節(jié)拍節(jié)奏訓(xùn)練方法，如何練習(xí)音樂(lè)節(jié)拍感覺(jué)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-05 14:04:50 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，如何練習(xí)音樂(lè)節(jié)拍感覺(jué)
2，如何掌握節(jié)拍練習(xí)
3，節(jié)奏拍子怎么練習(xí)啊吉他的節(jié)奏拍子
4，音樂(lè)的節(jié)拍怎么練習(xí)
5，請(qǐng)問(wèn)如何練好節(jié)拍
6，節(jié)奏感怎么練

1，如何練習(xí)音樂(lè)節(jié)拍感覺(jué)

我覺(jué)得```多聽(tīng)是很重要的...然后```打節(jié)拍的話...很簡(jiǎn)單啊``去玩勁舞勁樂(lè)這種練節(jié)奏咧..~

按照重音出現(xiàn)的規(guī)律辨別. 強(qiáng)弱能分清吧？就是節(jié)拍的輕重。比如說(shuō)：強(qiáng)、弱、弱 =四三拍強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱就是八六拍

如何練習(xí)音樂(lè)節(jié)拍感覺(jué)

2，如何掌握節(jié)拍練習(xí)

音樂(lè)的節(jié)拍都是有規(guī)律的，樂(lè)曲的每小節(jié)都有一個(gè)重音，這個(gè)重音就是樂(lè)曲小節(jié)中的第一拍，緊跟其后的弱拍，注意聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍中的重音和弱音就可以掌握節(jié)拍的速度了

明白了拍子的概念之后，就用相應(yīng)的打法去打。也就是一個(gè)節(jié)奏的感念，接觸音樂(lè)久了就會(huì)很好的。

如何掌握節(jié)拍練習(xí)

3，節(jié)奏拍子怎么練習(xí)啊吉他的節(jié)奏拍子

先練四四拍，再練四二拍的，再八六拍的，練熟了再練這三個(gè)音符的其他節(jié)拍，無(wú)論是吉他獨(dú)奏曲還是彈唱的基本都是這三個(gè)節(jié)奏，至于十六三十二的很少出現(xiàn)，做為長(zhǎng)技能可以練一下

32不用的，平常聽(tīng)歌就跟著打節(jié)拍，節(jié)拍需要多練習(xí)，先練4，然后8，16，42，43，44，83等等都要練習(xí)，多看看視頻提高很快

節(jié)奏拍子怎么練習(xí)啊吉他的節(jié)奏拍子

4，音樂(lè)的節(jié)拍怎么練習(xí)

唱歌聽(tīng)音樂(lè)都要跟著打拍子，慢慢就會(huì)有節(jié)奏節(jié)拍感了。練習(xí)節(jié)拍先從簡(jiǎn)單節(jié)奏型練起，還最好學(xué)樂(lè)理和視唱練耳，再購(gòu)買(mǎi)個(gè)節(jié)拍器幫助練習(xí)。

先學(xué)習(xí)好基本樂(lè)理是必須的，其次是配合上節(jié)拍器，時(shí)間長(zhǎng)了，樂(lè)感就會(huì)越來(lái)越好。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

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5，請(qǐng)問(wèn)如何練好節(jié)拍

先要明白一些基本樂(lè)理。那是死知識(shí)，學(xué)習(xí)了就能會(huì)的。之后就是先用手打拍子唱熟，再上琴。但如果演奏樂(lè)器的技術(shù)是有問(wèn)題的，那就可能是因?yàn)槭稚霞夹g(shù)上的障礙，影響到節(jié)奏了。這個(gè)就要努力學(xué)習(xí)樂(lè)器本身的技術(shù)了。并且，一定一定要慢練。有老師教當(dāng)然更好。歡迎你常來(lái)這里發(fā)帖交流。關(guān)鍵是要明白是節(jié)奏感上有問(wèn)題，還是手上的技術(shù)影響到了節(jié)奏。

拍子很大程度上是感覺(jué)的問(wèn)題，我原來(lái)是學(xué)唱歌的，所以這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是那么迫切。但我有一些可以分享的是，右手一個(gè)手彈的時(shí)候，大家都問(wèn)題不大，往往都是左右手配合的時(shí)候一下子配合不起來(lái)，我是單獨(dú)練左手，先找弦，弦找對(duì)了找熟了，我把右邊的主旋律唱出來(lái)，配左手，幾次一練感覺(jué)就出來(lái)了，右手就很快能配上去。再來(lái)就是多聽(tīng)，把自己正在練習(xí)的曲子，下載下來(lái)，上下班路上就聽(tīng)，都能背下來(lái)了，拍子不可能不準(zhǔn)了啊。

