故事表演，求幾個(gè)英語小故事表演六年級(jí)英語幽默點(diǎn)3人的或者是個(gè)人也

來源：整理時(shí)間：2023-06-15 02:58:20 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，求幾個(gè)英語小故事表演六年級(jí)英語幽默點(diǎn)3人的或者是個(gè)人也
2，故事表演對(duì)幼兒的教育意義
3，適合初中生講的英語故事或者話劇表演
4，曲藝與戲曲的區(qū)別什么是曲藝

1，求幾個(gè)英語小故事表演六年級(jí)英語幽默點(diǎn)3人的或者是個(gè)人也

外國(guó)人把bei第一聲讀成最后一聲。有一天，他買杯子，因讀成最后一聲，服務(wù)員一直給他被子

求幾個(gè)英語小故事表演六年級(jí)英語幽默點(diǎn)3人的或者是個(gè)人也

2，故事表演對(duì)幼兒的教育意義

藝術(shù)教育作為五大教育領(lǐng)域之一，具有其獨(dú)特的教育作用，在不同領(lǐng)域的交叉和融合過程中發(fā)揮著重要作用。故事表演教育在藝術(shù)教育的領(lǐng)域中扮演著非常重要的角色。故事表演是一種綜合性表演藝術(shù)，是演員根據(jù)故事情節(jié)，運(yùn)用語言、表情、肢體、情感的合理配合，生動(dòng)形象的將故事最原始最真實(shí)的一面展現(xiàn)給觀眾。同時(shí)故事表演作為一種教育形式，對(duì)正處在大腦開發(fā)黃金期兒童的發(fā)展起著非常重要的作用。所以，我們開展了圖書漂流、故事表演、童話劇表演等一系列的活動(dòng)等等，我們具體來分析故事表演對(duì)孩子們發(fā)展影響。一、故事表演教育對(duì)幼兒的審美能力的發(fā)展。故事表演的內(nèi)容非常豐富，這些內(nèi)容都是與美育相關(guān)的內(nèi)容，通過這些內(nèi)容實(shí)現(xiàn)教育對(duì)孩子的美育目標(biāo)。通過這些故事表演能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，提高他們對(duì)藝術(shù)的感受力。讓孩子們自主制作表演故事需要的服飾，也是實(shí)現(xiàn)對(duì)美的教育與實(shí)施。同時(shí)，在故事表演的感染下提高了幼兒的審美能力，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒對(duì)美好事物的喜愛和對(duì)美好生活的向往，建立起健康的審美觀點(diǎn)，使每個(gè)幼兒都感到“心情愉快，情緒安定”，真正獲得美的體驗(yàn)，進(jìn)而達(dá)到美育的教育目的。二、故事表演教育對(duì)幼兒情感的發(fā)展。藝術(shù)是一種特殊的力量，它能夠觸動(dòng)人的情感。美好的藝術(shù)教育能夠使人振奮，能夠使人感染。幼兒時(shí)期正是幼兒情感中低級(jí)向高級(jí)逐步發(fā)展的階段。隨著幼兒社會(huì)交往不斷擴(kuò)大，情感體驗(yàn)社會(huì)越來越豐富。通過故事表演教育能大大促進(jìn)幼兒情感的健康發(fā)展，使其懂得對(duì)美好的喜愛和對(duì)丑惡的憎恨，產(chǎn)生同情心和白豪感。三、故事表演教育對(duì)幼兒記憶力的發(fā)展。幼兒學(xué)習(xí)故事表演，首先是靠他的聽覺得到，然后在多次視聽中學(xué)會(huì)欣賞故事內(nèi)容，鑒別故事情節(jié)，感受故事內(nèi)涵，表達(dá)故事情感。比如我們班表演的故事《果蔬一家親》當(dāng)孩子在聽這部情景劇的時(shí)候，會(huì)非常好奇故事的發(fā)展情節(jié)，因此在好奇心的帶領(lǐng)下，孩子會(huì)對(duì)故事每個(gè)細(xì)節(jié)產(chǎn)生深刻的記憶。聽覺帶動(dòng)興趣、興趣帶動(dòng)體驗(yàn)心，當(dāng)然在此過程中幼兒不僅靠聽覺學(xué)習(xí)，而且更要靠記憶力鞏固，在不斷地學(xué)習(xí)過程中幼兒記憶能力會(huì)得到更高的增強(qiáng)與提高。四、故事表演教育對(duì)幼兒想象力、創(chuàng)造力以及語言的發(fā)展。故事表演能夠促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展。幼兒時(shí)期正是形象思維占主要地位的時(shí)期，是由再造想象逐步到自創(chuàng)造想象發(fā)展的時(shí)期。幼兒在內(nèi)容豐富的故事表演活動(dòng)中，運(yùn)用想象進(jìn)行再創(chuàng)造。寶寶在興趣的帶領(lǐng)下，牢牢地記在故事以及系列相關(guān)的創(chuàng)作。然而故事表演教育是主張釋放孩子的天性，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力、想象力，以致更好的培養(yǎng)孩子精準(zhǔn)優(yōu)美的語言能力。

