教科室主任職責(zé)，幼兒園各類崗位職責(zé) 一個幼兒園除了幼師竟然還有這么多崗位

來源：整理時間：2023-08-26 06:28:37 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

1，幼兒園各類崗位職責(zé) 一個幼兒園除了幼師竟然還有這么多崗位

1、園長職責(zé)：園長對幼兒園的全面工作負(fù)責(zé)。 2、黨支部書記職責(zé)：黨支部書記全面負(fù)責(zé)主持黨支部工作。 3、行政副園長職責(zé)：分管行政后勤、安全衛(wèi)生、綜合服務(wù)組等工作的副園長對本園行政后勤服務(wù)質(zhì)量和安全衛(wèi)生等工作負(fù)責(zé)。 4、業(yè)務(wù)副園長兼保教主任職責(zé)：分管日常保教、早教基地、教育研究組等工作的副園長對本園保教質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量等負(fù)責(zé)。 5、業(yè)務(wù)副園長兼教科室主任職責(zé)：分管教育教學(xué)、園本教研、課題研究等工作的副園長對本園教科研質(zhì)量負(fù)責(zé)。 6、行政助理兼出納職責(zé)：行政助理對勞資、財務(wù)等工作負(fù)責(zé)。 7、管理員兼后勤組長職責(zé)：后勤管理員對設(shè)施安全、綠化衛(wèi)生、基建維修等負(fù)責(zé)。

幼兒園各類崗位職責(zé) 一個幼兒園除了幼師竟然還有這么多崗位

2，小學(xué)教科室工作職責(zé)

小學(xué)教科室工作職責(zé) 小學(xué)教科室工作職責(zé)1 　　教科室是校長直接領(lǐng)導(dǎo)下的教育研究機構(gòu)，它與學(xué)校的教務(wù)處、德育處、總務(wù)處和校長辦公室并行，負(fù)責(zé)管理學(xué)校的教育科研工作，向校長負(fù)責(zé)，它所布置的工作任務(wù)是行政性的，全校的教職工應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行。其主要職責(zé)是: 　　一、制定和實施學(xué)校的教科研工作計劃，收集教科研、教學(xué)管理工作的情報，為校長決策提供信息和依據(jù)，為提高教師的教科研水平服務(wù)。　　二、開展對學(xué)校課堂教學(xué)動態(tài)和改革方向的研究與指導(dǎo)工作，編擬學(xué)校課程教材改革方案和校本課程標(biāo)準(zhǔn)，并指導(dǎo)改革的實驗與推廣。　　研究與編寫教育的教學(xué)資料，匯編教學(xué)、教改經(jīng)驗和動態(tài)資料。　　三、研究并承擔(dān)學(xué)業(yè)評價的改革與實施工作，指導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)和教師教育教學(xué)研究，承擔(dān)教學(xué)、教改經(jīng)驗的總結(jié)和推廣工作。　　四、積極開展教育科研和教改實驗，建立對教育教學(xué)有較大現(xiàn)實意義的課題組，組織各教研組、課題組認(rèn)真開展教科研活動。　　五、收集教科研成果并進(jìn)入檔案。　　為教師考核、職稱評定，為推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師提供準(zhǔn)確詳實的事實材料。為校長對教師作出客觀、公正的評價提供依據(jù)。　　六、組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，探索現(xiàn)代教學(xué)模式和教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。　　開展教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作。　　七、主持學(xué)校現(xiàn)代技術(shù)教育工作，推動多媒體輔助教學(xué)的開展和運用。小學(xué)教科室工作職責(zé)2 　　教科室是學(xué)校教育科學(xué)研究的職能機構(gòu)。教科室主任是教科室的主要負(fù)責(zé)人，在分管校長領(lǐng)導(dǎo)下主持教育科研工作，教科室主任助理配合教科室主任做好相關(guān)工作。　　1、定期組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究理論，根據(jù)校長室提出的學(xué)校工作規(guī)劃、計劃，草擬學(xué)校教育科學(xué)研究工作規(guī)劃、計劃，并認(rèn)真組織實施，及時總結(jié)。　　2、協(xié)助校長做好學(xué)校教育科學(xué)研究重要課題的規(guī)劃、申報、論證等工作。　　