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1，跪求幫我寫一篇教案
2，老師我想找一份教案模板
3，教師教案怎么寫
4，教案怎么寫
5，幼兒園教案范文簡單
6，幼兒園故事教案導(dǎo)入語

1，跪求幫我寫一篇教案

http://www.jiaoku.com/soft/List.aspx?ClassID=124&Left=124 這里都是計算機(jī)類教案自己參看一下嘛

哈哈。作弊做到你這程度，還真不得不說聲佩服，佩服！誤人子弟啊！！！我要是你學(xué)生都等放學(xué)拿板磚拍你了。

跪求幫我寫一篇教案

2，老師我想找一份教案模板

活動目標(biāo)：　　1、在欣賞交流的過程中，了解唐裝的款式、圖案和色彩的特點(diǎn)。　　2、探索將方形紙剪成圓形的方法，嘗試用自己剪的團(tuán)花裝飾唐裝。　　3、穿著自制的唐裝進(jìn)行表演，體驗其中的樂趣。　　活動準(zhǔn)備：　　1、各種唐裝圖片或?qū)嵨铮?/section>

可以在網(wǎng)上搜一下有沒有相關(guān)的精品課程，如果有的話，直接下載就行了。

老師我想找一份教案模板

3，教師教案怎么寫

一首先寫教學(xué)目標(biāo) 二分析教材：重點(diǎn)和難點(diǎn) 三準(zhǔn)備教具四教學(xué)方法五教學(xué)過程（詳案和簡案：詳案要設(shè)想每句話怎么講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學(xué)生的活動）六板書提綱七教學(xué)反饋（我通常都寫：學(xué)生配合積極或者上課氣氛良好之類的。其實好像不是這樣的反正我是應(yīng)付檢查）這樣的教案就比較完整不過這個好像是需要一些經(jīng)驗再加上你對教材的理解吧現(xiàn)在的我們也只能多看看別人的課堂實錄或者教案吧反正我是做不到的

http://www.managecn.org/Bgwm/Gzzz/ 相信你會找到滿意的教案

教師教案怎么寫

4，教案怎么寫

課程體育授課教師金龍猛授課班級江北中心小學(xué)＊＊授課日期 2005-11-9 課題：跳繩計劃課時 1課時教學(xué)目的要求①.通過練習(xí)使學(xué)生了解跳繩的特點(diǎn)，初步掌握迎面投繩的基本動作， ②.提高學(xué)生的有氧鍛煉能力，培養(yǎng)學(xué)生的自練，自評能力 ③.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講能力，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、提高靈敏素質(zhì)，重點(diǎn)：跳繩的有氧耐力訓(xùn)練難點(diǎn)：跳繩和迎面投繩的接力連接授課方法講授法、示范法人數(shù) 40人教具音響1套、碟片2張、跳繩21根教學(xué) 簡案 1.準(zhǔn)備部分：集合整隊、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)以及安排見習(xí)生，進(jìn)行熱身活動 2.基本部分：（1）.投繩和跳繩的接力比賽（2）.跳繩的有氧耐力練習(xí) 3.結(jié)束部分：放松拉伸，最后小結(jié)，布置課外練習(xí)。作業(yè) 加強(qiáng)跳繩練習(xí) 指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師意見注：你還可以上網(wǎng)搜索一些其他類型的教案，有許多的。

