常某打老師,老師默默的忍受了,等于老師已經(jīng)原諒他了,可是幾個(gè)月過(guò)后,常某還把毆打老師的視頻上傳到網(wǎng)上,老師才告他,不是老師沒(méi)有原諒他,而是他欺人太甚。年前老師打?qū)W生,肯定不合法,但是基本或相對(duì)合乎情理,打人者不將視頻發(fā)到網(wǎng)上繼續(xù)侮辱老師,老師沒(méi)有報(bào)警啊。
1、針對(duì)河南欒川,學(xué)生打老師這件事最后應(yīng)該怎么解決?你有什么看法?
打人者對(duì)已經(jīng)過(guò)不惑之年的老師下毒手!誰(shuí)的臉上、胸部、肚子上經(jīng)得住一個(gè)身強(qiáng)力壯的男人的拳頭?打了人也就算了,還有專人錄像發(fā)到網(wǎng)上繼續(xù)侮辱被害者!這種人把人的尊嚴(yán)置于何處?把法律置于何處?不接受法律的嚴(yán)懲,法律的尊嚴(yán)何在?公理何在?!就算老師對(duì)其有過(guò)體罰,那也是20年前的事情了,20年前,哪個(gè)男孩子沒(méi)有受到過(guò)父親和老師的體罰?能在你心目中種下如此的深仇大恨嗎?打人者不將視頻發(fā)到網(wǎng)上繼續(xù)侮辱老師,老師沒(méi)有報(bào)警啊!對(duì)他還不夠?qū)捜荩繗⑷瞬贿^(guò)頭點(diǎn)地!你步步緊逼,恨不能置老師于死地而后快!你要老師怎么原諒你?!報(bào)警了,要被法律制裁了,家人就來(lái)個(gè)不痛不癢的道歉,這是道歉嗎?更何況,其妻子還在為打人者辯護(hù),道歉是假,為打人者開脫罪責(zé)是真!這事如果不了了之,還有誰(shuí)敢當(dāng)老師!老師哪里還敢管學(xué)生!那樣,我們的年青一代都會(huì)成為目無(wú)法紀(jì)的一代!必須嚴(yán)懲!。
2、河南學(xué)生打老師事件的結(jié)局怎么樣?
再次聲明,我打過(guò)學(xué)生,對(duì)于以前打?qū)W生這種發(fā)生過(guò)很多次的行為,我現(xiàn)在是后悔的。所以如果有學(xué)生告我,我一定不為自己辯解,甘愿接受除賠禮道歉以外的任何處罰,我打?qū)W生,都是在刑法、教育法明令禁止體罰或變相體罰學(xué)生(還有明令禁止侵犯學(xué)生的人格尊嚴(yán))之前,我出現(xiàn)的行為。那時(shí)候?qū)W校和教育部門沒(méi)有嚴(yán)厲要求,家長(zhǎng)大多也不說(shuō)事,
當(dāng)然我說(shuō)了,現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到打?qū)W生不對(duì)。所以如果學(xué)生或家長(zhǎng)現(xiàn)在告我我就任由法律處置我我不辯解,但是我不賠禮道歉可以把“賠禮道歉”加重到其他處罰上;不過(guò)如果有人因?yàn)槲乙郧按蜻^(guò)學(xué)生而打罵我,那我不會(huì)放棄維護(hù)我生命和人格權(quán)益的權(quán)利。欒川事件,還是由法律解決的好,常某打了張某,我想法律法規(guī)有相關(guān)的內(nèi)容;把打人視頻發(fā)布到網(wǎng)上,也有相關(guān)法律法規(guī)來(lái)處理的項(xiàng)目。
當(dāng)然,20年前張某打了常某,那常某或其他人可以通過(guò)法律手段解決;至于是否在訴訟有效期、是按20年前還是現(xiàn)今政策法規(guī)解決,也得走法律途徑。昨天你打了我,我今天打你,這合法嗎?20年前老師打?qū)W生,肯定不合法,但是基本或相對(duì)合乎情理,今天不管誰(shuí)打誰(shuí),恐怕都不是不合法,而是違法的。也不用扯“打黑除惡”,就是一般的法律都不行吧?,
3、河南打老師的男子是不是犯了故意傷害罪?
犯什么罪暫且不說(shuō),但可以肯定,這個(gè)人應(yīng)該受到嚴(yán)懲。因?yàn)椋簬熒懿皇请A級(jí)矛盾,也不是民族矛盾,至于這樣不共戴天嗎?如果被打的老師當(dāng)年是糟踐女學(xué)生的禽獸,或者是將學(xué)生打成重傷殘疾的劊子手,報(bào)復(fù)他也許還說(shuō)得過(guò)去,可這個(gè)常某,從視頻上看高大強(qiáng)壯,既不是被老師糟踐的女生,也不是被老師打成重傷殘疾的學(xué)生。況且誰(shuí)能保證這件事不是他為了攻擊老師而進(jìn)行的捏造的事實(shí)呢?他也說(shuō)了,視頻是他拍攝的但不是他傳播的,這不是自相矛盾嗎?如果他真的沒(méi)有傳播,那么視頻難道會(huì)自動(dòng)上傳到互聯(lián)網(wǎng)?況且邊打人邊拍視頻,看的出來(lái)他對(duì)此事引以為榮,誰(shuí)愿意把自己不光彩的事情拍成視頻,而且他還說(shuō),除了他打的這個(gè)老師,他的學(xué)生時(shí)代還有許多對(duì)他不錯(cuò)的老師,而且和這位老師只是20年后的偶遇,問(wèn)題又來(lái)了,那么多對(duì)他不錯(cuò)的老師難道還不能消除他心中的怒火嗎?而且被打的這個(gè)老師和他20年沒(méi)有見(jiàn)面,一見(jiàn)面就劍拔弩張,難道20年來(lái)他就處心積慮地要實(shí)施報(bào)復(fù)嗎?退一萬(wàn)步說(shuō),就算是真的受了委屈,20年了,都已經(jīng)有了工作,卻還那樣記仇,
4、河南成年男子打老師被判刑,值得同情嗎?