我的老師300字優(yōu)秀作文，一篇關(guān)于初中老師的作文300字左右

來源：整理時(shí)間：2023-02-25 17:22:37 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，一篇關(guān)于初中老師的作文300字左右

擴(kuò)大知識(shí)面，時(shí)而溫和幽默，課堂氣氛十分活躍。最令我驚訝的是，他知識(shí)淵博，長得很瘦，好象很久沒有吃飽飯似的，真擔(dān)心被大風(fēng)吹跑了；深陷的眼窩內(nèi)長著炯炯有神的雙眼；額頭很寬，然后給予解答，并經(jīng)常引申到其他方面，每節(jié)課上修老師都能把整篇課文一字不差地背下來。在課堂上，一看就知道聰明絕頂，都能耐心的為你解答他，是一個(gè)普通的教師，風(fēng)趣幽默，上課時(shí)與我們?nèi)転橐惑w。有很多課本上以外的知識(shí)，他講課的思路與眾不同，能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，只要問到他。經(jīng)常穿著一套深藍(lán)的衣服，使同學(xué)積極提出問題，他時(shí)而嚴(yán)厲，卻有著不平凡的業(yè)績(jī)，而且，有理有據(jù)，學(xué)習(xí)氣氛非常高漲。他就是我的語文老師修老師。修老師，中等身材，樸素大方。修老師非常有才華，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。而且，開闊了視野。這就是我最崇敬的老師知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、嚴(yán)厲而又溫和的修老師

我的老師300字　　從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……　　我喜歡的老師是我們的語文老師徐老師，從剛開始上小學(xué)五年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很帥，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛?！　±蠋熓且晃粶睾托募?xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。　　在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆娎蠋熒敲创蟮臍?，?dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。　　徐老師——我們的語文老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。

一篇關(guān)于初中老師的作文300字左右

2，作文我心中的老師300字格式總分總

在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。她們是知識(shí)的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。也許從小接觸的最多的人就是老師，所以從心底里崇拜她們。老師用熱情去鼓勵(lì)我們，用愛心去感化我們。我們的數(shù)學(xué)老師熱愛自己的崗位，給許多老師做出了好榜樣！她每次講的課都非常認(rèn)真、仔細(xì)，所以學(xué)生都非常喜歡上她的課堂，而且她講完課就把我們寫的作業(yè)按時(shí)改完不會(huì)拖拉。她下課休息不會(huì)超過5分鐘的時(shí)間。她關(guān)心我們比她親生孩子還要多，你們看看這種精神多值得有些老師去學(xué)習(xí)?。∵@就是我們班的班組任，徐老師！媽媽，是您給予了我的生命，我在這里感嘆到，您辛苦了！……

我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。　　記得我剛轉(zhuǎn)來這個(gè)班的時(shí)候，非常膽小，對(duì)王老師十分陌生，老師上課提問題時(shí)，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我?！皬堁砰崩蠋熐『命c(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評(píng)我，反而還親切的對(duì)我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵(lì)像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對(duì)老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)?！　⊥趵蠋煵坏趯W(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，老師并沒有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤。　　老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您。

作文我心中的老師300字格式總分總

3，感謝您我敬愛的老師作文300字

[感謝您，我敬愛的老師作文300字]感謝您，我敬愛的老師愿想要一朵鮮花，您卻給我整個(gè)花園；愿想要一縷春風(fēng)，您卻給我整個(gè)春天；愿想要一簇浪花，您卻給我整片海洋；愿想要一片雪花，您卻給我整個(gè)銀色的世界，感謝您，我敬愛的老師作文300字。送您一束鮮花，表達(dá)我們的敬意；送您一首歌曲，表達(dá)我們的感謝。感謝您，我敬愛的老師，是您帶我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起克服重重困難，小學(xué)四年級(jí)作文《感謝您，我敬愛的老師作文300字》。是您為我們趕走憂愁，為我們減少煩惱。老師是園丁，為我們澆水，施肥；老師是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是蠟燭，照亮我們，耗盡自己。而老師，卻從來不求索取，不求回報(bào)。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵聣训爻砷L；雄鷹感恩長空，因?yàn)殚L空激發(fā)它自由地飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮赝衅鹚Π蔚募沽?；我們感恩老師，因?yàn)槔蠋熃o予我們知識(shí)的力量。感謝您，我敬愛的老師，可即使我們用千言萬語，也難以道盡您的恩情。朱悅斐 2013.1.13四年級(jí):悅斐兒1

