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1，學(xué)可以達(dá) 文言文翻譯

通過學(xué)習(xí)是可以達(dá)到的。

學(xué)可以達(dá) 文言文翻譯

2，學(xué)能豎品知能立強(qiáng)是什么 意思

學(xué)能豎品,知能立強(qiáng)不斷的學(xué)習(xí)能樹立好的品質(zhì)，不斷增加的知識能讓人變得更強(qiáng)大。

學(xué)能豎品知能立強(qiáng)是什么意思

3，怎么學(xué)能事半功倍

講策略，怎樣能提高分?jǐn)?shù)就放重點(diǎn)，而不是認(rèn)為哪課重要但已提不了多少還死命抓。哪門最能提高要重視，考試不是重單科，而是總分。

怎么學(xué)能事半功倍

4，不會學(xué)習(xí)沒有學(xué)習(xí)能力怎么辦

很多都這樣，那就要從學(xué)習(xí)時間開始。學(xué)習(xí)時間要固定好，每天必要的學(xué)習(xí)時間要保證，如果學(xué)習(xí)時完全憑情緒，情緒好的時間可以學(xué)到深夜，情緒不好的時候什么都干不了，這樣只會事半工倍，知識是日積月累的，這樣才更有效。

上培訓(xùn)班吧，那里專業(yè)老師多了去，例如學(xué)大教育等等，優(yōu)秀老師太多了！關(guān)于不會學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)能力這個問題，他們肯定能夠幫你解決。必定能夠把你培養(yǎng)成才！這里老師往往一對一輔導(dǎo)，不急不躁啊，課堂上不會的可以再學(xué)學(xué)，祝你學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬事如意！我身邊有一個去學(xué)大教育的學(xué)生，先前班里排二十多名，成績不好，在那里學(xué)習(xí)了兩個個月，成績升到前八名了。祝你早日成才！

第一，分解學(xué)習(xí)任務(wù)，并使用80/20法則。80/20法則是19世紀(jì)末20世紀(jì)初意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托發(fā)現(xiàn)的。他認(rèn)為，在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分，約20%，其余80%盡管是多數(shù)，卻是次要的，因此又稱二八定律。我們學(xué)習(xí)時很容易感到很多知識都不了解，因此，很容易四處出擊，而這只會浪費(fèi)時間。你要做的是，聚焦于一兩件達(dá)到目標(biāo)的關(guān)鍵事情，投入大量的時間來練習(xí)這些事。第二，全神貫注，用番茄工作法可以更快的提高效率。番茄工作法需要你關(guān)閉外界一切的干擾，并在短時間內(nèi)專注于一件事，通常是工作20-25分鐘，然后休息1-5分鐘。番茄學(xué)習(xí)法帶來令人震驚的效果，因?yàn)楫?dāng)我們集中注意力時，我們大腦能更有效的獲得信息。第三，實(shí)踐中學(xué)習(xí)，最好的學(xué)習(xí)方式就是沉浸式學(xué)習(xí)。回想一下你以前是如何學(xué)習(xí)踢足球、騎自行車和游泳的，而學(xué)習(xí)是不能通過看教程或是讀教科書，而是要親手實(shí)踐，在錯誤中吸取教訓(xùn)。第四，堅(jiān)持不懈，持之以恒。很多人在賽斯·高汀所謂的低谷期或之前就已放棄了。心理學(xué)家們也研究了過渡周期：當(dāng)我們有機(jī)會學(xué)習(xí)新事物時，我們首先會進(jìn)入蜜月期，這是，我們會釋放多巴胺使我們愿意接受新事物，換言之，我們本身就很喜歡追求新事物；一旦過了蜜月期就是低谷期了，我們會停滯不前或是出現(xiàn)倒退，這時大多數(shù)人就會選擇放棄。了解這個周期很重要，要是你學(xué)習(xí)新內(nèi)容時能預(yù)測到低谷期的到來，就能很容易的度過低谷期，因?yàn)槟阒赖凸绕诔掷m(xù)的時間不會太長，堅(jiān)持不懈度過低谷期，不在大多數(shù)人放棄的地方放棄。第五，保持充足的睡眠。當(dāng)我們醒著的時候，新環(huán)境、新刺激會影響并加強(qiáng)我們的記憶；但當(dāng)我們睡著后，我們就能創(chuàng)造性的記憶了。

