高中生手抄報(bào)，關(guān)于如何適應(yīng)高中生活的手抄報(bào)

來源：整理時(shí)間：2023-02-01 12:14:36 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，關(guān)于 如何適應(yīng)高中生活的手抄報(bào)

進(jìn)入一個(gè)陌生的學(xué)校，大部分學(xué)生都會(huì)有些忐忑不安不知所措。學(xué)校如何？餐廳在哪里？宿舍怎么樣？同學(xué)好嗎？班主任是怎樣一個(gè)人？┅┅很多問號(hào)在他們頭腦中涌現(xiàn)。針對(duì)這種情況，高中的第一課我首先帶領(lǐng)他們參觀學(xué)校，介紹學(xué)校發(fā)展狀況，學(xué)生公寓的布局，指點(diǎn)餐廳小賣部廁所的位置。回到教室后，我向?qū)W生分發(fā)表格，內(nèi)容包括學(xué)生姓名、特長(zhǎng)、擔(dān)任何種班干部、最感興趣的事、最有意義的事、喜歡什么類型的班主任、對(duì)老師的期望等等，這張表格是我了解學(xué)生的第一步，也為我后來的工作提供依據(jù)。接著，輪到學(xué)生自我介紹的環(huán)節(jié)了，在或莊重或詼諧的言談中，全班同學(xué)對(duì)彼此有所了解。同時(shí)，我也積極向?qū)W生“推銷”自己，讓學(xué)生清楚我的性格特征，做事風(fēng)格等。學(xué)校、同學(xué)、班主任老師這些看似陌生卻又生動(dòng)形象地展現(xiàn)在初入高中的學(xué)生面前，緩解了學(xué)生對(duì)高中生活的緊張心理，有助于他們更好更快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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2，高中新學(xué)期黑板報(bào)資料

新學(xué)期新打算啊一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去,迎來的是一個(gè)美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途. 在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎? 也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒! 那么，我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問 ,書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！再寫一些老師寄語啊，同學(xué)計(jì)劃啊，之類的

高中新學(xué)期黑板報(bào)資料

3，制作一篇高中生的電子環(huán)保手抄報(bào)重分

　　給你一些素材。　　把垃圾帶回家（原創(chuàng)）　　“把垃圾帶回家！”這是我常對(duì)我的小孩子說的。在孩子幼小的心靈中，從小明白垃圾是不能隨手亂扔的。　　孩子小時(shí)候，我?guī)缀趺總€(gè)周末、假日都帶孩子出去玩，工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān)、農(nóng)村、商場(chǎng)、游樂場(chǎng)、田野、山川、河流都留下了我們的足跡。背包里除了水以外，還有小吃、餅干、水果、面包等，到了一個(gè)地方，參觀完了，也玩夠了，往地上鋪一塊塑料布就開始盡情地吃，愉快地喝，吃飽了，喝足了，就把預(yù)先準(zhǔn)備好的垃圾袋拿出來，把汽水瓶、餅干紙、食品袋、冰糕棍兒、衛(wèi)生紙等等垃圾統(tǒng)統(tǒng)裝入垃圾袋，由于我們?nèi)サ牡胤酱蟛糠譀]設(shè)垃圾筒，只好對(duì)孩子說：“把垃圾帶回家！”如果沿途找不到垃圾箱，我們就真把垃圾帶回家了。　　孩子上了幼兒園，我就給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小塑料袋放在他的衣服口袋里，讓他把不能及時(shí)放入垃圾筐的垃圾裝入塑料袋內(nèi)，等有機(jī)會(huì)再放入垃圾箱內(nèi)。有時(shí)孩子把小塑料袋弄丟了，他就把小紙卷、鉛筆頭、橡皮泥等垃圾裝入自己衣服口袋里。回到家，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了孩子的這一行為，我不但沒有批評(píng)他，而且還表?yè)P(yáng)了他。衣服臟了可以洗，孩子不講公德的壞習(xí)慣形成了，那就不好“洗”了。　　我時(shí)常看見公交車上，家長(zhǎng)抱著孩子吃東西，吃完了，把包裝袋往窗口一扔，隨風(fēng)飄揚(yáng)，孩子樂的咯咯的笑；喝完了，把空瓶子往車窗外一砸，發(fā)出悶悶的響聲，孩子就像聽鞭炮聲一樣的樂。這樣的家長(zhǎng)，注定不會(huì)教出非常優(yōu)秀的孩子。每當(dāng)此時(shí)，我就讓孩子評(píng)判正誤，分析是非，應(yīng)該怎么做。　　去年春節(jié)前夕，我和兒子去附近假山上玩，兒子看見山上垃圾隨處可見，建議我和他一起去撿垃圾，讓假山也過個(gè)新年。我非常贊同孩子的提議，我們找出家里的所有大的塑料袋，從山下揀到山上，把不能溶解的塑料紙、冰糕袋、廢瓶子統(tǒng)統(tǒng)收入我們的袋子里，甚至掛在樹上的白色垃圾，我們都用一個(gè)棍子捅下來收入囊中，經(jīng)過一個(gè)上午的努力，我們撿了八大袋子垃圾，和兒子抬著放入垃圾房?jī)?nèi)。　　垃圾是揀不完的。我們只想告訴大家，我們每一個(gè)人都自覺遵守社會(huì)公德，教育孩子從小講文明，做文明人，辦文明事，將來才能做一個(gè)文明的社會(huì)公民。

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