1、德智體美工作是定位人的素質的基本標準，也是人類社會教育的趨勢目標，所以人類社會的教育離不開德智體美工作,延伸資料:德智體美勞動是定位人的素質的基本標準，也是人類社會教育的趨勢目標，所以人類社會的教育離不開德智體美勞動的根源,所以黨和政府總結出“德智體美勞動”的五字教育方針,指學生的美德和品德,德智體美勞指是:德育。
德智體美老的意思是培養學生正確的人生觀、價值觀，培養學生良好的道德品質和正確的政治觀念，培養學生正確的思維方法的教育。它是一種教育，給予學生系統的科學文化知識和技能，開發他們的智力和與學習有關的非智力因素。它是賦予學生健康的知識和技能，發展他們的體力，增強他們的體質，培養他們的意志力的教育。它是培養學生審美能力，發展學生欣賞和創造美的能力，培養學生高尚情操和文明素質的教育。是培養學生的勞動觀念和勞動技能。
1、德智體美工作是定位人的素質的基本標準，也是人類社會教育的趨勢目標，所以人類社會的教育離不開德智體美工作。2.現在是這樣，過去也是這樣，只不過過去只關注一個字“德”，不同社會時代的一個“德”字。3.解放后國家性質不同，社會主義時代需要社會主義的教育方式。所以黨和政府總結出“德智體美勞動”的五字教育方針。秦，棋、智、書、畫皆美。
3、德智體美勞指是:德育。指學生的美德和品德，智慧:智育。指學生的智力發展，具體到學校，指學生的學習情況，身體:運動。指學校體育活動，美:是培養學生的審美觀，發展學生欣賞美和創造美的能力，培養學生高尚情操和文明素質的教育。l:勞動，在學校，我知道學生正在參加勞動。延伸資料:德智體美勞動是定位人的素質的基本標準，也是人類社會教育的趨勢目標，所以人類社會的教育離不開德智體美勞動的根源。