人的一生每時每刻都在學(xué)習(xí)，不過由于人生處于不同的階段，因而學(xué)習(xí)內(nèi)容不盡相同。你現(xiàn)在是初中生，主要的學(xué)習(xí)任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，并間接的學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)。所以，一個人的學(xué)習(xí)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。我認(rèn)為你目前的成績（主要是文化成績）上不去，主要是以下三個主要原因:一是人的思維形式主要有形象思維與抽象思維，學(xué)習(xí)成績不好主要是抽象思維能力不強(qiáng)，而在動手操作方面應(yīng)該是你的優(yōu)勢，如你所說，喜歡電腦游戲－－應(yīng)該喜歡動作型的游戲，射擊、拳擊等，而你的模仿能力也不應(yīng)該落后。第二個原因是你沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時對自己的要求不嚴(yán)，比較任性，沒有人能左右你。第三個原因是沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如家庭環(huán)境、朋友環(huán)境、學(xué)校環(huán)境等。這些都會影響你平時文化知識的學(xué)習(xí)。提高成績的建議：1、對自己嚴(yán)格要求，不能太放任自己。要知道你這個年齡是學(xué)習(xí)的最佳時期，也是主要任務(wù)，可以說是一心無牽掛的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2、服從老師和家長的管教。這對你來說可能比較殘酷，一定得有強(qiáng)制性的措施，強(qiáng)行入軌，不學(xué)不行。3、改善交友環(huán)境。疏遠(yuǎn)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)和朋友，向刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)看齊。4、循序漸進(jìn)彌補(bǔ)前面落下的知識課程，可以找家教。5、徹底遠(yuǎn)離電腦游戲，不妨把電腦交給你父母，讓他們代管，每周可以接觸一次，但時間不能長，你自己一定要克制，并誠心請家長監(jiān)督。最后希望你成績越來越好，逐步提升！請記住：你們這個年齡的人，不讀書是肯定不能創(chuàng)業(yè)的！

先把學(xué)習(xí)內(nèi)容記住，只有熟練了才能變通，由量變到質(zhì)變。知識的學(xué)習(xí)有百分之七十甚至百分之八十都是靠記憶，一遍不行就兩遍，三遍。重復(fù)是遺忘的天敵，要給自己信心

5，我想學(xué)一門手藝不知道學(xué)什么好

學(xué)習(xí)技術(shù)可以考慮以下幾個方面：1. 學(xué)習(xí)技術(shù)可以先從自己的興趣愛好來考慮，畢竟這與讀書是有區(qū)別的，學(xué)了技術(shù)一定程度上決定著今后你的工作類別，如果你有一門技術(shù)，那就往擅長的哪方面去發(fā)展，這樣上手快，相對應(yīng)的工資也會好一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)然，如果你沒有特別明顯的技術(shù)或者長處，那就先培養(yǎng)技術(shù)。2.首先，考慮好自己的愛好，喜歡做什么類型的工作，那份工作需要什么技能，然后去學(xué)習(xí)，去培養(yǎng)。3.考慮今后幾年或者5年的發(fā)展趨勢，往熱門行業(yè)(西點(diǎn)師)，雷軍說站在風(fēng)口，豬都能飛起來，我同意這句話的，乘風(fēng)可以破浪，熱門行業(yè)和新行業(yè)在未來幾年都會有人才短缺的現(xiàn)象。4.慎重考慮，有始有終，持之以恒，祝你成功。

