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1.xxx同學擔任高2009級1班班長，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。積極配合班主任并帶領班委開展工作，認真負責，嚴于律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力

優秀學生干部。三好只能說明你學習好，干部的話，說明你擔任過職務，而且有能力，以今后用人單位的眼光來看，這個比較好。三好學生是中國的學校給予被評選出來的優秀學生的一種榮譽稱號，三好是指品德好，學習好，身體好。“三好學生”的評選自1954年開始，以固定的評選比例、基本相同的衡量標準，在中國的所有大、中、小學校普遍推行。省級優秀學生和市級優秀學生干部哪個好優秀學生干部。三好只能說明你學習好，干部的話，說明你擔任過職務，而且有能力，以今后用人單位的眼光來看，這個比較好。三好學生是中國的學校給予被評選出來的優秀學生的一種榮譽稱號，三好是指品德好，學習好，身體好。“三好學生”的評選自1954年開始，以固定的評選比例、基本相同的衡量標準，在中國的所有大、中、小學校普遍推行

獲得市級三好學生的榮譽稱號好處技術增添個人榮譽，在后續工作簡歷內獲得好的校方口碑。三好學生評選在一定程度上還是具有榜樣的激勵作用的，因為在學生中開展評比，這本身是一件好事，從小懂得競爭，有榮譽感，追求上進，這都是孩童時代需要培養的。三好學生的標準也很科學，德、智、體三個方面都是孩子們在成長過程中應當不斷完善的，同時評選三好學生如同發現身邊的榜樣，當選的學生能受到鼓勵和鞭策，對于其他學生又是一種激勵和督促。人的成長既需要動力,也需要壓力，三好生評選對于那些表現突出的學生來說,就是一種動力，而對于那些表現一般化的學生來說,則是一種壓力。一個人的成長過程中,需要一些榜樣力量引導,而從力量發揮的效果來看,越是貼近的越可師可親可學,越能起到榜樣作。