想對(duì)你說(shuō)，作文我想對(duì)你說(shuō)600字

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1，作文我想對(duì)你說(shuō)600字
2，我想對(duì)你說(shuō)作文
3，我想對(duì)您說(shuō)500字作文

1，作文我想對(duì)你說(shuō)600字

我想對(duì)你說(shuō)（媽媽我愛(ài)你）自從進(jìn)入初中以后，由于思想上的變化，我經(jīng)常與媽媽發(fā)生意見(jiàn)上的分歧，有時(shí)甚至發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤。作為兒子，我體諒父母的良苦用心，總能依著大人。可我認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，有自己的思想和主見(jiàn)，不想再讓那些規(guī)矩來(lái)定格我，所以有時(shí)也會(huì)稍加反抗。為了能更好地與媽媽和平相處，我想對(duì)媽媽提出幾條建議：首先，媽媽請(qǐng)你不要對(duì)我施加太大的壓力。雖然，學(xué)習(xí)是要有壓力，因?yàn)橛袎毫?a href="/tag/587371.html" target="_blank" class="infotextkey">可以把它轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，從而提高成績(jī)。但是，媽媽你知道嗎，對(duì)于學(xué)習(xí)我自認(rèn)為抓得夠緊，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)完成作業(yè)，雙休日也不閑著，你再讓我背負(fù)沉重的包袱，我剛剛發(fā)育完整的脊梁承受不起。第一名只有一個(gè)，請(qǐng)你不要以名次來(lái)衡量我的成績(jī)，那樣會(huì)讓我失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心。誰(shuí)說(shuō)第二名就不是好學(xué)生呢？其次，媽媽當(dāng)你批評(píng)我的時(shí)候，能委婉地指出我的不足。媽媽你知道嗎，你總是在很多的人的面前說(shuō)我不是，說(shuō)我不如鄰居家的小孩，作為母親，你知道我從小就爭(zhēng)強(qiáng)好勝，可你以這樣的方式批評(píng)我卻嚴(yán)重地挫傷了我自尊心。媽媽，你總不希望看到你的兒子整天在別人面前低著頭走路吧。再次，媽媽請(qǐng)你打開(kāi)大門(mén)將我這只小鳥(niǎo)大膽地放飛吧。小時(shí)候，你總讓我呆在家里，沒(méi)有大人的陪同少到外面游玩，那是因?yàn)槟闵履吧藢⑽規(guī)ё撸蚴俏颐粤寺氛也坏交丶业拈T(mén)。可現(xiàn)在，你也一樣把我關(guān)在家里，讓我好好看書(shū)，做作業(yè)，可是媽媽你不知道外面的世界有多么的精彩，藍(lán)天白云，青山綠水……小鳥(niǎo)長(zhǎng)滿了羽毛，你該練習(xí)它自己飛翔，而不是老用自己的翅膀庇護(hù)它。媽媽，我知道你是我成長(zhǎng)路上的導(dǎo)航燈，有了你我才不會(huì)迷路，我的目標(biāo)會(huì)更加的正確。但我想，如果你能接受我的意見(jiàn)，我想你的這盞航燈會(huì)更加的明亮。