面對想要學(xué)習(xí)一門技術(shù)的學(xué)生，選擇路徑可謂是多種多樣，會計(jì)、護(hù)理、廚師汽修以及幼師等等。選好一門專業(yè)，首先考慮他的實(shí)用性以及發(fā)展前景，再考慮符不符合自己的興趣愛好等各種因素。近年來，信息技術(shù)飛躍發(fā)展，各行各業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合也越來越緊密，大數(shù)據(jù)數(shù)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對未來經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展必然起到不可替代的作用，所以，學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)是非常不錯的選擇。

如今互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)飛躍發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異，就當(dāng)前就業(yè)形勢來說 IT行業(yè)是適合目前社會趨勢的，社會也需要大量的 IT技術(shù)型人才，各行各業(yè)也需要，所以就業(yè)廣泛。學(xué)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢有：1、電腦行業(yè)需求量大，工作很好找，而且工作環(huán)境也不錯。2、電腦行業(yè)的工作與社會接觸都比較緊密，緊跟潮流，所以見識和思想都會比較開放，也有利于以后自己發(fā)展。3、學(xué)習(xí)電腦入手比較快，學(xué)習(xí)難度不是很大。4、現(xiàn)在有些學(xué)校有一些技能加學(xué)歷的政策 ,不過主要看你自己的選擇，上大學(xué)雖說聽起來好，但是很多大學(xué)生都是畢業(yè)即失業(yè)的，還不如趁早學(xué)習(xí)門技術(shù)，畢業(yè)就可以工作，選對了好的行業(yè)，以后的發(fā)展空也會很大的。可以去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在學(xué)網(wǎng)絡(luò)就是不錯的選擇。

我感覺現(xiàn)在學(xué)習(xí)廚師還是很不錯的。我認(rèn)為現(xiàn)在是學(xué)廚師最佳時期，中國的餐飲業(yè)發(fā)展越來越快，而廚師人才并未成倍增長，用不了幾年，廚師人才將出現(xiàn)緊缺，拿高薪也就成為必然。但以后廚師行業(yè)的競爭也會很激烈，那就是廚師技術(shù)是否過硬，像現(xiàn)在人們都在說的川菜，走到哪里都安逸得很。所這點(diǎn)你只要學(xué)的可以，就可以找到滿意的工作的！

現(xiàn)在前景比較好的技術(shù)有新能源汽車、工業(yè)機(jī)器人、人工智能技術(shù)、視覺傳媒設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視動漫設(shè)計(jì)、中西餐烹飪、高鐵航空、幼兒教育、電子商務(wù)等等，你可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合自己的專業(yè)，學(xué)一門好的技術(shù)

