a.話題變化b.解釋c.語義延伸d.表示轉折2.短文中，“蜘蛛不會飛”寫了兩次,小螃蟹\r\n胡閆冰\r\n小螃蟹，橫著走,3.精靈媽媽，請用幾句話概括一下蜘蛛的精神,一二蜘蛛爬上爬下，雨落下幫他洗澡，太陽照在他身上，一二蜘蛛爬上爬下,為什么標題是“飛天蜘蛛”。

1，第四段破折號的作用。a .話題變化b .解釋c .語義延伸d .表示轉折2 .短文中，“蜘蛛不會飛”寫了兩次。為什么標題是“飛天蜘蛛”？3.精靈媽媽，請用幾句話概括一下蜘蛛的精神。(摘自原文)4。結合自己的生活經歷，談談看完文章的感受。答案:1。b解釋2。雖然它不會飛，但它能在空中織網。3.勤奮，敏感，沉默，堅韌。4.可以從“勤奮、敏感、沉默、堅韌”等幾個方面來談，結合自己的人生經歷，有自己獨到的見解。

一二蜘蛛爬上爬下，雨落下幫他洗澡，太陽照在他身上，一二蜘蛛爬上爬下。

一年級認的音節有:知、遲、時、日、子、詞、思、意、物、語、葉、月、音、韻、元、英。？_ ⊙ ш河水沖向沙灘？16個全音節可以分為五種情況:？？1、知、吃、食、日:？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _把這四個音節作為一個整體讀，是為了避免舌尖后的元音“-I”學習困難。？？2、子、詞、思:？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _把這三個音節作為一個整體來識別，是為了避免舌尖前元音“I”的學習困難。 ？？3、葉:？_ ????????????????????? _e有自己的音節，也可以按照以前的理解，我們應該把它認成一個整體，以免教拼寫規則(“方案”規定元音ie有自己的音節，所以我應該改成y)；如果按照后一種理解來整體讀，就是為了避免教舌前半低元音“mi”。

小螃蟹\ r \ n胡閆冰\ r \ n小螃蟹，橫著走。\ r \海灘非常自由，\ r \盯著你的眼睛并揮舞你的拳頭，進入沙子是很危險的。\r\n小螃蟹有八條腿，它可以\ r \ n吃所有的魚和蝦，\ r \ n安靜地躲在洞穴里，\ r \ n當食物來的時候用鉗子夾住它。\ r \小螃蟹營養高，遇到漁民就不好了，\ r \被關在魚籠里無處可逃。\ r \燒酒、炒菜、炒菜，\ r \ nSmall 蜘蛛\ r \ n胡閆冰\ r \ n small蜘蛛，長紡，\ r \ n天網的細密編織。\ r \晚上行動，白天隱藏，\ r \捕捉害蟲時無需忙碌。\ r \ nSmall 蜘蛛，八爪，\ r \ n織大網，好本事，\ r \ n蚊子和昆蟲將被放過，而蒼蠅和蚊子將被消滅。