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1，書包里的故事作文600字
2，書包里的故事作文4o0字以上
3，書包里的故事作文600字書包里的故事作文600字
4，書包里的故事作文600字
5，書包里的故事作文
6，書包里的故事作文

1，書包里的故事作文600字

字數(shù)是600字，我估計這位同學應該是小學或者初中。我覺得你可以寫成一篇寓言故事。大致有這么幾個設定：1，每本書都是一個角色，他們能說話，能思考，有感情，有想法。2，每本書都希望萌萌（書包的主人）能經(jīng)常拿自己出來使用，因為他們都希望主人的成績好起來。3，但是，因為分為主課和副科，語文數(shù)學經(jīng)常被使用，而有一本書籍（可以是美術(shù)或者音樂)感覺自己被主人冷落了。4，音樂書覺得主人不喜歡自己，也很嫉妒語文數(shù)學書，于是他就瞧瞧從書包里溜到了萌萌家里的書桌下面。5，結(jié)果萌萌沒有音樂書，導致不僅被老師批評，連自己最喜歡的音樂課都無法上好，萌萌哭了。6，萌萌回到家，書們把這個事情告訴了音樂書，音樂書感覺很內(nèi)疚，在所有書籍討論的結(jié)果下，大家達成了共識：萌萌并不討厭任何一本書，對每本書她都很喜歡，大家要團結(jié)一起，讓萌萌能快樂的上學。7，第二天，音樂書不知道為什么，又出現(xiàn)在了萌萌的書包里。萌萌看見了，心情立刻好了起來，開開心心的上學去了。

書包里的故事作文600字

2，書包里的故事作文4o0字以上

書包里的故事要說書包里有什么?我想大家都知道。有各種文具，有各種書籍，有各種小玩意兒，但書包里，還有一樣我們很難發(fā)現(xiàn)的東西。書包里，還有父母的愛。“清明時節(jié)雨紛紛”，不錯的，在秋天里，雨是最平常的。有時候，剛剛還是晴天的，過一會兒就又變了，馬上開始下起了小雨，所以被雨淋濕是常有的事。有時候，雨下得很大，淋得我全身上下沒有一塊地方是干的，還讓我感冒了一個星期。在此之后，爸爸媽媽總是會在我的書包中放上一把折傘，不管是晴天還是雨天。一開始，我有些難以接受，怕每天都背著一把傘走來走去，會在別的同學面前丟面子。所以總是在臨走前，將雨傘偷偷地拿出書包。有一次，我照常拿出了我書包中的那把雨傘。可是天公不作美，傍晚放學時，就讓我遇到了我最不想遇到的東西---雨。當時，我正走在從學校到家里的小路上。過了一會兒，天空中的烏云越來越濃，已經(jīng)蓋住了半邊天，只留下一絲陽光透過云層。風大起來了，吹得人瑟瑟發(fā)抖。我不由得加快了腳步。可最后，還是趕不上。風越來越大，樹被刮得左右搖擺。烏云，這時候已經(jīng)沉了下來，沒有那高高在上的感覺，仿佛一伸手，就能碰到它。突然，一顆細小的雨珠滴在了我的額頭上。我仰起頭望望天空，看著那似乎觸手可及的烏云，就知道，這就是壓倒駱駝的最后一根草；不久，雨就會全部向我們傾倒下來。我后悔了！后悔自己將他們放的傘拿出！后悔沒有聽他們對我善意的提醒！后悔沒有留心這個風云突變的鬼天氣！風越來越猛，雨越來越大，我好像是一艘在狂風暴雨中的小舟，希望能克服這兇猛的大海。可是，我卻在這無邊無際的暴雨中迷失了方向。我狠命地跑著，一邊跑，一邊翻著書包，希望能從書包里找到一把雨傘，來助我離開這個囧境。一個袋子，又一個袋子。我找遍了所有的地方。啊！不，還有一處地方。我打開書包，向里面一望。哈哈！我興奮地拿出了他們藏著的雨傘，高興地大叫起來。撐開傘，不再有雨散落在身上，這感覺真好！我漫步在雨中，希望這份愛，能永遠地這么保持下去。

