我記得很清楚:如果這位同學回答正確深刻，他就靜靜地站在教案的一邊，微微歪著頭，瞇著眼睛，認真地聽著，仿佛在品味一段美妙的音樂,然后，他仿佛從醉態中清醒過來，長長地吸了一口氣，滿意地在比分本上寫下分數，親切而響亮地說:“好,7.她小心翼翼地把菜放進嘴里，仔細品嘗,人物細節描寫片段:大媽挽起袖子，卷起褲腿。

希望對你有幫助。父親是個胖子，走過去自然比較麻煩。我本來要去的，他不肯，我只好讓他去了。只見他戴著黑色的小帽子，穿著黑色的大夾克和深藍色的棉袍，一瘸一拐地走到鐵路邊，慢慢俯下身子，不難。但是他過鐵路的時候要爬那邊的站臺就不容易了。他用雙手爬上去，雙腳又縮了起來；他肥胖的身體微微向左傾斜，顯出努力工作的樣子。這時候我看到他的背影，眼淚很快就流了下來。我趕緊擦干眼淚。我怕他看到，也怕別人看到。當我再往外看時，他已經抱著那只鮮紅色的橙子走了回來。過鐵路的時候，他先把橘子撒在地上，自己慢慢爬下來，然后撿起來就走了。當我到達這里時，我急忙去幫助他。我和他走到車前，把橘子放在我的皮大衣上。于是我撲到衣服上的污垢，覺得很輕松。

1。人物細節描寫片段:大媽挽起袖子，卷起褲腿。2.她在溪流中緩緩移動，左腳微抬，向前邁了一小步，右腳緩緩向前拖著，仿佛穿了一只千斤鞋。她擰著帽子，弓著背，低著頭，瞇著眼睛，雙手像是在拿著什么東西。這時，她不再東張西望，盯著右邊的一個地方，突然把手伸進水里，手里拿著一條小魚。她拿起筷子，伸手去拿顏色鮮艷的菜，輕輕夾起一塊，左手夾在筷子下，小心翼翼地跟著筷子走。6.肌腱突兀的手，用力時更明顯。7.她小心翼翼地把菜放進嘴里，仔細品嘗。8.奶奶伸右腳，溜進了鞋口。她肌肉發達的雙手緊緊抓住門框，輕輕抬起左腳。她小心翼翼地把自己緊繃的腳插進鞋口，一頭扎進去，然后踩了幾下，讓腳舒服一點，滿意地走了出去。

他不喜歡筆試，但喜歡在課堂上當眾問學生，讓學生說出自己的學習心得。我記得很清楚:如果這位同學回答正確深刻，他就靜靜地站在教案的一邊，微微歪著頭，瞇著眼睛，認真地聽著，仿佛在品味一段美妙的音樂。然后，他仿佛從醉態中清醒過來，長長地吸了一口氣，滿意地在比分本上寫下分數，親切而響亮地說:“好！五分！”如果有同學答得不好，他會驚訝地瞪大眼睛，關切地看著同學，小聲說:“別緊張，想，想，再想。”不停地點頭，仿佛每一次點頭都給了學生一個啟發。這個時候，他比被考的同學還要緊張。

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