分析一下，什么生意你最適合做。你擅長的，自然就是你容易收獲的。創(chuàng)業(yè)首先要定位自己和市場的。根據(jù)你的特點(diǎn)選擇致富之路，道理都一樣，勤奮、專著！如果會成功。那必定在升出的價值里包含了你的辛苦。要把握好你的社會關(guān)系，當(dāng)然是利用上關(guān)系。如果沒有太多關(guān)系，一般都是消費(fèi)者忠實(shí)度比較高的行業(yè)，不容易受到關(guān)系的影響難以介入。包括，餐飲、娛樂、生產(chǎn)等行業(yè)。如果你要做個體，那校園小店、2元店、飲食業(yè)，是當(dāng)今小投資見效最塊的快的行業(yè)。而且大小比較靈活。資金多了可以擴(kuò)大。資金小的話夜市、地?cái)値缀醪灰裁赐顿Y。當(dāng)然，還可以選擇網(wǎng)絡(luò)開店. 實(shí)說真的要做生意賺錢，先去多多磨練，實(shí)踐工作，或是去幫別人打打工什么的，這樣自己有了經(jīng)驗(yàn)，有了信心你就有了創(chuàng)業(yè)的動力了！那時船到了橋頭就會直的。在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的生意之道也必須隨著時代的變化而改變：以我個人的經(jīng)驗(yàn)來看，創(chuàng)業(yè)需要弄清下面兩個問題： 1、你想做的是什么？ 2、你能做的是什么？你想做的最好是你喜歡的，這樣你才會有源源不斷的動力推動你前進(jìn)。大部分人不成功不是因?yàn)檫x錯行業(yè)而是因?yàn)橹型痉艞墶Ｈ绻忝刻於加仓^皮去做自己不喜歡的事，恐怕結(jié)果不會太樂觀。所謂你能做的是結(jié)合你的天賦、能力、經(jīng)驗(yàn)和資金來考慮的。不著邊際的或超出你個人能力的事最好別做，因?yàn)槲覀兪切”緞?chuàng)業(yè)，經(jīng)不起太大的風(fēng)險。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來，無奈之下只得又給別人打工。無論何時都不要忘記結(jié)合市場需求及相應(yīng)的消費(fèi)群體，否則只能是紙上談兵，出師未捷身先死。在我們選項(xiàng)前，下列的幾點(diǎn)是我選擇行業(yè)的若干原則： 1、必須是喜歡的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情；產(chǎn)品及所在行業(yè) 有廣闊的前景，產(chǎn)品是不斷增值的 2、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復(fù)制并可以做大 3、能發(fā)揮自己的天賦和特長 4、現(xiàn)款交易 5、少和政府部門打交道，少接觸飯局、歌舞廳 6、穿休閑裝的時間更多 7. 朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高，能長期發(fā)展 8．受人尊敬，有行業(yè)成就感 9．有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭 10．苦點(diǎn)累點(diǎn)沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展以上所列的條件未免太過完美，但我們要知道，老板是這個世界上風(fēng)險最高的職業(yè)，如果你要選擇這個職業(yè)，一定要先由己出發(fā)，縝密思考精心籌劃，這樣勝算比較高，存活的幾率也比較大。活下來才有可能贏，才有可能一步步朝著大老板、大生意的目標(biāo)努力、前進(jìn)。兄弟，你這個問題，每個人都在想，每個人都想知道。但是你知道么，。一個會賺錢，聰明的人，吃過苦的人不會在問這個問題了。你也許還很迷惘。不知道怎么賺錢好。其實(shí)嘛。行行出狀元。這個世界上這么多人，這個中國這么大。其實(shí)什么都缺的。財(cái)不入急門，成功的真理時刻擺在面前，那就是：吃得苦中苦，方為人上人！中國是農(nóng)業(yè)大國。很多食品需要加工，如果你有錢，推薦去，要有創(chuàng)新。要健康。再次強(qiáng)調(diào)不要違法。```` 這些都是我個人的想法，最吃香的行業(yè)就是吃苦的行業(yè)。