書包里的故事作文4o0字以上

3，書包里的故事作文600字書包里的故事作文600字

哎呀，又是6點50分了，來不及了!”我轉(zhuǎn)頭一瞥鬧鐘，急忙跳起來穿衣服準備上學。早飯是又來不及吃了，沒辦法，刷牙洗臉之后我就匆匆打了聲招呼，朝樓下奔去，騎著車就走。耳邊只是恍惚聽到樓上母親的叮囑:“路上小心!” 一到學校，頓時舒了口氣，可是肚子卻不聽使喚，咕咕直叫起來。正后悔匆忙之間忘帶上早飯，打開書包一看，里面竟有兩個熱乎乎的饅頭和一張已有些褶皺的字條。那是母親的字跡:早飯要吃，別涼了!天氣又轉(zhuǎn)冷了，內(nèi)層有給你織好的圍巾和手套，晚上騎車回家要記得穿戴好!……我的眼睛有些濕潤了，那饅頭怕是爸爸大清早出去買的吧，那圍巾和手套，媽媽好像織了一個星期，而她的手上又生了凍瘡……啃著饅頭，讀著字條，我才知道，書包里裝的是無盡的愛與溫暖。中午吃飯回來，咦，書包里中怎么鼓鼓的?我還在疑惑之際，周圍的好友卻一個個高興地圍上來，齊聲說道:“生日快樂!”哦，我這才緩過神來，今天是我的農(nóng)歷生日，她們竟然還記得!嘴角不自覺地上揚，這驚喜一定是她們花了心思準備的，嘖嘖，友情這東西，還真是愈久愈香啊……望著她們純真的笑臉，看著她們精心準備的禮物，我才知道，書包里裝的是真摯的友誼與關(guān)懷。放學前，剛想理好書包回去，眼前卻倏然伸出一雙大手，將一疊資料放進我的書包。我抬起頭，剛好觸到老師那清澈含笑的眸子。“上個星期你生病沒來聽課吧，這是我整理好的資料，你拿回家吧，別落下課!只有一學期了，再加把勁，繼續(xù)努力，老師相信你能行!”這是老師花了休息時間給我整理的資料啊，我鄭重地點了點頭，心中有說不出的感激。看著老師清秀的字跡，想著老師發(fā)自內(nèi)心的鼓勵，我才知道，書包里裝的深沉的期待與無私的付出。原來，書包里滿載著故事，那些故事似乎有一個共同的名字:溫情。我背著書包一路前行，義無反顧。因為這路上我一點也不孤單，我的身上滿載著沉沉的幸福，深深的愛與真真的情! 書包里的故事，平凡又質(zhì)樸，可它們卻陪伴我走過成長之路，永存于我的心中

書包里的故事一天書包里傳來了一陣陣的爭吵聲，原來是書本們爭著誰的功勞大。數(shù)學書說：“我教會了小朋友們認數(shù)字做算式認識單位名稱，如果小朋友不學我的話，到菜市場買菜時不知道千克和克有多重，那可就買不成菜了，應該是我的功勞最大。” 英語書說：“應該是我的功勞最大，如果小朋友碰到了英國人，翻開我就知道英國朋友說什么了，那時候你有用嗎？所以應該是我的功勞大！” 語文書一聽不高興了就說：“你們兩個吵什么吵啊？沒有我你們兩個連說話都還不會說呢！所以啊應該是我的功勞最大！” “我的功勞大。” “我的功勞大。” “我的功勞大。”他們?nèi)找共恍莸臓幊持！！！！！? 終于有一天書包的小主人受不了了說：“你們的功勞都很大，大家都是好朋友，離開了你們中的任何一個我都不可能成為一個德、智、體全面發(fā)展的三好學生，大家都是好朋友何必這樣呢爭來爭去呢？再這樣吵下去，不僅會影響別人的正常工作，還會影響到我們的學習，你們就一點也不知道為別人著想嗎？” 大家聽了小主人說的話都羞愧的低下了頭，從此以后他們成為了互相幫助的好朋友。

