思維導圖就是這樣總結，然后畫一張圖，通過觀察、復習、回憶意義不斷加深記憶宮殿,我為你整理了第一單元6級的知識,思維導圖是記憶宮殿的可視化,思維導圖比例1的性質,6年級人教版，第一冊數學第一單元分數乘法思維導圖:分數乘法的運算方法:分子與分子我們要思考一個數的分子是否能與分母約分。

我為你整理了第一單元6級的知識。請跟我來看看。思維 導圖比例1的性質。內項的乘積等于外項的乘積，如果a/b=c/d，那么ad=bc。2.比率性質，如果a/b=c/d，(a b)/b = (c d)/d. 3。分數性質，如果a/b=c/d，(a-b)/b = (c-d)/d .分數的分子和分母同時乘以或除以同一個數(0除外)，分數的大小不變。這叫分數的基本性質。分數的基本性質是近似分數和一般分數的理論基礎。以上是我整理的6年級數學的知識。希望對你有幫助。

1。它是大綱列表、分級、評分的再現。2.按年級使用發散型。這樣做的好處是不會拘泥于一根筋，讓各方記憶平等。比如，所以記為3。思維導圖是記憶宮殿的可視化。在記憶宮里，事情主要是用12345789記憶的。即使記住了，還是有一定幾率會被遺忘。思維 導圖就是這樣總結，然后畫一張圖，通過觀察、復習、回憶意義不斷加深記憶宮殿。好處是通過記憶曲線鞏固。4.思維導圖的關鍵詞是記憶宮殿的地方樁和鉤子。所以，我認為，思維 導圖是記憶宮殿的視覺提取。

6年級人教版，第一冊數學第一單元分數乘法思維 導圖:分數乘法的運算方法:分子與分子我們要思考一個數的分子是否能與分母約分。一個分數乘以一個整數，就是把多個相同的數疊加起來，比如x2，就是加2，?X10就是加10，如果整數乘以分數:整數等于分子，那么近似的除法應該是整數和分母。含義3×5表示5 ^ 3加5 ^ 3表示3 ^ 5加乘法原理:如果因變量F與自變量x1，x2，x3，…xn和每個自變量有質的不同，如果任何一個自變量因缺少任何一個自變量f而失去意義，那就是乘法，在概率論中，一個事件需要分成N步，第一步包括M1不同的結果，第二步包括M2不同的結果，...，并且第n步包括Mn個不同的結果。那么這個事件可能會有n = N=M1×M2×M3×……×Mn個不同的結果。