3、及時、準(zhǔn)確、有效地收集和介紹教育科學(xué)研究信息，為學(xué)校的教育科學(xué)研究決策提供咨詢，為教師的教育科學(xué)研究活動提供參考。　　4、切實抓好校內(nèi)教育科學(xué)研究項目的實施、管理、總結(jié)和成果的推廣工作，親自參與、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校所承擔(dān)的國家、省、市、區(qū)課題項目。　　5、負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究的普及工作，組織各種活動，努力提高學(xué)校教育科學(xué)研究骨干的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和科學(xué)研究能力。　　6、負(fù)責(zé)辦好校刊，檢查教師教學(xué)隨筆，組織教師參加各級各類論文評比并及時做好統(tǒng)計工作。　　7、做好教科研成果的統(tǒng)計和獎勵工作。　　8、保持與市、區(qū)教科所的聯(lián)系，接受市、區(qū)教科所的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，完成市、區(qū)教科所下達(dá)的各項任務(wù)。小學(xué)教科室工作職責(zé)3 　　學(xué)校教科室是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下的校級教育科學(xué)研究組織管理機構(gòu)。它的.主要工作職責(zé)是: 　　1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學(xué)實踐聯(lián)系的中介，使教育理論在教育教學(xué)實踐中物化，使教育教學(xué)實踐升華出反映規(guī)律、揭示本質(zhì)的經(jīng)驗和理論。　　2、積極研究學(xué)校教育教學(xué)改革中的重大問題和現(xiàn)實問題，為學(xué)校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據(jù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。　　3、普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進(jìn)活躍的教育科研氛圍的形成。　　4、根據(jù)學(xué)校教育改革的發(fā)展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學(xué)實踐中的指導(dǎo)作用。　　5、發(fā)動教師參與教育科研，加強團結(jié)群眾性教育科研隊伍建設(shè)，通過教育科研，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。　　6、認(rèn)真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實，著眼未來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進(jìn)，形成以研究本校教育教學(xué)改革實踐為主線的不同層次的研究課題。　　7、堅持把課題管理作為學(xué)校教育科研管理中重要的部分，對課題管理實行程管理，包括選題階段的立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應(yīng)用等主要階段的各項內(nèi)容。　　8、認(rèn)真總結(jié)教師中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，積極推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)研究成果。　　9、開展優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果評獎活動，及時向?qū)W校行政推薦、表彰教育科研的先進(jìn)個人、課題組。　　10、認(rèn)真做好教育科研檔案管理，包括課題檔案、管理檔案及綜合檔案等管理，使之系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學(xué)化。　　11、有目的、有意識地搜集和加工能為學(xué)校教育科研、教育決策、教育實踐服務(wù)的情報住處及時向教師介紹國內(nèi)外教育改革動態(tài)，努力辦好校刊。　　12、合理使用科研經(jīng)費，提高學(xué)校教育科研的投入。 ;

