沒有大自然的啟蒙，就沒有人類如此發達的文明,編寫這篇課文的目的是讓學生掌握課文的主要內容，同時進一步明確大自然可以給人類警示和啟發，學會用接觸的眼光去認識自然,大自然警示人們說大自然是我們溫暖的家，這里大自然為我們提供水、莊稼、肉和氧氣，供人們呼吸,大自然的啟示簡短有趣。
-1/的啟示講了一個發人深省的故事:從前，德國有一個森林經理，他命令森林工人砍掉森林里所有的灌木、雜草和枯枝落葉。大自然的啟示簡短有趣。通過生動的例子，介紹了科學家從蜻蜓、鯨魚等動物身上獲得靈感，進行發明創造。本文對研究大自然的特點和規律進行了探討，生物學的特點可以從中得到啟發，從而更好地指導人類的發明創造活動，更好地指導人類利用自然規律，科學合理地開發利用自然，為人類服務。拓展材料《來自大自然》這是一篇語言通俗易懂、表達獨特的略讀文，由兩篇科普短文組成。編寫這篇課文的目的是讓學生掌握課文的主要內容，同時進一步明確大自然可以給人類警示和啟發，學會用接觸的眼光去認識自然。
在古代，閃電燒毀了森林。古人發現火后的食物比生食更美味，而且火可以保溫。兩塊石頭碰撞時會產生火花，所以他們學會了生火。古代人發現當種子掉到地里時，植物可以生長，所以他們學會了耕種。.....鳥有翅膀可以飛，所以發明了飛機；......人類的生存依賴于大自然，人類的發展基于大自然。沒有大自然的啟蒙，就沒有人類如此發達的文明！魯班用荷葉做傘；電子蛙眼是根據蛙眼發明的；船是根據鯨魚身體的“流線型”發明的；根據鳥發明了飛機；根據藍藻發明了仿生光解裝置。水母耳朵風暴探測器是根據水母耳朵發明的；根據蒼耳的記載，發明了velcro。
3、以 警示為題的作文大自然警示人們說大自然是我們溫暖的家，這里大自然為我們提供水、莊稼、肉和氧氣，供人們呼吸。但是，大自然也給我們帶來了很多災難，但這些災難往往是人類自己種下的苦果，現在，人們經常把垃圾和大量污水扔進海里，這使得海水受到污染，海底高度上升，水位上升。(海嘯)許多專家指出，環境的變化歸根結底是人類活動造成的，是人類自身的破壞行為使環境越來越不適合人類居住，專家表示，將颶風稱為“天災”是“用詞不當”，應該稱為“人禍”。比起真實的自然災害，人類的破壞更加令人震驚。
