山東考生2020年不分文理科，那一分一段位次怎么排名。15年我女兒在四川高考中，文科成績為565分，一分一段排名四川省5000多名，這個還是根據考生實考的文化總分，按照一分一段排名，有些省份考生無法查詢位次，則只能通過一分一段表，獲取自己的大概排位。

1、山東考生2020年不分文理科了，那一分一段表名次怎么排？

山東考生2020年不分文理科，那一分一段位次怎么排名？這個還是根據考生實考的文化總分，按照一分一段排名。實行新高考之后，考生的位次排名，就是根據他報考課程的所有成績總和排名，如果總分相同，參考語文數學總分，如果語文數學總分相同，參考語文或者數學單科成績排名，但是新高考，一分一段位次表，跟以前文理分開的位次表，肯定是不一樣的，那以前的文理分開的位次表，還有沒有參考價值呢？可以說基本上參考作用不大，唯一可以參考的，就是所報專業的錄取分數線，但也只是大概的。

新高考，在填報志愿的時候，只能參考往年，所報學校專業的最低錄取分，和錄取平均分，再結合自己所考分數的位次，分數相同的人數，所報學校專業的招生名額，幾方面綜合考慮，大致的估算所報學校專業的分數線，這樣的話，填報志愿相對來說，有點把握，這個可以參照一下浙江省，浙江省2017年已經實行新高考，文理不分，填報志愿的時候，基本上就是按照這個方法，當然傳統的沖穩保，還是必要的。

2、高考名次和位次的區別有哪些？如何使用“一分一段”表？

我是從事招生考試管理的教育工作者，我為你解答，一、高考成績的名次與位次名次與位次是有所區別的。名次是考生高考成績在本省的排位，這個排位是不精確的，同分考生的名次都相同，而位次，則是考生成績在本省的精確排位，分數相同考生的按照學科分數排序后，位次也有先后之分。高考投檔、錄取所依據的是位次，而不是名次，

位次的獲取方式，通常只能通過考試院的查詢系統獲取。有些省份考生無法查詢位次，則只能通過一分一段表，獲取自己的大概排位，如上圖，一分一檔表中同分考生的名次都相同，在無法獲取位次的情況下，通常建議考生將自己的成績取一分一檔表中的最低名次，而對于學校的錄取線，則取一分一檔表中的最高名次，即將自己看低一些，將學校看高一些，相對而言是較穩妥的做法。

二、如何使用一分一段表？一分一段表是填報志愿時必須借助的工具，其作用是換算考生的等效分，我們在分析、評估志愿時，不能以表面分數去衡量往年的錄取數據，而要以排位的角度與衡量、分析。如考生今年考了600分，位次為3500名，借助去年的一分一檔表，我們可找出去年3500名的成績，比如為618分，則去年的618分與今年的600分等效（排位相），

通常，我們將不同高考年份排位相同的分數稱為等效分（或同位分）。借助一分一段表，我們既然可以將今年的成績換算成歷史年份的等效分，也可將以往年高考的錄取分數換算成今年的等效分，有利于我們更合理地分析志愿，使用一分一段表中還有一個須注意的問題：即有些省份存在地方性加分（如筆者所在地廣西的地方性加分涉及數十個縣區，對考生的成績排位影響很大），因而一分一段表會有兩個版本，即全國性加分的版本、地方性加分的版本，考生須根據實際情況應用（地方性加分通常只適用于省屬高校）。

3、一分一段表對提前批有用嗎？

有決定性的作用!我利用一分一段表成功將我的女兒送到提前批大學:陜西師范大學(公費師范生)，下面我就談一談我怎么把女兒送進陜西師范大學提前批的，2015年我女兒在四川高考中，文科成績為565分，一分一段排名四川省5000多名。經過全家人商量，女兒最終決定填報公費師范生，全國部屬師范大學有六所:北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學。