小學(xué)教科室工作職責(zé)

3，教導(dǎo)處主任崗位職責(zé)

教導(dǎo)處主任崗位職責(zé) 　　在生活中，人們運用到崗位職責(zé)的場合不斷增多，崗位職責(zé)是組織考核的依據(jù)。那么什么樣的崗位職責(zé)才是有效的呢？下面是我精心整理的教導(dǎo)處主任崗位職責(zé)，僅供參考，歡迎大家閱讀。教導(dǎo)處主任崗位職責(zé)1 　　協(xié)助分管校長做好學(xué)校的教學(xué)、教研、教務(wù)及教學(xué)后勤工作。　　1、根據(jù)學(xué)校工作計劃，組織制訂學(xué)校教學(xué)工作計劃，并組織實施和檢査落實。　　2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教務(wù)處及教科室工作。負(fù)責(zé)組織及指導(dǎo)教務(wù)處、教科室組織開展學(xué)校的各項教學(xué)教研活動,教學(xué)常規(guī)的實施、檢查、落實工作，教研成果的評估及推廣工作等。　　3、協(xié)助校長做好教研組長、備課組長和各任課教師的聘任工作。指導(dǎo)和檢查教研組工作計劃的制訂、落實以及課程計劃的落實。　　4、協(xié)助校長做好師資隊伍建設(shè)工作。負(fù)責(zé)組織全校教師及教學(xué)后勤人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修等工作，全面提高教師及教學(xué)后勤人員的業(yè)務(wù)能力和水平。　　5、負(fù)責(zé)對選修課、活動課等的組織、計劃、實施與檢查。　　6、負(fù)責(zé)學(xué)校圖書館、實驗室、現(xiàn)代教育技術(shù)室、教務(wù)室及文印室等的教學(xué)后勤管理工作。指導(dǎo)并會同主管教務(wù)主任對教學(xué)后勤工作的組織、協(xié)調(diào)、檢査、落實，不斷提高教學(xué)后勤工作的質(zhì)量、水平和效益。　　7、負(fù)責(zé)指導(dǎo)和組織學(xué)生學(xué)籍管理、各級各類考務(wù)工作及語言文字工作、環(huán)境教育、勞技、科技教育工作等。　　8、負(fù)責(zé)審核教學(xué)儀器、設(shè)備資料的購置計戈J，交校長審批。　　9、負(fù)責(zé)學(xué)期、學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。及時向校長匯報有關(guān)工作情況，及時提出對教學(xué)、教研、教務(wù)及教學(xué)后勤工作的改進(jìn)意見、措施供校長決策。　　完成校長布置的其他工作。教導(dǎo)處主任崗位職責(zé)2 　　教導(dǎo)處主任全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)研究、教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)與師資培訓(xùn)等方面的`工作，其具體職責(zé)如下：　　1.認(rèn)真貫徹落實省、市、縣教科研部門有關(guān)教研、教改和教學(xué)方面的工作意見，指導(dǎo)學(xué)校教研、教改的探索、實驗、總結(jié)和推廣工作。認(rèn)真制訂每學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)研究計劃，及時總結(jié)學(xué)校教研科研管理經(jīng)驗，為校長決策提供信息。　　2.加強與市、縣教科院所及教研室等教育科研單位的聯(lián)系，定期召開全校教學(xué)工作及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議，學(xué)習(xí)教育理論，通報教育信息。對各組教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和評價，組織并指導(dǎo)各組開展教育教學(xué)研究活動，經(jīng)常深人備課組、教研組和課堂，開展調(diào)查研究和聽課、評課活動,檢查教學(xué)效果和各學(xué)科教學(xué)計劃的實施情況。分析學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與質(zhì)量，研究、改進(jìn)教學(xué)方法，大力開展對教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革探討，對學(xué)校教育教學(xué)工作的調(diào)整、改革,提出建議和意見；探索特教學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律，擬定實施辦法，保證各項教學(xué)工作順利完成。　　3.加強對學(xué)生的思想教育工作研究，指導(dǎo)做好學(xué)生的思想教育工作，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，提出學(xué)生的思想教育改進(jìn)意見。　　4.積極組織好學(xué)校各項大型教科研活動，如對外觀摩課、示范課、公開課、匯報課的實施與評價工作。積極參加校內(nèi)外、省內(nèi)外學(xué)術(shù)交　　流活動，對外出參加學(xué)術(shù)活動或?qū)W術(shù)會議帶回的信息，要通過多種形式向一線教師傳達(dá)。主辦刊物,廣泛收集和介紹國內(nèi)外特殊教育研究的新信息，同時將學(xué)校的教學(xué)研究成果推向省內(nèi)外，擴大學(xué)校影響。鼓勵與指導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)論文，力爭每年發(fā)表縣、市、省、國家級較高水平的科研論文10篇左右。同時負(fù)責(zé)與同行學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的交流聯(lián)系工作。　　5.全面了解教師的思想狀況、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)專長和參加教研活動等方面情況。培養(yǎng)和宣傳先進(jìn)教科研典型,抓好對各級骨干教師、學(xué)科帶頭人的推薦、認(rèn)定、考評工作。有計劃、有步驟地培養(yǎng)青年教師，幫助指導(dǎo)青年教師進(jìn)修業(yè)務(wù)、總結(jié)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)交流，負(fù)責(zé)對新分配教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考察并提出考察意見，嚴(yán)格執(zhí)行教師業(yè)務(wù)考核制度，不斷健全教師考績檔案。　　6.負(fù)責(zé)組織校內(nèi)各學(xué)科統(tǒng)考和競賽的命題、閱卷、統(tǒng)計、試卷分析及總結(jié)工作。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會和研討會，不斷加強對各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)。　　7.高瞻遠(yuǎn)矚，預(yù)測教研方向，深人實際，提出科研課題，負(fù)責(zé)并做好學(xué)校教研、科研課題研究的組織和評價工作。指導(dǎo)、監(jiān)控、評價全校教育科研課題的立項、實驗、驗收、總結(jié)工作；制訂教育改革、研究、實驗項目的執(zhí)行方案；抓好全校的教育科研活動和課程、教材、教法的改革及全國信息技術(shù)實驗項目的組織、指導(dǎo)、督促、檢查工作。　　8.認(rèn)真做好教師崗位培訓(xùn)工作、繼續(xù)教育工作和教研科研資料歸檔工作的實施與考核。　　9.完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他有關(guān)工作，定期不定期向校長提出書面或口頭匯報，發(fā)揮好參謀和咨詢作用。　　10.副主任積極協(xié)助主任開展工作,并認(rèn)真完成自己的分管工作。 ;

教導(dǎo)處主任崗位職責(zé)