書包里的故事作文600字書包里的故事作文600字

4，書包里的故事作文600字

哎呀，又是6點50分了，來不及了！”我轉(zhuǎn)頭一瞥鬧鐘，急忙跳起來穿衣服準備上學。早飯是又來不及吃了，沒辦法，刷牙洗臉之后我就匆匆打了聲招呼，朝樓下奔去，騎著車就走。耳邊只是恍惚聽到樓上母親的叮囑：“路上小心！”一到學校，頓時舒了口氣，可是肚子卻不聽使喚，咕咕直叫起來。正后悔匆忙之間忘帶上早飯，打開書包一看，里面竟有兩個熱乎乎的饅頭和一張已有些褶皺的字條。那是母親的字跡：早飯要吃，別涼了！天氣又轉(zhuǎn)冷了，內(nèi)層有給你織好的圍巾和手套，晚上騎車回家要記得穿戴好！……我的眼睛有些濕潤了，那饅頭怕是爸爸大清早出去買的吧，那圍巾和手套，媽媽好像織了一個星期，而她的手上又生了凍瘡……啃著饅頭，讀著字條，我才知道，書包里裝的是無盡的愛與溫暖。中午吃飯回來，咦，書包里中怎么鼓鼓的？我還在疑惑之際，周圍的好友卻一個個高興地圍上來，齊聲說道：“生日快樂！”哦，我這才緩過神來，今天是我的農(nóng)歷生日，她們竟然還記得！嘴角不自覺地上揚，這驚喜一定是她們花了心思準備的，嘖嘖，友情這東西，還真是愈久愈香啊……望著她們純真的笑臉，看著她們精心準備的禮物，我才知道，書包里裝的是真摯的友誼與關(guān)懷。放學前，剛想理好書包回去，眼前卻倏然伸出一雙大手，將一疊資料放進我的書包。我抬起頭，剛好觸到老師那清澈含笑的眸子。“上個星期你生病沒來聽課吧，這是我整理好的資料，你拿回家吧，別落下課！只有一學期了，再加把勁，繼續(xù)努力，老師相信你能行！”這是老師花了休息時間給我整理的資料啊，我鄭重地點了點頭，心中有說不出的感激。看著老師清秀的字跡，想著老師發(fā)自內(nèi)心的鼓勵，我才知道，書包里裝的深沉的期待與無私的付出。原來，書包里滿載著故事，那些故事似乎有一個共同的名字：溫情。我背著書包一路前行，義無反顧。因為這路上我一點也不孤單，我的身上滿載著沉沉的幸福，深深的愛與真真的情！書包里的故事，平凡又質(zhì)樸，可它們卻陪伴我走過成長之路，永存于我的心中！

說起從前，我會有無數(shù)個小故事想和大家分享，開心的和不開心的都有。細數(shù)從前的點點滴滴偶爾會傻傻的笑一下。曾經(jīng)有一個故事變成了我最溫暖人心的小秘密。小學六年級，那時我們還不懂人情世故，但我有了我的夢想和夢想的伙伴，那段試管真的很美好呢。一個清晨，我一如既往的踩著一塊塊石板來上學。教室人還沒到期，清晨的陽光吧教室照的通明，一排排整齊的課桌記錄下了一個個使用它的同學的故事；前排的講桌靜靜傾聽者每一位教室講述的知識，燈明晃晃的吊著，信心十足的看著每一位有夢想的孩子。“小月，在干嘛？”小瑞溫柔地說。拉回思緒，我望著她，說：“瑞，你的夢想是什么。”她依舊溫柔地說：“漫畫家，你呢？”我亮亮眼睛，興奮地說：“和我一樣呢。我們做個夢想搭檔如何？”比較文靜的她只是笑笑，點點頭。就這樣我有了我自己的夢想搭檔。第二天，慣性熬夜的瑞頂著她淡淡的黑眼圈，拿著一本薄薄的筆記本，帶著她淺淺的微笑。慢步向我走來。瑞高興地說：“月，你看，這是我畫畫的本子。”我興奮地說：“哦哦，借我回家好好參考參考。可以嗎？”她點點頭，依舊不語。金色的夕陽把她的身影變得充滿光芒，風掠過，她烏黑的長發(fā)也隨風一同飄舞。我把她的筆記本放在了我的書包里，匆忙地回家了。晚上，躺在溫暖的床上，翻著她的筆記本，一行行不整齊的字，一筆筆不完美的線條，慢慢拼成了一頁頁的漫畫，記下了她一點點的進步。這時她的夢想，藏在書包里的小夢想。合上書，我想到自己，我翻出了我的繪畫本，奇怪的線條，難看的畫面，我要把它藏在書包里。把我的夢想和秘密一同藏進心里。

