撤銷專業，教育部宣布撤銷518個高校專業這些被撤銷專業有什么共同點

來源：整理時間：2022-09-24 01:07:09 編輯：武漢本地生活手機版

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1，教育部宣布撤銷518個高校專業這些被撤銷專業有什么共同點
2，教育部公布2020年撤銷專業名單哪些專業撤銷數量多
3，教育部撤銷518個高校專業專業撤銷的目的是什么

1，教育部宣布撤銷518個高校專業這些被撤銷專業有什么共同點

教育部宣布撤銷518個高校專業，這些被撤銷專業有什么共同點？他們為什么會被撤銷呢。一：撤銷專業教育部公布2020年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，根據高等學校專業設置與教學指導委員會評議結果，共撤銷中國人民大學編輯出版學、中央財經大學物流管理、南開大學臨床醫學等518個本科專業。其中江西省撤銷29個本科專業，涉及華東交通大學視覺傳達設計、江西師范大學科學教育、江西科技學院社會工作等本科專業。在這些專業里面有一些是我們沒見過的專業，還有一些是比較熱門的專業，但是為什么他們都會被國家撤銷呢？這其中又有什么用的批判標準呢。二：撤銷原因1：就業問題：這似乎應該首先考慮的原因，大學被認為是參加工作的重要分界點，而大學所學的知識是重要的工作基礎條件，很多非熱門造成學生就業困難，進而造成到下一批報考人數的減少2：考生減少：考生人數的不斷下降，致使本來就已人數不多的專業雪上加霜，這使該專業存在的必要性變小，達不到開課的標準3：換專業人數增多：一些學生在選報專業之后發現并不適合自己或者發現專業未來前景并不明朗，選擇了換專業這條路，使此專業的開課人數可能遠低于正常標準，取消也是無奈之舉4：專業相似度高：同門類的很多專業具有很高的相似度，學校為了適應趨勢發展，最終決定取消相對不必要的專業5：專業不適合社會未來發展方向：學校對市場未來提前做出預期，對在未來前景不明朗、不符合時代發展潮流的專業決定予以取消，也從側面反映出了學校對學生的負責三：合理選擇在選擇專業上我們更應該再三思考，畢竟這會很大程度影響我們之后的路，在這個方向上我們應該自己把握好，不管最終是為了什么目的，你應該選擇的是你可以堅持下去的專業，而不是聽之任之，無所謂的態度。

教育部宣布撤銷518個高校專業這些被撤銷專業有什么共同點

2，教育部公布2020年撤銷專業名單哪些專業撤銷數量多

每年高考志愿填報季，除了學校外，專業選擇同樣讓不少考生和家長犯難。至于原因，一方面是因為專業數量多，容易讓人挑花眼；另一方面則是由于學什么專業對未來職業生涯影響重大。眼下，距離2021年高考不足百日，不少重視孩子教育問題的考生家長，已經開始為接下來的專業選擇提前做功課了。專業如何選擇，簡單說得因人而異，畢竟每個人的興趣喜好、能力特點、職業愿景等各不相同。所以，在不了解考生個體情況前，是很難直接給出選擇建議的。當然，有些專業明顯在走下坡路，市場需求度不高，就業前景不好，不太建議高考生考慮。以下是教育部統計的2020年撤銷高校數量最多的十個本科專業，一起來了解下吧！透過上述盤點不難看出，公共事業管理專業2020年共有21所高校撤銷，成為撤銷高校數量最多的本科專業。究其原因，主要是因為公共事業管理專業性不強，沒有明確對口的社會職業，這也意味著可替代性高，畢業生自然很難有好的發展，也就成為了各大高校淘汰的熱門專業。上榜的十個專業中，設計類專業共包攬了4個，分別是產品設計、工業設計、服裝與服飾設計、服裝設計與工程。設計類有4個專業2020年被眾多高校撤銷，并不意味著大學生學設計沒有發展前途。而是由于該類專業開設門檻低，不少高校沒有具備很好的辦學條件就匆忙上馬，導致人才培養質量不佳，市場競爭力不強，招生端疲軟，最終難以避免撤銷的結局。信息管理與信息系統、電子信息科學與技術、信息與計算科學等三個專業，從名稱上看不應該上榜，反而應該是深受考生的熱門專業。但需要注意的是，并非所有高校都有條件能辦好熱門專業。所以，這告誡考生們在高考專業選擇時，不可盲目追熱，更應該充分考慮學校在心儀專業方面的辦學水平和師資力量。至于僅剩的旅游管理和秘書學兩個專業，雖然從字面上顯示有明確的對口職業，但從職業能力特征來說，極為容易被其它專業畢業生“搶飯碗”。以文秘類工作為例，漢語言文學、新聞學、行政管理等專業畢業生完全也可以勝任。一言以蔽之，從市場需求的角度來說，專業是有冷、熱之分的。但從本質上來看，專業并沒有好壞之別。對于個體考生而言，合適的就是最好的。當然，如果既合適、又恰好是熱門，那選擇這樣的專業肯定錯不了。對于2020年撤銷高校數量最多的十個本科專業，你怎么看呢？歡迎留言交流分享！