作文我想對(duì)你說(shuō)600字

2，我想對(duì)你說(shuō)作文

作文，我想對(duì)你說(shuō) 作文，我想對(duì)你說(shuō)，你永遠(yuǎn)是我的朋友。當(dāng)我痛苦時(shí)，是你為我抹去了悲傷；當(dāng)我絕望時(shí)，是你讓我找到了自信；當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，是你給了我快樂(lè)。讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師把報(bào)刊上的作文抄在黑板上，讓我們自己抄、背。每篇作文都那么長(zhǎng)，讓人一看就傻了眼，我記了前段忘后段。結(jié)果，在考試中，我寫(xiě)不出一點(diǎn)來(lái)。我把背過(guò)的作文，記得哪段就寫(xiě)哪段，搞得層次不清。事后，老師把我狠狠批評(píng)了一頓。而我呢，只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。從此，我就害怕作文，討厭作文，每天上語(yǔ)文課都提心吊膽。唉，滿腹辛酸向誰(shuí)訴？作文啊，你知道當(dāng)時(shí)我多恨你嗎？你讓我無(wú)法面對(duì)“面朝黃土背朝天”的父母。唉，為了前途，我也只好“明知山有虎，偏向虎山行”，硬著頭皮去寫(xiě)。在那時(shí)，我真嫉妒死了那些文學(xué)家。后來(lái)?yè)Q了一位語(yǔ)文老師。這個(gè)老師和藹可親，平易近人，讓人一點(diǎn)也不覺(jué)得害怕。他看了我們寫(xiě)的作文，全是東抄一段，西拼一段，亂七八糟，皺起了眉頭。從此以后，他耐心指導(dǎo)我們觀察、寫(xiě)作，我的作文水平也有了提高。我們作文中寫(xiě)的好的地方，他就表?yè)P(yáng)，并當(dāng)范文讀給大家聽(tīng)。我也想讓自己的作文被老師當(dāng)范文讀，我就認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)。果然，在一次作文評(píng)講課上，老師讀了我的作文，并表?yè)P(yáng)了我。從此，我打開(kāi)了作文大門(mén)，喜歡寫(xiě)作了，交上了這個(gè)朋友。拿到了作文鑰匙，當(dāng)然好辦事，每次作文，我都一揮而就，不再愁眉苦臉了。我腦海中似乎有許多東西要寫(xiě)，永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。進(jìn)入初中，我的朋友——作文，沒(méi)有丟下我，一直陪著我。無(wú)論什么時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)作文，我都認(rèn)真寫(xiě)，而且寫(xiě)得不錯(cuò)。一次學(xué)校文學(xué)社征稿，我想：這可是我大顯身手的機(jī)會(huì)。我用心寫(xiě)了一篇作文，沒(méi)想到老師竟懷疑我是抄的，我傷心極了。老師啊，你可知道這是我花了一天心血寫(xiě)的，你就這樣看待？我知道我各科成績(jī)差，唯獨(dú)作文寫(xiě)得不錯(cuò)，可你也不能太小看我了！我又對(duì)作文失去了興趣。轉(zhuǎn)眼，我讀初二了，換了一位老師。這位老師改作文是那么仔細(xì)，那么認(rèn)真。我抱著試一試的態(tài)度把作文寫(xiě)好了交給他。第二天，作文發(fā)下來(lái)了，老師在評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)滿了鼓勵(lì)，絲毫不摻半點(diǎn)懷疑。慢慢地，我和作文又“破鏡重圓”了。我愛(ài)你，我的朋友——作文，我感謝你，感謝你在我失望時(shí)沒(méi)有丟下我，感謝你一直對(duì)我的支持與熱情。作文，我只想對(duì)你說(shuō)，你永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)是我最好的朋友！

我想對(duì)你說(shuō)作文

3，我想對(duì)您說(shuō)500字作文

媽媽，有句話，我一直想跟您說(shuō)，但是一直說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)榭匆?jiàn)您那嚴(yán)肅的眼神，我就不敢。今天，我就敞開(kāi)心扉，對(duì)您說(shuō)：“媽媽，您辛苦了”！記得有一次，我發(fā)高燒，您知道我生病后，二話不說(shuō)，抱起我馬上送到醫(yī)院。到了醫(yī)院后，你跑上跑下，給我掛號(hào)，拿藥，累得滿頭大汗，當(dāng)我看到您著急的樣子，有點(diǎn)心疼。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)要打針時(shí)，我害怕極了，緊緊地拽著您的衣角，不肯放手，可您卻安慰我說(shuō)：“不用怕，打針一點(diǎn)也不疼，好像給蚊子叮一下。”醫(yī)生給我打針時(shí)，您溫柔地摸著我的頭，轉(zhuǎn)移了我的注意。您的安慰和鼓勵(lì)，為我趕走了一大半的疼痛。針扎進(jìn)了血管里，讓我覺(jué)得有點(diǎn)痛，就小聲地哭泣，你關(guān)心地問(wèn)我疼嗎，跟我說(shuō)：“忍忍吧，很快沒(méi)事的，你是一個(gè)勇敢的小朋友，打完針后帶你去吃好吃的”。打完針后，您給我買(mǎi)了一包糖，又背起我走回家。趴在您的背上，我感覺(jué)您在大口大口地喘氣，就問(wèn)您是不是有點(diǎn)累了，要不要先休息一下，可您卻說(shuō)：“沒(méi)有，我不累”。一回到家，您又急忙地跑進(jìn)廚房給我熬藥，熬完藥后您端到我面前，讓我喝。我喝了一點(diǎn)又吐了出來(lái)，覺(jué)得這藥好苦。您見(jiàn)了，明白我的心思，讓我含一顆糖在嘴里，慢慢喝藥。我聽(tīng)后，照樣做，果然不苦了。媽媽，謝謝您對(duì)我無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷。

老師我想對(duì)你說(shuō) 　　老師，您就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上成功之路；老師，您是我開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)。　　那時(shí)侯，我剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，一寫(xiě)作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫(xiě)起來(lái)總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而您看見(jiàn)了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯(cuò)不錯(cuò)嘛！只是作文有點(diǎn)生硬，沒(méi)寫(xiě)出真情實(shí)感！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)給你修改一下吧！”臺(tái)燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿獵槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過(guò)去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”啊！您拍著我的肩膀，說(shuō)：“寫(xiě)作文，要仔細(xì)觀察，寫(xiě)出真情實(shí)感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好。”我聽(tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。　　老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)，老師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩耍……“老師，我愛(ài)你……”這些，或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話。

我想對(duì)您說(shuō)500字作文