5，書包里的故事作文

書包里有故事？我可不相信。來，我給你們講講吧。我的書包就是一個大家庭，文具盒是守門的，他的后面跟著長得老高老高的一模一樣的兩個數(shù)學本，每次上數(shù)學課都要同時把它們拿出來，他倆就象兄弟一樣分不開。有時主人把粉紅色的積累本放到他們中間，兩兄弟傷心極了，哭著說：“主人，能不能把隔離我們的粉紅積累本妹妹給拿走呀。”因為他們的聲音太小了，我壓根就沒聽到，只聽到書包里發(fā)出來小小的哭聲，還以為是幻覺呢，就沒有到書包里查看個究竟，這兩兄弟哭了一夜，眼睛都快哭流血了，我才發(fā)現(xiàn)。那時數(shù)學老師已經(jīng)讓我們拿出課堂練習本了，哎呀，這兩兄弟可是相依為命的呀，我怎么馬馬虎虎的把他們兩個分開了呢？我得趕快讓他們重逢。他們重逢后高興得要死，準備在夜里趁我睡覺時舉行一個重逢宴會。他們的后面是我的課外書，名字就是《愛的教育》。愛的教育，愛的教育，字字句句里都有愛，所以，它是我書包里最有愛心的一本書。他的后面是個頭最小最特殊的素描本。別看他小，可里面都是圖畫。他常常對其他本子說：“別看我小，可我身子里都是圖畫，主人最喜歡我了，瞧我的，這都是主人筆下創(chuàng)造的優(yōu)美圖畫！”其他本子紛紛議論起來：“圖畫是漂亮，可他本人，太驕傲了呀，你們不想想，他原來是空空的一張一張白紙，要不是主人每次畫畫都用它，他也不會象現(xiàn)在這么驕傲了，主人一天一天的畫，畫的畫一天比一天好看，他卻一天比一天驕傲。唉，這可真是的，如果主人能說一說他，讓他改掉這個驕傲的壞毛病就好了。”他的后面是主人天天都要用的語文書。語文書雖然有那么多優(yōu)美的文章和好圖畫，可他一點也不像素描本那樣驕傲，他是很謙虛的人。語文書的后面就是數(shù)學書，數(shù)學書里的知識可真不少，乘除加減他都有，他替主人算賬那可是又精準又迅速。他的后面是科學書，科學書是新來的，不太了解這里的情況。愛的教育因為很有愛心，就慢慢地介紹這里，他也就慢慢地了解了這里。他的后面是音樂書，音樂書是女高音，如果本子們想聽歌的時候，他們就會找這里面最有名的歌手---音樂書來唱給他們聽。音樂書的后面就是品社書了，他是最有品德的一本書，這不，他又在講道理了：“不要罵人，對別人不尊敬。”只要讓他講起道理來就日夜不停，這個本子有點嘮叨，但我還是挺愛他的。他的后面是英語書，時態(tài)、單詞、句子、課文都有，但都是英文的。他沒事的時候經(jīng)常喜歡自言自語的說：“black,black,stand up,pink,pink,sit down…”噓，別出聲----今天是音樂書的演唱會，各種書本都把自己的詩詞歌曲帶了來，聽，他們唱得多好聽呀。唯獨文具盒沒有唱，我們來問問他有什么傷心事吧。原來他的體內(nèi)有只筆壞了，他嫌太沉了，就沒有唱。書包里的大家庭都是我學習的好伙伴，所以我要愛惜他們，不讓他們留下不好的印記。

