在作品方面，美術聯考想要考察的就是學生的基礎。從人員看，“是否參加美術聯考才是走向藝術家的唯一路徑，（山東省2022年美術聯考說明）來，把圖片上用紅色框框框起來的字大聲念出來，就像“上課的單詞默寫考試”不能代表“中國人的英語水平”，“幼兒園大班關于10以內加減法的考試”不能代表“中國人的數學水平”一樣，美術聯考不能代表中國藝術，你要非問那美術聯考有什么意義，它能代表什么。

1、美術聯考是中國藝術的代表嗎？

咱先不說是不是在釣魚，但有一說一，沒有個十年腦血栓，真問不出這樣的問題。這個問題之所以能夠被提出來，是因為題主沒有搞明白這兩個事，第一，從作品來看，“美術聯考的作品能否代表中國藝術”來，我先不回答你的問題。直接上！作！品！這是相對較好水平的作品，你告訴我，這能成為中國藝術的代表嗎？行，你要是非說是，那我們再看幾個其他的！行“的確藝術”不得不說，只要這些作品的作者再抽象點、再立體點，他們就可以追上畢加索了，

到時候別說代表“中國藝術”了，“世界藝術潮流”都能被他們引領了。Ok，不皮了，讓我們言歸正傳——我想問題主一個問題：題主你參加過美術聯考嗎？你知道美術聯考都考什么嗎？基本上：素描、水粉和速寫，素描主要是人物頭像，水粉是靜物，速寫是人物動態速寫。這三樣主要考察的是什么？（山東省2022年美術聯考說明）來，把圖片上用紅色框框框起來的字大聲念出來：“基礎！”對啊！在作品方面，美術聯考想要考察的就是學生的基礎！基礎，怎么能夠稱之為中國藝術的代表呢？讓你學學abcd，你就能代表外交部去外交了？讓你學學1 1等于2，你就能明白基礎學科的重要性了？就像“上課的單詞默寫考試”不能代表“中國人的英語水平”，“幼兒園大班關于10以內加減法的考試”不能代表“中國人的數學水平”一樣，美術聯考不能代表中國藝術，你要非問那美術聯考有什么意義，它能代表什么？那么我回答你：它充其量只能代表那些想要藝考生的基礎水平，

第二，從人員看，“是否參加美術聯考才是走向藝術家的唯一路徑？”根據上面的一條，我們已經得知，美術聯考是想考察學生的基礎，而這個基礎是否牢固是需要被考試所檢驗的，那么，這一問題，其實也可以被理解為：“是否經過繪畫基礎考試的人才能成為藝術家？”在回答這個問題之前，我們先看一下這些作品：你感覺咋樣？算藝術嗎？或者說，和之前上面的聯考作品比，哪個“藝術性”更強？再或者說，如果非讓你選一個作為中國藝術的代表，你選擇哪個？我選擇后者。

這些作品的作者叫葉淺予，一代漫畫宗師，同時，他也擅長速寫和舞蹈人物畫，你只要去百度一下就知道葉淺予有多牛b啦——曾任中國美協副主席，中國畫研究院副院長，中央美院教授這些稱謂，應該能夠讓他代表中國藝術家吧？那他的作品，也應該能夠代表中國藝術吧？那他，參加過繪畫考試嗎？或者系統地在學校學習過繪畫基礎嗎？沒有。

一代藝術大家，只是“中學時自修繪畫”，從這一點來看，并不是參加了美術聯考（或者其他類基礎考試）才能成為藝術家，其實這個問題再深入一點討論就是，“美術是中國藝術的代表嗎？”當然不是啊，不僅美術不是，舞蹈、音樂、電影，他們都不能成為“中國藝術的代表”，他們只是“中國藝術”之一。甚至，一直以來，“何為藝術”這個問題仍爭執不休，尤其是居于后現代主義思潮之下的今天，對“藝術”為何物，早已經被解構得讓人摸不著頭腦了，

2、四川美術考生，考外省綜合分錄取的學校投檔規則是什么？

你是四川本地考生，你要憑借聯考成績考外省院校的話，首先要看看外省哪些院校有四川的招生計劃，可以打開中國美術高考網，你可以找到四川省，然后打開承認四川聯考成績的外省院校，再去篩選一些適合你的理想院校～省份不同院校的投檔也是有不同的，具體可以在美術高考網打開具體院校的招生簡章，或者去理想院校的官網去了解下今年的招生簡章或往年的錄取分數線～。