幾個(gè)人用蔑視的眼神看她，我的哥哥更是視而不見(jiàn)。我心里有些憤怒，但又發(fā)不出火。我翻翻衣兜，找到買(mǎi)冰棍剩下的五角錢(qián)，送到她手里，她眼里頓時(shí)充滿了感激，還用那眼神望著我，她的眼神仿佛要對(duì)我說(shuō)：謝謝你，好心人！也許我的行為不被一些人理解，或被他們嘲笑，但我認(rèn)為，這位老奶奶需要我們關(guān)心和幫助。雖然我失去了一次再買(mǎi)一根冰棍的機(jī)會(huì)，但是，那位老奶奶因?yàn)槲业膸椭械搅丝鞓?lè)，使我也有了快樂(lè)。這件事我做得很值得。　　快樂(lè)，可能就在你一念之間，也可能在你眼前，讓我們記住這句話：幫助別人，快樂(lè)自己！去尋找快樂(lè)吧！浙江衢州江山市江山解放路小學(xué)六年級(jí):周小可

我最討厭星期一了——早讀要保證人人讀書(shū)，吃飯要最后一個(gè)走，放學(xué)也要最后一個(gè)走，午間要保持教室安靜……因?yàn)檫@一天我是值日班長(zhǎng)。長(zhǎng)久下去，難免要有幾句牢騷：憑什么要讓我為班級(jí)做那么多事？可是，不久前的一件事卻讓我徹底改變了我的想法：那是一個(gè)灰蒙蒙的雨天，空氣中彌漫著陣陣惡臭。“又是我值日，又要留下來(lái)，哎！快點(diǎn)吃、快點(diǎn)吃，我還要回教室寫(xiě)作業(yè)呢！”我氣呼呼地說(shuō)。這時(shí)，一個(gè)人映入我的眼簾，他就是張佑華。上一次，上上次，上上上次他都留下來(lái)了，難道他老是輪到擦桌子，我滿腹狐疑地問(wèn)：“張佑華，你今天值日嗎？”“不是呀！”他對(duì)我一笑，“我只是幫忙而已，我沒(méi)為班級(jí)做過(guò)什么？”這一句話樸素而又平凡的話語(yǔ)刺進(jìn)了我的腦海中，我為班級(jí)又做過(guò)什么！值日生每天留下來(lái)掃地，撿包干區(qū)的每天都早來(lái)半小時(shí)，他們毫無(wú)怨言，像老黃牛一般一心為班級(jí)，而我，沒(méi)做什么卻在那里像麻雀一樣嘰嘰喳喳，恨不得讓全世界都知道我星期一為了六（1）班中午留下來(lái)擦桌子，晚上看值日。所以，我也要為班級(jí)做點(diǎn)什么？受到張佑華的影響，現(xiàn)在周一我也不再站那兒傻等了，而是與大家一起干，掛凳子，整理勺子，干得好歡。放學(xué)，和值日生門(mén)一起做值日也是件快樂(lè)的事，拿起掃帚放聲唱，開(kāi)心極了！幫助別人，快樂(lè)自己，現(xiàn)在，我為班級(jí)做了很多，但我會(huì)把很多變?yōu)楦啵瓢桑?/section>

5，幫助別人快樂(lè)自己作文880字

愛(ài)的力量是無(wú)比大的，愛(ài)的色彩是無(wú)比美的，她可使心中有愛(ài)的人幸福，貢獻(xiàn)出愛(ài)的人快樂(lè)，得到愛(ài)的人歡笑。可使家庭美滿，使社會(huì)安定，使世界和平。關(guān)心、寬恕和體諒都是愛(ài)，讓我們一起把愛(ài)貢獻(xiàn)出來(lái)，給社會(huì)，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛(ài)。記得是我在四年級(jí)的時(shí)候，老師在上課的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“在生活中，要幫助別人，自己就覺(jué)得很溫暖，很快樂(lè)。”我始終無(wú)法理解老師這句話的真正的含義。前些天的一個(gè)晚上，我自己走在回家的路上。突然，聽(tīng)見(jiàn)身后“啪”的一聲，我回頭一看，原來(lái)是一位老奶奶摔倒了，看上去有70多歲，正趴在地上，仔仔細(xì)細(xì)地摸著什么。這時(shí)，在我的腦海中突然閃出兩個(gè)念頭：一是去幫助老奶奶；二是不去幫她，理由是，不是我弄倒的。很快，第一個(gè)念頭戰(zhàn)勝了后者，我走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)老奶奶在地上找她的眼鏡。可能是由于天色較晚，再加上老奶奶的眼神不好，一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)就在旁邊的眼鏡，我趕緊扶起老奶奶，幫她撿起了眼鏡，老奶奶激動(dòng)地連連說(shuō)“謝謝！謝謝！”“人歲數(shù)大了，太沒(méi)用了。”。經(jīng)過(guò)交談才知道，老奶奶的眼鏡是她的兒子送給她的生日禮物，非常貴重，這時(shí)我不由得感到自己做了一件了不起的事，心里暖烘烘的，覺(jué)得很快樂(lè)。社會(huì)需要愛(ài)心，人類(lèi)需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開(kāi)，讓我們一起來(lái)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，一人是人，二人為從，三人成眾，戰(zhàn)勝困難需要的不正是這種眾志成城嗎？是呀，讓我們獻(xiàn)出愛(ài)心，收獲快樂(lè)吧！