6，怎么樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)能力是多方面的，它包括注意力、觀察力、思考力、應(yīng)用力、自覺力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力等，本文所涉及的是一些最基本的方面。可想而知，一個連課都聽不懂的人要想提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績則無從談起。所以，要提高學(xué)習(xí)能力，必須以聽課為重，提高聽課水平，在預(yù)習(xí)和上課階段，讓你的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的發(fā)揮，然后利用復(fù)習(xí)，將學(xué)習(xí)的要點(diǎn)加以深入思考和整理，以提高應(yīng)用能力，從而由征服一門學(xué)科到到征服所有不擅長的學(xué)科，全面提高學(xué)習(xí)成績。 1、積極主動地聽課你是不是有這樣的看法，所謂的上課就是被動的聽老師講課，如果真是如此，那你也不必事先預(yù)習(xí)功課了，只要把老師的講過的內(nèi)容像鸚鵡學(xué)舌那樣重復(fù)幾遍，不就能圓滿完成任務(wù)了嗎？實(shí)際上，中小學(xué)的課程（尤其是中學(xué)）并不好對付，在毫無準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)）的情況下聽老師講課，頂多只能懂些“雞毛蒜皮”的東西，想要做到徹底理解，幾乎不可能。真正所謂的“上課”，就是把自己事先做過或思考過，但又不怎么理解的問題，放在課堂教學(xué)的有限時間里去求得解答的線索，然后再去思考更深一層的問題，這樣你必須做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。 2、預(yù)習(xí)，通常分為三個階段（預(yù)習(xí)三部曲） (1)、預(yù)習(xí)第一階段先把教科書通讀一遍，在不甚了解的地方作個記號，上課時就針對這些疑點(diǎn)提出問題，直到了解為止。 (2)、預(yù)習(xí)第二階段研究課本后的問題或習(xí)題，將它們解答出來，上課時將答案與老師講解的正確答案對照。 (3)、預(yù)習(xí)第三階段利用參考材料，將沒有學(xué)過的內(nèi)容（后幾課）做一番預(yù)習(xí)，能做到這一部，不僅預(yù)習(xí)的興趣會迅速增加，而且預(yù)習(xí)的功夫也會漸漸達(dá)到“爐火純青”的境界。當(dāng)然在預(yù)習(xí)階段遇到不太明白的地方，你得立刻回過頭來復(fù)習(xí)以前的部分，所以“預(yù)習(xí)”本身就包含了大量的“復(fù)習(xí)”因素，兼有雙重功能。正如有人曾說過的“七分預(yù)習(xí)，三分復(fù)習(xí)”。 3、復(fù)習(xí)的過程也分為三個階段 (1)、復(fù)習(xí)第一階段把課堂上學(xué)過的內(nèi)容重溫柔一遍、實(shí)際上，這是最愚笨的方法，很多人都是這樣：“點(diǎn)到為止”，不求甚解，但總比一點(diǎn)都不復(fù)習(xí)好得多。 (2)、復(fù)習(xí)第二階段把課堂上學(xué)過的重點(diǎn)摘出來，整理在筆記本上，這并不需要太多時間。 (3)、復(fù)習(xí)第三階段做練習(xí)（這是加強(qiáng)應(yīng)用能力的問題）總而言之，要提高學(xué)習(xí)能力，必須以聽課為重，在預(yù)習(xí)和上課階段，讓你的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的發(fā)揮，然后利用復(fù)習(xí)，將學(xué)習(xí)的要點(diǎn)加以深入思考和整理，以提高應(yīng)用能力。在「能力的內(nèi)涵」一文中，我們將「能力」區(qū)分為「學(xué)習(xí)能力」、「執(zhí)行能力」與「專業(yè)知識」，其中，尤以學(xué)習(xí)能力為其他能力之基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力就是學(xué)習(xí)的方法與技巧（并非是學(xué)到什麼東西），有了這樣的方法與技巧，學(xué)習(xí)到知識后，就形成專業(yè)知識；學(xué)習(xí)到如何執(zhí)行的方法與技巧，就形成執(zhí)行能力。所以說學(xué)習(xí)能力是所有能力的基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們觀察到有人學(xué)的很快，有人卻學(xué)得既慢又辛苦，原因何在？其關(guān)鍵即在學(xué)習(xí)不懂得使用方法。