題主若想發(fā)表教育類的論文也并不一定必須向這些教育學(xué)科內(nèi)的期刊投稿，有很多綜合性的期刊也是可以考慮的。怎樣發(fā)表論文寫好論文后，就可以確定你要發(fā)表的期刊了，很多核心期刊都有自己的官網(wǎng)和投稿系統(tǒng)，可以直接在官網(wǎng)的系統(tǒng)中提交論文；也有的期刊沒有投稿系統(tǒng)，只接收紙質(zhì)版郵寄投稿，或者也可以通過郵箱發(fā)送郵件，在它們的紙質(zhì)版期刊上一般都會有投稿的途徑。

1、教育核心期刊是哪些？怎么發(fā)表論文？

一般認為社科類核心期刊是指CSSCI來源期刊（不包含擴展版），即中國社會科學(xué)引文索引，俗稱南大核心，各高校一般以此為標準確定本校的社科期刊目錄分類標準（自然科學(xué)類的核心期刊是指CSCD）；北京大學(xué)圖書館也會定期公布一個核心期刊目錄，稱為《中文核心期刊要目總覽》，俗稱北大核心。這兩個期刊目錄中的有些期刊是重合的，但一般情況下，南大核心中的期刊要少而精一些，所以一般認為CSSCI中的期刊水平更高，也更為“核心”一些，

但也有特殊期刊只屬于南大核心卻不屬于北大核心，這可能是因為兩類目錄在評價機制和過程上的差別導(dǎo)致了對某個期刊水平認知的差別。CSSCI中的教育學(xué)科期刊最新的CSSCI期刊目錄是CSSCI(2017-2018),這其中有37種教育學(xué)核心期刊，如下圖所示：題主若發(fā)表教育學(xué)核心期刊，可以參考上述列表中的期刊，不過這些核心期刊的發(fā)表也是有一定難度的，

北大核心目錄中的教育學(xué)相關(guān)期刊北大核心中的教育學(xué)類期刊就比較多了，大體可參考下圖：這其中有很多期刊只屬于北大核心，一般來說，對于只屬于北大核心的期刊與CSSCI期刊相比，發(fā)表的難度也相對較低。上述兩類目錄中的期刊都是動態(tài)變化的，一般來說CSSCI兩年一更新，北大核心則四年一更新，在發(fā)表期刊的時候，要注意時間節(jié)點，避免你的論文見刊后期刊卻從目錄中被去除了，

題主若想發(fā)表教育類的論文也并不一定必須向這些教育學(xué)科內(nèi)的期刊投稿，有很多綜合性的期刊也是可以考慮的。怎樣發(fā)表論文寫好論文后，就可以確定你要發(fā)表的期刊了，很多核心期刊都有自己的官網(wǎng)和投稿系統(tǒng)，可以直接在官網(wǎng)的系統(tǒng)中提交論文；也有的期刊沒有投稿系統(tǒng)，只接收紙質(zhì)版郵寄投稿，或者也可以通過郵箱發(fā)送郵件，在它們的紙質(zhì)版期刊上一般都會有投稿的途徑，

2、如何寫好論文？

如何寫出一篇好文章？寫作有兩種方式，一種是意識流，即是跟隨潛意識行文，思想到哪里筆就寫到哪里。這種方法經(jīng)常會有驚人的作品出現(xiàn)，也就是常說的靈感，這種文章往往一氣呵成，如行云流水般酣暢，但這種寫作狀態(tài)不可多得。另一種方式是工匠式寫作，即先設(shè)計好大綱結(jié)構(gòu)，然后往里面填充內(nèi)容，這種方式會有匠氣，但是比較有套路，不至于無話可說，無東西可寫。

第一種方式需要才氣，需要靈感，普通人學(xué)起來不容易，第二種方式相當于建筑一座大樓，先要無中生有的設(shè)計出一個大樓圖紙，即先有方案。然后開始建造，首先澆注四梁八柱這個整體框架，有了框架，就有了整個骨骼，有了形。對于文章而言，不同的標題段落就代表了框架的劃分，蓋房子在框架搭好之后是碼磚，把四個面砌好，蓋上頂，這樣就形成了一個比較完整的房子。

對于文章即是在標題目錄確定好后，往里填充內(nèi)容，使整個文章豐滿起來，裝修相當于作品完成后的編輯修改，語言修飾。剛建好的毛坯房怎么看也不好看，不那么讓人賞心悅目，但是一裝修情況就完全不一樣了，這對文章也同樣適用。在框架設(shè)計與文章寫作過程中，我們應(yīng)用的是兩種不同的大腦機制，在設(shè)定框架與編輯修改時，我們應(yīng)用的是大腦的理性意識部分；而在寫作過程中，我們應(yīng)用的是大腦的感性潛意識部分。

如果你在寫作過程中還處在意識部分，你會發(fā)現(xiàn)寫作很難順利進行下去，一篇文章的好壞取決于兩個方面，思想內(nèi)容獨到深刻與文字準確的表達能力。思想內(nèi)容是否獨到、深刻是文章質(zhì)量水平的關(guān)鍵，一篇文章如果都是別人知道的，已經(jīng)聽到過無數(shù)次的陳詞濫調(diào)，那是一定不會有好效果的，因為人們之所以閱讀是因為希望開拓視野，啟發(fā)自我。