小雨在作文大賽中得了一等獎，她把獎狀貼在墻上，把金光閃閃的獎章放在自己的書包里。各種文具看見了都想戴戴這枚獎章，于是他們爭論起來。　　首先，是文具盒大哥粉墨登場。他穿著銀盔銀甲得意洋洋的說：“我的功勞最大，要是沒有我，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還不知道都跑到那里去了呢?小主人還怎么寫作文呢?”　　愛美的橡皮小姐哭著說：“嗚嗚嗚，我的作用才最大，看看我為了給小主人修改錯字，渾身都弄的臟兮兮的，要是沒有我小主人怎么改正她的錯誤呢?”　　轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽了橡皮的話，很不樂意，他委屈的說：“和我比起來你那點功勞算什么?鉛筆粗了、斷了的時候還不是我，挺身而出嗎?為了削鉛筆，害得我天天吃鉛筆鉛，噎死我了!”　　鉛筆先生這個時候也來勁了，他挺胸抬頭的說：“我的功勞才最大呢?要是沒有我，小主人用什么寫作文呢啊?看看為了小主人能寫好作文，我可矮了整整一大截啊!”　　書包里的各種文具，爭得面紅耳赤，不可開交。正在這時，一只小手把金牌拿走了，鉛筆急了：“是誰?是誰?是誰把我的獎牌拿走了?”書包伯伯說：“是小主人拿走的，這塊金牌應該是屬于小主人的，沒有他的勤奮努力，怎么會有今天的獎牌呢?”聽了書包的話，文具們都慚愧的低下了頭。他們齊聲說：“我們知道了，以后我們會為小主人好好服務的.

書包里的故事　　一天，書包里傳來一陣爭吵聲，原來是書本、鋼筆、橡皮、尺子、文具盒在討論一個問題：“誰最棒，誰是王棟鉉最有能耐的小助手。”　　鋼筆說：“你們都不如我，你看看我肚子里的墨水，想噴就噴，想寫就寫。你們誰先和我過過招，我看看誰……橡皮老弟，就你吧，看我的噴墨大法！”眨眼間橡皮渾身都是黑水。　　橡皮說：“鋼筆，你想把我染成剛果橡皮啊！哎呀！我又要洗一個星期的澡了！”　　書本說：“你噴呀，我今天讓你噴個夠！”　　“好呀，讓你嘗嘗我的厲害！”鋼筆說。　　鋼筆開始噴了，剛噴了幾下就氣喘吁吁了，它體內(nèi)的墨水也快用完了。書本呢？雖然沒怎么受傷，但許多字也已看不清了。鋼筆跑到墨水家，忙說：“墨水，快讓我吸一吸你的汁吧！”不一會兒，鋼筆補充好體力了，轉(zhuǎn)身又要去參加戰(zhàn)斗……　　它們的吵鬧聲把書包爺爺吵醒了。書包爺爺說：“你們吵的我肚子都疼了，你們怎么不和平相處呢？怎么不團結(jié)呢？這樣的話，小主人還能學習嗎？。”　　鋼筆想：對呀！明明主人寫字時才用我，我怎么把武器用到橡皮老弟身上啊？又和書本斗什么氣呀！鋼筆給橡皮、書本道了個歉，它們也原諒了鋼筆了。它們也和平相處了。書包爺爺?shù)亩亲右膊惶哿恕！　拇艘院螅鼈冊僖膊怀臣芰耍o靜地等著主人王棟鉉帶它們?nèi)W校里“旅游”，等著主人召喚它們。