有人說，老師是天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的路；有人說，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己；有人說，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師。在我快要升四年級(jí)考試的時(shí)候，我的腳卻在一次意外中骨頭錯(cuò)位了。當(dāng)時(shí)我還以為只是崴了一下而已，很快就會(huì)好的。但腳卻越來越痛時(shí)我才覺的不只是崴了一下那么簡(jiǎn)單。我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室，當(dāng)時(shí)老師還在判作業(yè)，看到我一瘸一拐的走進(jìn)來的時(shí)候老師慌張的問我這是怎么回事。當(dāng)供暢垛堆艸瞪訛缺番畫我說完之后，老師急忙給我的父母打電話，讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個(gè)臺(tái)階都很高，等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。到醫(yī)院時(shí)老師的身上沒有一處干的地方，全部都是濕的。過了一會(huì)兒我的爸爸媽媽也來了，他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在第二天的時(shí)候因?yàn)樽蛱焓芰藳?，感冒了。嗓子也特別難受。看得我好愧疚，如果不是因?yàn)槲?，老?也不會(huì)感冒。這件事我一直記在心里。我要感謝我的老師，如果不是因?yàn)樗?，我說不定會(huì)永遠(yuǎn)變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過了幾年的小學(xué)時(shí)光。

感謝您我敬愛的老師作文300字

4，描寫老師的作文 300字不要套話

我最熟悉的一個(gè)人是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識(shí).她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。還有一張能說會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。講課時(shí)，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)，使我百聽不厭。有一次，有位同學(xué)在課堂上講悄悄話，被她發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)她正面對(duì)著黑板寫字，我不知道她是怎樣發(fā)現(xiàn)的，可能是她的耳朵真的像順風(fēng)耳一樣吧。那位同學(xué)被她罰站了，可我看得出那位同學(xué)很不情愿站起來，是啊，有誰又想被老師批評(píng)呢！但面對(duì)著她，他還是無奈地站了起來。無時(shí)無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)……她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。在我心靈深處在我心靈深處，有一份愛，時(shí)時(shí)刻刻給予我溫暖。那是在一個(gè)雨天。大雨滂沱，晶瑩的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作響，時(shí)不時(shí)傳來震耳欲聾的雷聲。我想著：糟了，我沒帶傘，媽媽又帶了弟弟到廣州去看病，我怎么回家??！同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了。雨越下越大，如水柱一般從天而降，陣勢(shì)驚人！我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過來一會(huì)兒，大部分同學(xué)們都走了，只有我急促的呼吸聲回響在耳邊。天快黑了，雨還沒有停，我的心中充滿了恐懼，背起書包就像校門外跑去。我的心似乎隨著鼓點(diǎn)“咚咚”跳個(gè)不停，只想快些到家。雨水把地面沖得坑坑洼洼的。跑著跑著，我一腳就踩進(jìn)了水里，“撲通"一聲摔倒了，腿不停地在流血，還濺了一身的污泥。又愛笑的我“哇哇”地哭了起來。這時(shí)，有一個(gè)人奔了過來，輕輕地問我：”小朋友，你怎么了？“我抬起頭一看，原來是媽媽！我馬上停止了哭泣，用力地?fù)ё寢尅寢対嵃椎囊路晃遗门K兮兮的。然后，媽媽幫我拍拍泥水，把我扶了起來，她晶瑩的淚珠掛在了腮邊，對(duì)著我溫柔地說：“孩子，我們回家吧，媽媽給你包扎傷口?！币幌伦?，我的心充滿溫暖。媽媽不顧勞苦地把我背回了家。以前，我總以為媽媽經(jīng)常打我，是在怪責(zé)我，但我知道那也是一種愛，因?yàn)閶寢尯芟Ｍ页刹?，所以我要把這份沉甸甸的愛小心翼翼地藏在心里，讓我永遠(yuǎn)珍惜人間最美好的愛！

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