6，幫助別人快樂(lè)自己的作文610字

幸福是快樂(lè)的根本，幸福是人生的指路明燈，幸福是人人心中的美好境界。幸福是快樂(lè)，讓快樂(lè)永駐人中。幸福是愛(ài)的港灣，可以躲風(fēng)擋雨，幸福是一副絢爛多姿的畫(huà)卷，使生活充滿生機(jī)幸福是快樂(lè)的根本，幸福是人生的指路明燈，幸福是人人心中的美好境界。幸福是快樂(lè)，讓快樂(lè)永駐人中。幸福在于爭(zhēng)取，幸福在于融洽，幸福在于心靈中的回憶。讓我們把幸福永留人間。讓笑容充滿大地。人的一生最快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。在我的生活中“幸福與我牽手”的機(jī)會(huì)也是很少的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)幸福一直在我的心中。像一朵鮮艷的花朵，綻放著，綻放著。香氣隨風(fēng)飄散。幸福是快樂(lè)的源泉。快樂(lè)是多種多樣的。人的一生都在為自己的理想而奮斗；而瀝經(jīng)心血。那么你想過(guò)沒(méi)有這是你的快樂(lè)嗎？我問(wèn)過(guò)自己快樂(lè)是什么？我想了很久。快樂(lè)不就是自己的愿望滿足嗎？媽媽的一句話點(diǎn)醒了我。“送人玫瑰，手有余香。”對(duì)，這是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的心這也是一種快樂(lè)。人不在于富貴；也不在于貧賤。只要人人有一顆善良的心，那么幸福就在你身邊。一直陪伴著你。當(dāng)你走在明媚的早晨，一陣陣清風(fēng)拂過(guò)臉頰。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上玩耍。小魚(yú)在池塘里嬉戲。使我的心情十分愉悅，這不是一種快樂(lè)嗎？快樂(lè)無(wú)處不在。每一個(gè)人都可以去看透他妹妹與我一起在沙發(fā)上玩耍，你弄我一下我弄你一下。雙方不可開(kāi)交。一會(huì)；兩人有開(kāi)開(kāi)心心的一起做游戲。爸爸每次在我考試的時(shí)候都默默鼓勵(lì)我，我每次都加倍努力，可每次總是讓爸爸失望。爸爸都安慰我。爸爸你對(duì)我真好。謝謝在我困難時(shí)幫助我。讓我明白了父愛(ài)的偉大。這不是快樂(lè)嗎？在我的生活中充滿快樂(lè)，正因?yàn)?這些快樂(lè)使的生活多姿多彩。幸福是愛(ài)的港灣，可以躲風(fēng)擋雨，幸福是一副絢爛多姿的畫(huà)卷，使生活充滿生機(jī)。

幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義。這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。“開(kāi)始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè)意，可我一想起幫助別人，快樂(lè)自己，要樂(lè)于助人，我的手就平、不聽(tīng)我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。考試后，當(dāng)我聽(tīng)到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。中國(guó)，一個(gè)文明古國(guó)，互幫互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中說(shuō)唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂(lè)的是一件幫助別人的事……”

