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1，寫科學實驗的作文
2，求關于科學小實驗的作文過程要詳寫600字以上那個拜托

1，寫科學實驗的作文

實驗的習作上周五的早讀課上，老師問我們最近有沒有看到螞蟻，當時我就有些納悶：老師怎么突然對螞蟻感興趣了？星期天我翻了翻語文書，看到《習作4》才明白，那是一篇有關螞蟻實驗的習作。可也不對呀，周三才有作文課呀！　　但是，我還是仔細看了那篇習作的要求。我想，我先來個按方抓藥——照辦！　　我向爺爺要了一顆樟腦球，又捉了一只螞蟻，我的實驗就開始了：我用樟腦球在地上畫了一條線，接著把那只可憐的螞蟻放在線后面。可是，實驗并不像預料的那樣成功——小螞蟻沒有沖過這條“防線”。接下來，我又做了第二遍、第三遍、第四遍……可總是沒有成功！為什么同樣的問題總會在我的實驗中一再發生呢？會不會是我劃的線太深了，導致小螞蟻一再文秘雜燴網往后退？　　等到了第五次的時候，我又找了塊空地，把線稍稍劃淺了些。這時，我提心吊膽地等了好一陣。果不其然，小螞蟻沖過了這條淺淺的“防線”。我簡直成了中彩的乞丐——高興得發傻！但我還是提醒自己：不能高興得太早，實驗還有好幾步呢！ rrrwm.com 　　接下來，我又輕輕劃了一條線，小螞蟻又沖過去了。連續沖過去五、六次，小螞蟻好像累了，我就讓它“歇息”了一會兒。　　我的實驗又要開始了，“小螞蟻，委屈一下嘍！”說著，我把小螞蟻放在地上，又用樟腦球在它的周圍劃了一個圈子。小螞蟻四處碰壁，好像被關在了這個無形的牢房里。接下去，我又劃了個更小的圓圈，你說有趣不有趣，這只螞蟻在圈子里就像一只無頭的蒼蠅——到處亂撞！還是讓我來幫你一把吧，可憐的小東西！于是我把它捉到了圈外，螞蟻一下子就清醒了。　　啊，我的實驗終于成功了，這就是我星期天的偉大成果！　　簡評：雖然小作者沒有思考小螞蟻面對樟腦球劃的線，為何會有這樣的現象，但仍不失為一篇優秀的習作：她把自己的所見、所想、所作的探索清晰地展現在了讀者的面前！我喜歡這樣的充滿孩子氣的習作——真實的才是最好的！ http://www.rrrwm.com/wenzhang.asp?ThreadID=19829

美味冰淇淋你需要：毛巾冰塊巧克力粉杯子鹽牛奶奶油大盆勺子這樣做：在杯子里倒入一勺巧克力粉、兩勺牛奶、一勺奶油，并攪拌。在大盆里鋪一層冰，多撒些鹽。將杯子放在撒了鹽的冰層上。在杯子四周加入更多的冰，并撒上鹽。將毛巾蓋在大盆上，放置約一小時，注意每隔幾分鐘攪拌一次。想一想：為什么能做出冰激淋？有創意：還有別的方法做冰淇淋嗎？告訴你：鹽使冰很快融化。冰變成水是吸熱的，它把杯子的熱量吸走，從而使飲料得到冷凍。