故事表演對(duì)幼兒的教育意義

3，適合初中生講的英語故事或者話劇表演

A lion once fell in love with a beautiful girl, so he went to her parents and asked them to marry her to him.The old parents did not know what to say.They did not like the idea of giving their daughter to the lion, but they did not want to enrage the king of beasts.At last the father said, "We are glad to marry our daughter to you, but we fear that you might possibly hurt her. So if you remove your claws and teeth, we will give her to you."The lion loved the girl very much, so he trimmed his claws and took out his big teeth. When he came to the parents again, they simply laughed in his face, and beat him out of their house.一只獅子愛上了一位美麗的女孩兒，便找到她的父母向她求婚。女孩兒的父親不知道該如何回答，他不忍將女兒許配給野獸，但又害怕激怒這獸中之王。于是父親說：“我們很樂意將女兒嫁給你，但又怕你不小心傷害她，如果你拔去牙齒，剁掉利爪，我們就將女兒嫁給你。”獅子非常愛這個(gè)女孩兒，于是他修剪了爪子，拔掉了尖牙后又去找女孩的父母。可是這時(shí)，他們嘲笑他，并把他趕了出去。寓意:有些人輕易相信別人的話，拋棄自己的長(zhǎng)處，結(jié)果輕而易舉地被原來害怕他們的人擊敗了。

適合初中生講的英語故事或者話劇表演

4，曲藝與戲曲的區(qū)別什么是曲藝

1、本質(zhì)特點(diǎn)不同：曲藝的本質(zhì)特點(diǎn)是以口語說唱故事就是用口語說唱來敘述故事、塑造人物、表達(dá)思想感情并來反映社會(huì)生活。戲曲的本質(zhì)特點(diǎn)是以歌舞演故事”是在文學(xué)、音樂、舞蹈各種藝術(shù)成份都充分發(fā)展、并相互兼容的基礎(chǔ)上，形成的以對(duì)話、動(dòng)作為表現(xiàn)特征的戲劇樣式。2、藝術(shù)形式不同：曲藝的藝術(shù)形式相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，演員裝扮成不同角色，以一人多角的方式，通過說、唱把各種人物故事表演給聽眾。戲曲的藝術(shù)形式是角色扮演式表演通過演員裝扮成固定的角色進(jìn)行表演，藝術(shù)形式相對(duì)來說比較復(fù)雜，是多人組成，輔以中型樂隊(duì)伴奏。3、語言形式不同：曲藝的語言形式必須適用于說或唱，以說和唱為主要表現(xiàn)手段，是要生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)練精辟，并且易于上口。戲曲是以唱、念、做、打的綜合表演為中心的戲劇形式，戲曲在劇本形式、角色當(dāng)行、音樂唱腔、化妝服裝等各個(gè)方面，都有一定的程式。擴(kuò)展資料：注意事項(xiàng)：演員在咬字發(fā)音時(shí)張不開嘴，上下槽牙過于收合。這一毛病不僅影響著吐字的清楚準(zhǔn)確，而且也造成了發(fā)音上的直平，沉悶。出現(xiàn)牙關(guān)緊毛病的原因，大多為訓(xùn)練不得法所致。演員在演唱時(shí)，所唱的曲調(diào)調(diào)門比伴奏樂器(胡琴或笛子)規(guī)定的調(diào)門高，叫做冒調(diào)。出現(xiàn)這種毛病一般說有兩個(gè)原因，一為演員的耳音不好，聽音有誤，二為演員用氣過猛。參考資料來源：百度百科-戲曲參考資料來源：百度百科-曲藝

戲曲是以鼓舞演故事，多人合作分飾各角色，另加舞美，燈光，道具，音響，服裝等多種藝術(shù)手法來呈現(xiàn)的，而曲藝是以說唱講故事，一般不到太多形體表演，以說唱為主，并沒有太多別的藝術(shù)手法來加以修飾

戲曲、曲藝、小曲兒有什么區(qū)別，首先小曲也屬于曲藝的一部分。再來說戲曲與曲藝的區(qū)別，曲藝是中華民族各種“說唱藝術(shù)”的統(tǒng)稱，它是由民間口頭文學(xué)和歌唱藝術(shù)，經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展演變形成的一種獨(dú)特的藝術(shù)形式。說的如相聲、評(píng)書、評(píng)話；唱的如京韻大鼓、單弦牌子曲、揚(yáng)州清曲、等等鼓曲；要求它的語言必須適于說或唱一定要生動(dòng)活潑，洗煉，精美并易于上口。中國(guó)戲曲主要是由民間歌舞、說唱和滑稽戲，三種不同藝術(shù)形式綜合而成。經(jīng)過長(zhǎng)期的發(fā)展演變，逐步形成了以，“京劇、越劇、黃梅戲、評(píng)劇、豫劇”五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑。其它比較著名的戲曲種類有，昆曲、墜子戲、粵劇、淮劇、川劇、秦腔、滬劇、晉劇、漢劇、河北梆子、河南越調(diào)、河南墜子、湘劇、湖南花鼓戲等。

戲曲表演就像是舞臺(tái)劇，分角色。每個(gè)演員，都表演一個(gè)角色。像京劇豫劇滬劇黃梅戲等等，而且表演有程式。曲藝更通俗，像相聲評(píng)書大鼓快板等等，曲藝表演需要的道具化妝比戲曲要簡(jiǎn)單的多。

曲藝主要以說唱為主,演的少而戲曲是綜合的藝術(shù)