6，書包里的故事作文

　　書包里的故事　　今天是星期天，我們這些文具又可以出來活動活動筋骨了。　　風度翩翩的“小帥哥”語文書給大家提議說：“不如我們來開個舞會吧！”大家異口同聲地說：“好呀，好呀！”　　第一個上臺表演的是鉛筆妹妹，鉛筆妹妹頭戴花帽，身穿連衣裙，腳穿高跟鞋，在畫本上跳著她美麗的舞姿，盡情地展現(xiàn)自己的風采。　　緊接著，我們的二十四位美女“水彩姑娘”閃亮地登上了舞臺。她們一個個神采奕奕，唱著、跳著、笑著……她們?yōu)殂U筆妹妹留下的腳印涂上了美麗的色彩。原來，鉛筆妹妹跳的是春夏秋冬之舞。　　正當他們玩得高興時，一個淘氣的小家伙“橡皮”從水彩姑娘身后鉆過來，橡皮對大家說：“不如我們比一比誰的本領(lǐng)大吧！”筆記本穿著厚厚的皮襖，一本正經(jīng)地說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，主人上課做不了筆記，放學后寫不了日記。”　　鉛筆妹妹說：“這樣說，我的本領(lǐng)才是最大，沒有我，主人能寫出字兒來嗎？”　　字典也不甘示弱，像只笨熊似的，慢慢吞吞地走上舞臺，說：“沒有我，主人不可能寫出他不認識的字詞來，所以說我的本領(lǐng)最大……大家爭先恐后，說個不停，都說自己的本領(lǐng)最大。　　書包爺爺聽了，樂呵呵地對他們說：“孩子們，其實我們都有自己的優(yōu)點，我們要把自己的本領(lǐng)無私地奉獻給我們的小主人，那才是最棒的。”　　大家聽了書包爺爺?shù)脑挘歼B連點頭。然后一起又陶醉在那歌舞聲中。

“哎呀，又是6點50分了，來不及了！”我轉(zhuǎn)頭一瞥鬧鐘，急忙跳起來穿衣服準備上學。早飯是又來不及吃了，沒辦法，刷牙洗臉之后我就匆匆打了聲招呼，朝樓下奔去，騎著車就走。耳邊只是恍惚聽到樓上母親的叮囑：“路上小心！”一到學校，頓時舒了口氣，可是肚子卻不聽使喚，咕咕直叫起來。正后悔匆忙之間忘帶上早飯，打開書包一看，里面竟有兩個熱乎乎的饅頭和一張已有些褶皺的字條。那是母親的字跡：早飯要吃，別涼了！天氣又轉(zhuǎn)冷了，內(nèi)層有給你織好的圍巾和手套，晚上騎車回家要記得穿戴好！……我的眼睛有些濕潤了，那饅頭怕是爸爸大清早出去買的吧，那圍巾和手套，媽媽好像織了一個星期，而她的手上又生了凍瘡……啃著饅頭，讀著字條，我才知道，書包里裝的是無盡的愛與溫暖。中午吃飯回來，咦，書包里中怎么鼓鼓的？我還在疑惑之際，周圍的好友卻一個個高興地圍上來，齊聲說道：“生日快樂！”哦，我這才緩過神來，今天是我的農(nóng)歷生日，她們竟然還記得！嘴角不自覺地上揚，這驚喜一定是她們花了心思準備的，嘖嘖，友情這東西，還真是愈久愈香啊……望著她們純真的笑臉，看著她們精心準備的禮物，我才知道，書包里裝的是真摯的友誼與關(guān)懷。放學前，剛想理好書包回去，眼前卻倏然伸出一雙大手，將一疊資料放進我的書包。我抬起頭，剛好觸到老師那清澈含笑的眸子。“上個星期你生病沒來聽課吧，這是我整理好的資料，你拿回家吧，別落下課！只有一學期了，再加把勁，繼續(xù)努力，老師相信你能行！”這是老師花了休息時間給我整理的資料啊，我鄭重地點了點頭，心中有說不出的感激。看著老師清秀的字跡，想著老師發(fā)自內(nèi)心的鼓勵，我才知道，書包里裝的深沉的期待與無私的付出。原來，書包里滿載著故事，那些故事似乎有一個共同的名字：溫情。我背著書包一路前行，義無反顧。因為這路上我一點也不孤單，我的身上滿載著沉沉的幸福，深深的愛與真真的情！書包里的故事，平凡又質(zhì)樸，可它們卻陪伴我走過成長之路，永存于我的心中！