練！最好是有一位懂音樂(lè)的老師在旁邊幫你指出錯(cuò)誤！

6，節(jié)奏感怎么練

音樂(lè)是—種有—定節(jié)奏組織的、通過(guò)時(shí)間而展開(kāi)的藝術(shù)。把音樂(lè)的各種音響、音調(diào)要素在時(shí)間上加以組織，這就是音樂(lè)節(jié)奏的功能。音樂(lè)的節(jié)奏感可以既是一種基本的音樂(lè)才能，不僅有生理的基礎(chǔ)，還有心理的感情作用在內(nèi)。表情豐富的音樂(lè)之所以能感動(dòng)人，其原因也在于此。由于節(jié)奏的用途是組織音樂(lè)的各種音響或音調(diào)要素，因而它同其它的要素就有著經(jīng)常的不可分割的聯(lián)系。就這方面來(lái)說(shuō)，離開(kāi)旋律與和聲，離開(kāi)樂(lè)句的音調(diào)發(fā)展，節(jié)奏本身是不單獨(dú)存在的。有人曾把節(jié)奏看作是音樂(lè)的“呼吸”與進(jìn)行的原則。節(jié)奏的性質(zhì)、節(jié)奏的“呼吸”、力度等，都是由作品的藝術(shù)內(nèi)容、音樂(lè)的形象所決定的，音樂(lè)節(jié)奏是一個(gè)有藝術(shù)表現(xiàn)力的范疇。在教學(xué)的第一階段，學(xué)生會(huì)接觸到一些音樂(lè)的基本知識(shí)，同時(shí)進(jìn)行的理論教育主要是視唱，都能幫助學(xué)生在樂(lè)器上表現(xiàn)他已經(jīng)掌握的各種節(jié)奏習(xí)慣。但是這主要是音樂(lè)的習(xí)慣，學(xué)生從歌唱中了解和感覺(jué)到節(jié)奏的性質(zhì)，而這種了解和感覺(jué)也得在演奏上加以表現(xiàn)。我們不能把本來(lái)速度很快的用十六分音符寫(xiě)的練習(xí)曲改用四分音符來(lái)演奏，把速度減慢四倍的害處很大，會(huì)養(yǎng)成學(xué)生不注意樂(lè)曲的真正速度的習(xí)慣，以致后來(lái)不愿按樂(lè)譜上所指示的時(shí)值準(zhǔn)確地演奏．而這些時(shí)值正是音樂(lè)進(jìn)行的本質(zhì)。在學(xué)生理解和表現(xiàn)節(jié)奏的過(guò)程中，他們會(huì)遇到許多技術(shù)上的困難。只有逐步克服了這些節(jié)奏的困難以后，學(xué)生才能在演奏中表現(xiàn)出生動(dòng)的節(jié)奏。因此有必要對(duì)那些接受過(guò)初期教育的學(xué)生加以適當(dāng)?shù)男拚笏瑫r(shí)完成各種各樣的有關(guān)姿勢(shì)、音的奏法、讀譜、手的配合動(dòng)作以及其他演奏細(xì)節(jié)等的復(fù)雜任務(wù)。要一下子掌握這許多東西是不可能的。至于把這些技巧整理得井井有條，把它們相互聯(lián)系起來(lái)，并且保持平衡．使它們內(nèi)外統(tǒng)一，這不是一件簡(jiǎn)單的事情。只有節(jié)奏才能將所有這些東西組織和統(tǒng)一起來(lái)。要獲得良好而鞏固的效果，必須采用一個(gè)最為正確可靠的方法，一個(gè)至今尚未失去其教育意義的方法——在開(kāi)始用樂(lè)器練習(xí)以前，先作視唱練習(xí)，而在視唱練習(xí) 時(shí)，一定要打拍子計(jì)算音的時(shí)值和組合，打好基本節(jié)奏訓(xùn)練的基礎(chǔ)。以后用樂(lè)器練習(xí)時(shí)，也可運(yùn)用上述方法計(jì)時(shí)，通過(guò)這種方法而掌握節(jié)奏，對(duì)于整理和匯集有關(guān)樂(lè)曲內(nèi)容以及演奏的各種各樣的零星問(wèn)題，都有很大的幫助。在初期教育中，我們不應(yīng)強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)不必要的繁雜的技巧。應(yīng)該讓學(xué)生有更多的時(shí)間悉心研究節(jié)奏的特性，因?yàn)橹挥性谡莆樟斯?jié)奏以后，才有可能擴(kuò)展他以后的學(xué)習(xí)范圍。要注意盡量避免用腳打拍子。這一輔助方法在初期教育中通常都是在教師的影響之下加以采用的。它是在不得已的情況下暫時(shí)借用的一種輔助方法，只有在分析新的樂(lè)曲，學(xué)習(xí)新的技巧、或練習(xí)一首已經(jīng)基本上熟悉的樂(lè)曲(即通過(guò)視唱而對(duì)樂(lè)曲中的音程、速度以及音的時(shí)值已有明確的概念)時(shí)，才能偶然借助于這種方法。經(jīng)常用腳打拍子的習(xí)慣是非常有害的。這種方法不能培養(yǎng)兒童對(duì)于內(nèi)在節(jié)奏的活的感覺(jué)。這種內(nèi)在節(jié)奏和節(jié)拍所打出來(lái)的節(jié)奏完全不同。有些學(xué)生常犯速度分歧的毛病，例如，用腳打的是一種拍子，而身體搖擺的速度與腳的動(dòng)作不一致。至于內(nèi)在的節(jié)奏和出聲數(shù)出的拍子，更是另一回事，既不符合于實(shí)際發(fā)出的音響，也不符合他在樂(lè)器上奏出這段音樂(lè)時(shí)的身體動(dòng)作。用腳打拍子只是在練習(xí)不同技巧的同時(shí)配合和平衡時(shí)加以采用的一種輔助方法。

多聽(tīng)。。

學(xué)吉他可以增強(qiáng)節(jié)奏感，望采納！

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2，如何掌握節(jié)拍練習(xí)

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4，音樂(lè)的節(jié)拍怎么練習(xí)

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4，音樂(lè)的節(jié)拍怎么練習(xí)

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