古人云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，“好記性不如爛筆頭”。對(duì)于古人古訓(xùn)，我向來(lái)是充耳不聞。讀書(shū)匆匆，自然也沒(méi)有細(xì)細(xì)品味、體會(huì)作者的用意。我書(shū)柜里多半是些故事書(shū)、奧數(shù)書(shū)，文學(xué)書(shū)籍則稀少難覓。有一次我閑逛書(shū)店時(shí)偶然翻到一本《高考滿分作文》，如獲至寶。欲掏錢(qián)買(mǎi)時(shí)，服務(wù)員問(wèn)我：“小朋友，幾年級(jí)就看這種書(shū)？”我答曰：“五年級(jí)，早看總比晚看好。”一篇篇題型新穎、好詞好句連篇、意義深刻的作文，讓我受益匪淺。于是，媽媽建議我把佳句都摘抄下來(lái)。從此，我的筆記本上就寫(xiě)滿了一頁(yè)又一頁(yè)瘦長(zhǎng)拘謹(jǐn)?shù)淖帧２艓讈?lái)，我所抄的內(nèi)容與數(shù)量就遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎媽媽的意料。抄寫(xiě)復(fù)抄寫(xiě)，其樂(lè)何其多！我原先讀書(shū)的毛病是貪求快而不求質(zhì)，現(xiàn)在，抄寫(xiě)讓我自然地放慢了節(jié)奏，舒展了心神。在我手、眼、心共同配合下，我清晰地把握住了作者那絕妙深刻的思想感情，清楚地體會(huì)到作者遣詞造句的功力與妙處，彌補(bǔ)了我先前匆匆閱讀所得的膚淺和空缺。一篇篇美文，是那樣婀娜動(dòng)人。我想，我雖然紡織不出那么高超且如詩(shī)如畫(huà)般的文字，但抄寫(xiě)過(guò)程卻給了我滿足和信心，為我提供了那么多的寫(xiě)作素材。同時(shí)，我也明白，寫(xiě)出這些佳作的高考考生也并非神仙，富有生命的文字也并非像星辰一般遙不可及，只要你潛心琢磨，事實(shí)上，它可以被所有人掌握。曾經(jīng)，我的愛(ài)好是集郵；曾經(jīng)，我的愛(ài)好是畫(huà)圖；曾經(jīng)，我的愛(ài)好是書(shū)法。現(xiàn)在，我的愛(ài)好是抄寫(xiě)―― 君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不知，抄寫(xiě)美文樂(lè)趣多，讀書(shū)須從勤奮來(lái)。

古人云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，“好記性不如爛筆頭”。對(duì)于古人古訓(xùn)，我向來(lái)是充耳不聞。讀書(shū)匆匆，自然也沒(méi)有細(xì)細(xì)品味、體會(huì)作者的用意。我書(shū)柜里多半是些故事書(shū)、奧數(shù)書(shū)，文學(xué)書(shū)籍則稀少難覓。有一次我閑逛書(shū)店時(shí)偶然翻到一本《高考滿分作文》，如獲至寶。欲掏錢(qián)買(mǎi)時(shí)，服務(wù)員問(wèn)我：“小朋友，幾年級(jí)就看這種書(shū)？”我答曰：“五年級(jí)，早看總比晚看好。”一篇篇題型新穎、好詞好句連篇、意義深刻的作文，讓我受益匪淺。于是，媽媽建議我把佳句都摘抄下來(lái)。從此，我的筆記本上就寫(xiě)滿了一頁(yè)又一頁(yè)瘦長(zhǎng)拘謹(jǐn)?shù)淖帧２艓讈?lái)，我所抄的內(nèi)容與數(shù)量就遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎媽媽的意料。抄寫(xiě)復(fù)抄寫(xiě)，其樂(lè)何其多！我原先讀書(shū)的毛病是貪求快而不求質(zhì)，現(xiàn)在，抄寫(xiě)讓我自然地放慢了節(jié)奏，舒展了心神。在我手、眼、心共同配合下，我清晰地把握住了作者那絕妙深刻的思想感情，清楚地體會(huì)到作者遣詞造句的功力與妙處，彌補(bǔ)了我先前匆匆閱讀所得的膚淺和空缺。一篇篇美文，是那樣婀娜動(dòng)人。我想，我雖然紡織不出那么高超且如詩(shī)如畫(huà)般的文字，但抄寫(xiě)過(guò)程卻給了我滿足和信心，為我提供了那么多的寫(xiě)作素材。同時(shí)，我也明白，寫(xiě)出這些佳作的高考考生也并非神仙，富有生命的文字也并非像星辰一般遙不可及，只要你潛心琢磨，事實(shí)上，它可以被所有人掌握。曾經(jīng)，我的愛(ài)好是集郵；曾經(jīng)，我的愛(ài)好是畫(huà)圖；曾經(jīng)，我的愛(ài)好是書(shū)法。現(xiàn)在，我的愛(ài)好是抄寫(xiě)――君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不知，抄寫(xiě)美文樂(lè)趣多，讀書(shū)須從勤奮來(lái)。