教育部公布2020年撤銷專業名單哪些專業撤銷數量多

3，教育部撤銷518個高校專業專業撤銷的目的是什么

教育部撤銷518個高校專業，會被大學所撤銷的專業，經常是以下兩種：冷門專業，社會需求量低，人才出現供過于求的狀況，所學知識相對偏門，缺乏相應的吸引力，久而久之很可能遭遇裁撤;不達標專業，相應的高校不具備開設這個專業所需的條件(師資、設備等)，在經過各級別的檢查時會被要求整改，而達到一定程度就會撤銷。教育部印發通知顯示，普通高等學校本科專業備案和審批結果，確定了同意設置的備案專業、國家控制布點專業和新增目錄外專業點名單。根據高等學校專業設置與教學指導委員會評議結果，共撤銷編輯出版學、財經大學物流管理、南開大學臨床醫學等518個本科專業。公告中顯示，本年度各高校新增備案專業 2046個、審批專業177個，調整學位授予門類或修業年限專業93個，撤銷專業518個。同時教育部還批準了37個新本科專業，中包括量子信息科學、智能交互設計、智慧交通等，而十所高校獲批開設虛擬現實技術專業。高校專業撤銷原因分析：　　會被大學所撤銷的專業，經常是以下兩種：冷門專業，社會需求量低，人才出現供過于求的狀況，所學知識相對偏門，缺乏相應的吸引力，久而久之很可能遭遇裁撤;不達標專業，相應的高校不具備開設這個專業所需的條件(師資、設備等)，在經過各級別的檢查時會被要求整改，而達到一定程度就會撤銷。1.集中精力辦好優勢專業　　比如說之前浙江大學撤銷了教育技術學、應用化學、材料化學、通信工程、中藥學、護理學、管理科學、農村區域發展、電子商務、電子信息科學與技術10個專業，都不是自身優勢專業。2.就業前景不好的專業　　之前的信息管理與信息系統是前些年的新專業，也是熱門專業，可是這個專業是兩張皮，既不是信息管理，又不是計算機技術，兩邊都沾，兩邊都不行，沒有明確的就業方向，所以也有11所高校撤銷了這個專業。3.奇葩專業不可能有社會需求　　比如科學教育、社會體育指導與管理、財務會計教育、農業建筑環境與能源工程、藝術史論、人文教育、藝術教育、社會工作等，這些專業的就業市場在哪里，有哪些單位需要這些專業的畢業生?4.缺乏相應的培養條件　　不可否認，有些被撤銷的專業是綠牌專業，就業總體形勢是不錯的，可還是被一些高校撤銷了。為何?其實，這不是專業不行，而是培養能力不行。比如，電子科學與技術、產品設計、交通工程、土木工程、通信工程等，一些民辦學院和三本學院根本不具備開辦條件，原來是因為蹭熱門設置了這些專業，辦起來之后才覺得辦不下去了。5.與優勢專業距離太遠　　比如師范大學設置的服裝與服飾工程、軌道交通信號與控制專業，中醫藥大學設置醫學檢驗技術專業，美術學院設置廣播電視編導、戲劇影視導演、播音與主持藝術專業，地質大學設置服裝與服飾設計專業，政法大學設置產品設計專業，農業大學設置音樂表演專業，地級市學院設置國際政治專業，等等，一看就知道牛頭難對馬嘴，怎么可能辦得下去。

教育部撤銷518個高校專業專業撤銷的目的是什么