5，幼兒園教案范文簡單

活動目標(biāo)： 1、練習(xí)擰、拔、摳、蓋等動作，發(fā)展寶寶手指的靈活性和雙手協(xié)調(diào)配合的能力。 2、說出常見玩具的名稱，以豐富名詞。活動準(zhǔn)備： 1、裝有玩具的瓶子、牙膏盒、小禮物盒、膠卷盒、大的食品包裝盒（如：餅干盒、月餅盒等）。 2、常見玩具（如：小汽車、小青蛙、乒乓球、彈球、小飛機(jī)等）。活動過程：一、出示已準(zhǔn)備的裝有小盒的大盒，搖一搖，引起幼兒興趣。 1、教師到小朋友中間搖一搖裝有小盒子的大盒，使之發(fā)出聲音，“小朋友，聽一聽，什么聲音呀？”……引起幼兒的好奇心。 2、教師：“這個寶盒搖起來怎么會發(fā)出聲音呢？你們想知道這個寶褐里是什么東西在響嗎？” 二、看一看，想一想。 1、教師：“那我們怎么才能知道這個寶盒里究竟是什么東西在響呢？”（幼兒思考，回答） 2、教師：“怎么才能打開呢？”教師示范打開大的寶盒，先取出里面的小鈴鐺，“哦，原來有一只小鈴鐺在里面響。”小鈴鐺可以用來敲出很好聽的聲音。“教師敲打小鈴鐺。 3、教師出示大盒內(nèi)的小盒，“這里還有一個小寶盒呢！”搖一搖，“也有聲音，我們再想辦法打開這個小寶盒，看看這里面又有什么東西呢？”教師打開小寶盒，取出小寶盒的玩具：“這是什么？”（小狗）“小狗是怎么叫的？”（汪汪汪）“小狗最愛吃什么？”（幼兒自由回答）三、做一做，說一說。 1、教師：“小朋友，你們想不想自己動手打開這些神秘的寶盒呢？” 2、教師：“現(xiàn)在你們來動動手、動動腦把這些寶盒里的東西拿出來。”鼓勵幼兒自己動手打開寶盒。 3、教師：“從寶盒里取出東西后，請你說一說，你取出的是什么，可以用來干什么。”引導(dǎo)幼兒說一說：“我拿的是x x，可以用來x x。” 活動延伸幼兒玩一玩自己從寶盒里找到的玩具。

6，幼兒園故事教案導(dǎo)入語

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:度米文庫幼兒園故事教案導(dǎo)入語【篇一：幼兒故事教學(xué)設(shè)計模板】篇一：幼兒園教案：《故事：小雞過河》優(yōu)秀教案模板幼兒園教案：《故事：小雞過河》優(yōu)秀教案模板活動目的：活動準(zhǔn)備：1、錄有輕快音樂和雨聲的磁帶、錄音機(jī)一臺;2、ji媽媽標(biāo)志一個，小ji標(biāo)志每人一個;活動過程：1、教師扮演ji媽媽，幼兒扮演小ji，在輕快的音樂聲中到草地上做游戲。篇二：幼兒園教案：《故事：小豬變干凈了》優(yōu)秀教案模板幼兒園教案：《故事：小豬變干凈了》優(yōu)秀教案模板教育活動：語言活動名稱：故事：小豬變干凈了教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)準(zhǔn)備：課件《小豬變干凈了》活動難點(diǎn)：記住主要對話活動過程：1、導(dǎo)入活動(1)出示手偶師：這是誰?長的什么樣?2、教師講述故事，并與幼兒一起回憶(1)故事里有誰?(2)剛開始，小豬找到朋友了嗎?(3)豬媽媽說了什么?小豬又是怎樣做的?(4)最后，小豬找到朋友了嗎?為什么?3、討論：師：你喜歡誰?為什么?4、小結(jié)師：你是怎樣講衛(wèi)生的?應(yīng)該怎樣做?引導(dǎo)幼兒講：天熱了，要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣五、活動評價：1、知道泥可以用水洗干凈2、在日常生活中會講衛(wèi)生六、活動延伸：提醒幼兒用正確的方法洗手213b2.2

師：今天，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片，想不想看？（想）1、播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀察提問：（1）看到了什么？（幼兒自由回答）（2）在哪里見過紅綠燈？（幼兒自由回答）2、播放（等紅燈）圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停3、播放（綠燈行人走）圖片幼兒觀察師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂，容易發(fā)生危險，我們按交通規(guī)則行走才會安全的。（引出自制紅綠黃燈教具）師；老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？（想）4、出示（自制教具）找個別幼兒說出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什么呀？師引導(dǎo)說出黃燈的作用。 1、小游戲：“開汽車” 找個別幼兒模仿“開車”，師分別出示紅、綠、黃燈。（分組進(jìn)行）引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……師：是誰在唱歌？假裝找一找6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音啊？我來找一找（1、）師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車）有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎？ 2、提問個別幼兒：（1）紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？（2）如果沒有紅綠燈會怎么樣？（3）小汽車不認(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊？ 3、游戲：紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。 4、小結(jié)小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧？（好）