認(rèn)知到學(xué)習(xí)有其方法，經(jīng)常演練這些方法使之成為習(xí)慣，學(xué)習(xí)將會又快又透徹，能力、知識的成長也就會加速。一般而言，學(xué)習(xí)新事物有三種方法。第一種是拆解法(top down)。當(dāng)面對的是既成的一套的知識系統(tǒng)，最好的方式是先將整套知識分拆為局部（子系統(tǒng)），了解個別部件（子系統(tǒng)）本身的意涵、整體與子系統(tǒng)間的關(guān)聯(lián)、以及部件與部件之間的關(guān)聯(lián)性，通透了解后，進(jìn)一步再針對個別部件往下拆解、分析更小的部件。充分掌握事物的結(jié)構(gòu)與層次，即能透徹了解整個事物的內(nèi)涵。譬如學(xué)校的學(xué)科就是一個系統(tǒng)，傳授時會區(qū)分為幾大部分，每一部分各有數(shù)個章節(jié)，各章節(jié)還可往下細(xì)拆為幾個小節(jié)，部分、章節(jié)與小節(jié)中有其關(guān)聯(lián)性，這都是方便學(xué)生吸收的做法。可惜的是，部分教師講授過程中，易忽略提醒學(xué)生所在的章節(jié)屬于整體哪個部分，與整體的關(guān)系為何，導(dǎo)致學(xué)生最終只學(xué)到個別部分的知識，反而忽略學(xué)科通盤的融會貫通，淪為見樹不見林，同樣犯了學(xué)習(xí)不用方法的毛病。學(xué)習(xí)的第二種方法是并整法(bottom up)。當(dāng)面對的事物未經(jīng)整理成套，或是資料取得有困難時，即須由搜集資料做起。搜集資料的過程猶如瞎子摸象，一開始資料不足時，僅能摸索到少數(shù)部件，隨著資料的累積增加新的部件，搜集到六、七成后，即可嘗試由已整理的資料，去推斷事物可能的全貎。猶如一開始雖是摸到象鼻、象腳，但有六、七成把握后，可嘗試跳脫部位的層次，推論其整體為何。在此過程中，要交互運(yùn)用歸納、推論及系統(tǒng)思考的技巧，練習(xí)去推論整體的輪廓與內(nèi)涵。舉例來說，聯(lián)強(qiáng)早期切入資訊通路時，對資訊通路并不熟悉，只能透過資料的搜集了解通路。一開始先看到以消費(fèi)者為銷售對象的門市為主要通路，其本身包含了大型連鎖賣場、一般門市等業(yè)者，隨后發(fā)覺通路業(yè)者尚包括非門市業(yè)者，其銷售對象則以政府機(jī)關(guān)、教育單位、企業(yè)行號等，其業(yè)者大致可區(qū)分為大型系統(tǒng)整合商（SI）及一般加值商（VAR）。隨著時間演變，又陸續(xù)加入電視購物、網(wǎng)路購物等業(yè)者，漸次拼湊出通路的全貎。學(xué)習(xí)的第三種方法，則是拆解法與并整法的混合運(yùn)用。在透過并整法掌握事物二分之一或三分之二的樣貎后，即要跳脫個別部件的思維，往上提升到全體的層次，再透過推論，以top down的方式重新拆解、架構(gòu)其組成系統(tǒng)，對整體的掌握度即可提升到不同層次。上述三個方法都易於了解，但三種方法運(yùn)用的熟練度與火候，就決定了能力的高度。因此，將學(xué)習(xí)方法運(yùn)\用得愈熟練，甚至進(jìn)一步將其內(nèi)化成為習(xí)慣，即能提升學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而推升整體能力的層級。(Y50427) 學(xué)習(xí)能力就是要求個人不僅要學(xué)習(xí)寬泛博學(xué)的知識，還要學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，與時俱進(jìn)。一個人的學(xué)習(xí)能力往往決定了一個人競爭力的高低，也正為如此，無論對于個人還是對于組織，未來唯一持久的優(yōu)勢就是有能力比你的競爭對手學(xué)習(xí)的更多更快。一個組織如果想要在激烈的競爭中利于不敗之地，它就必須不斷地有所創(chuàng)新，而創(chuàng)新則來自于知識，知識則來源于人。所以管理大師德魯克說：“真正持久的優(yōu)勢就是怎樣去學(xué)習(xí)，就是怎樣使得自己的企業(yè)能夠?qū)W習(xí)的比對手更快。”學(xué)習(xí)也是一種生存能力的表現(xiàn)，通過不斷的學(xué)習(xí)，專業(yè)能力需要不斷提升技能組合以及刺激學(xué)習(xí)能力相配合，所以不論處于職業(yè)生涯的哪個階段，都不應(yīng)該停止學(xué)習(xí)。因?yàn)樵诼殬I(yè)生涯發(fā)展中，需要勝任工作的能力和能夠迅速取得新能力的方法。為了求生存和求發(fā)展每每個人都必須不斷學(xué)習(xí)那些自然和本能沒有賦予他的生存技術(shù)，而為取得新的生存技術(shù)就必須不斷學(xué)習(xí)。如果停止學(xué)習(xí)，必定會落后于人，而在當(dāng)今社會里，落后就會被淘汰。