3.政治上，影響科舉制度的“好處”:公開考試吸引了眾多寒門士進(jìn)入政權(quán)，有利于擴(kuò)大和鞏固封建統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)，改變了封建社會(huì)初期貴族主導(dǎo)國家事務(wù)的局面；有利于形成一支高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍,3.充分理解和解釋中國社會(huì)從奴隸社會(huì)解體到封建制度建立，從割據(jù)到統(tǒng)一、集權(quán)，從春秋戰(zhàn)國到民族融合的歷史發(fā)展趨勢(shì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化表現(xiàn)。

1，西周的興衰。2.分封制的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)。3.充分理解和解釋中國社會(huì)從奴隸社會(huì)解體到封建制度建立，從割據(jù)到統(tǒng)一、集權(quán)，從春秋戰(zhàn)國到民族融合的歷史發(fā)展趨勢(shì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化表現(xiàn)。4.正確評(píng)價(jià)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。5.商鞅變法的背景、內(nèi)容、作用和實(shí)質(zhì)。6.戰(zhàn)國時(shí)期封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體成果。7.百家爭(zhēng)鳴的原因、流派、內(nèi)容和結(jié)局。重視儒道法家。8.天文學(xué)，醫(yī)學(xué)和詩經(jīng)。9.孔子、荀子、孟子、韓非、屈原

1。俄羅斯農(nóng)奴制改革的直接目的是解決日益激化的矛盾，增強(qiáng)國力，重振俄羅斯的大國威望。根本目的是鞏固統(tǒng)治，維護(hù)沙皇專制政權(quán)政治:農(nóng)奴成為法律上的自由人，享有民權(quán)經(jīng)濟(jì):土地歸地主所有，農(nóng)民可以買塊地進(jìn)行組織:強(qiáng)化村社制度——強(qiáng)化個(gè)人對(duì)農(nóng)民的控制。2.依據(jù)不同:一個(gè)是基于血緣關(guān)系，一個(gè)是以地域劃分。權(quán)利不一樣:一個(gè)是世襲的，地方小王國，一個(gè)是皇帝任免的官員，沒有土地，沒有俸祿。作用不同:一是容易形成地方分裂勢(shì)力，二是可以鞏固民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展。3.政治上，影響科舉制度的“好處”:公開考試吸引了眾多寒門士進(jìn)入政權(quán)，有利于擴(kuò)大和鞏固封建統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)，改變了封建社會(huì)初期貴族主導(dǎo)國家事務(wù)的局面；有利于形成一支高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍。在教育方面，它促進(jìn)了教育，尤其是文學(xué)的發(fā)展。社會(huì)時(shí)尚:促成了普遍而持久的閱讀時(shí)尚。制度建設(shè):作為一種官員選拔制度，在一定程度上體現(xiàn)了公平公正的原則。

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