寫科學實驗的作文

2，求關于科學小實驗的作文過程要詳寫600字以上那個拜托

“今天好快樂，半個小時就寫完了作業，真棒！ ”我自言自語道。剩下的時間做什么呢？我該去看看媽媽買來的小金魚。我快步走到扁圓形的魚缸前，魚兒好像歡迎我似的，一上一下地向我游來。其中，獅子頭金魚揚著大腦袋，甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。我突發奇想：魚在水里為什么會控制平衡？我觀察到魚兒游動時，不停地搖擺，是不是魚鰭和魚尾在起作用？為了驗證我的猜想，我做了大膽的實驗。我先準備了小剪刀、魚網、紗布。然后用魚網撈出了一條喂烏龜的小草魚，這條魚兒好像覺察到了危險———拼命掙扎著，我默默地對小魚說：“小魚，你別害怕，為了實驗成功，你就奉獻一次吧！ ”我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，一下把小魚兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小魚兒的鰭剪了下來，剪完后，我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進了魚缸里，起初，小魚兒掙扎了一會，就沉到水底，過了好一會兒，它也沒有再游動。看來，我的猜測是正確的。我還有點擔心，就去查閱了百科全書，上面果真寫著：魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實驗，我覺得經過觀察和實驗獲得知識，是多么有趣呀！或~~~~~~~~~~~~~~~ 我喜歡蟲，一有空就到外面去觀察蟲。今天，我把功課全做好了。正想到外面去觀察蟲的時候，黑暗的夜幕開始垂下來了，而且老天也開始“流眼淚”了呢！我望著天空不由得嘆了一口氣，心里想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就開始下雨了。當我正在發愁的時候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見枸杞子茶的時候，馬上就對它感興趣了。因為我看到茶杯上面浮著很多枸杞子，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得特別奇怪。為什么有些枸杞子會浮在水上，有些枸杞子會沉到茶杯底下去呢？我仔細地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，里面有空氣才能浮在水上。我就開始做小實驗了。首先，我從浮在水上的枸杞子里拿出兩粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然后我把筷子拿掉，觀察枸杞子會不會沉下去，只見那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接著我把另一粒枸杞子用筷子把它頂到茶杯底后，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來，最后浮到水面上來了。唉，我終于把事情弄明白了。原來我的推測是對的。因為第一粒枸杞子里面的空氣冒出來了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面還有空氣，所以就浮上來了。通過這一次小實驗，我懂得了一個道理，枸杞子就像皮球一樣，里面有空氣就能浮在水上，沒有空氣就會沉下去。還有呢~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 我很想知道把水放多了，還是放少了能讓綠豆快點成綠豆芽，前幾天，我便做了一個實驗，來測試了一下。我先拿了兩只塑料盒子，又拿來紙巾和水，還拿來了兩顆綠豆種子，我先把紙巾墊在兩個盒子內，然后一只盒子里放50滴水，另一只盒子里放80滴水，接著我又把兩顆綠豆種子分別放在兩只盒子中，寫上編號，水多的是1號，水少的是2號，最后，我把盒子放在朝南的陽臺上了。做好這一切，我心里甜滋滋的，馬上可以知道結果了。我還猜想，認為水放多的那組綠豆會更快發芽。我邊靜靜地站在陽臺上耐心等候著這一時刻的到來。我大約等了2個小時我發現1號盒子里的種子大了許多,而2號盒子里的種子卻幾乎沒什么變化。我又等了3小時左右，我發現1號盒子里的種子皮破了，而2號盒子里的種子只是漲大很多。我暗自高興，繼續等著種子發出豆芽那個時刻的來臨。大約又過了3小時，我又看了一下，又發現1號豆伸出了一只腳，而2號只破了皮。我想：還要一會兒就能知道結果了！我等了2個小時，我看到了水放得多的盒子中的種子發芽了，我讓種子更快發芽了，我高興地叫了起來：“我猜對了，我成功了！” 呀！這次綠豆發芽實驗使我受益匪淺！

今天的科學課講得是《水的浮力》一課。快下課時，老師給我們留了一道思考題：用什么辦法可以使雞蛋漂浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷開了。有的說：“往杯子里加汽油。”老師搖搖頭。有的說：“把雞蛋裝進吹足氣的氣球里。”老師又搖搖頭。又有人說：“雞蛋不可能漂浮在杯子上。”老師說：“想知道怎么做嗎？”大家都豎起耳朵。老師接著說：“辦法很簡單，往杯子里加鹽就行了。”同學們疑惑不解，老師解釋嘩譏糕客蕹九革循宮末到：“當鹽加到一定量時，鹽水的比重就大于雞蛋的比重，這時雞蛋就可以漂浮在水面上了。同學們可以回家自己試一試。看看是不是像老師說的這樣。”聽了老師的話，我仍然半信半疑。決定回家親自動手試一試。回到家，我迫不及待地放下書包，就飛奔廚房。我首先找來了一個杯子、一只雞蛋和一包鹽。然后往杯子里加了適量的水，再把雞蛋小心翼翼地放入水中。接著我就一點點往杯子里加鹽。可是，雞蛋任然紋絲不動。我自言自語的說：“這是怎么回事？難道我加的鹽還不夠多？”于是，我又下大手筆，把半包鹽都倒進杯子里了。心想，反正還有鹽呢，夠媽媽做飯用的。再說，我勇于實踐的精神會得到媽媽的肯定的。正當我沾沾自喜時奇跡出現啦！雞蛋果真有些上浮了。我激動萬分，又繼續往杯子里加鹽，最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。我高興的跳了起來。

求關于科學小實驗的作文過程要詳寫600字以上那個拜托